1.2《关于世界观的学说》

关于世界观的学说,本节内容：,三个关系,三个概念,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘，不许胡说,祖孙对话,你有世界观吗？你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？,世界观的含义,世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。所谓“总的看法”和“根本观点”，是指人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。,下列说法是世界观的是A闻鸡起舞B张三早上5点起床C事物的运动是有规律的D太阳东升西落,C,人人都有世界观吗？人人都有哲学吗？,祖孙两人都有世界观吗？她们都有哲学吗？,2、哲学与世界观的关系,区别：世界观是自发形成的，几乎人人都有，因此是零散的，不自觉的；而哲学是理论化、系统化的世界观，具有严密的逻辑和完整的理论体系。,联系：1.哲学就是关于世界观的学问2.世界观和哲学都把整个世界当作自己的认识和研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本观点。3.（哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现）,二、关于世界观的学说,有一年，家乡闹洪水,思想,认为命由天定,行动,身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。,认为人定胜天,在困难面前积极奋争，不屈不挠,孙女,奶奶,结果,世界观,方法论,3、哲学是世界观与方法论的统一,（1）方法论的含义：,（2）世界观与方法论的关系,人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,一个问题的两个方面,区别：含义不同,联系：,世界表象,世界观,方法论,哲学,哲学是世界观与方法论的统一,结论：,男人的美德,女人的美德,青年的美德,老人的美德,具体的美德,老人,男人,女人,共性与个性，一般与具体的关系,哲学意义上的美德与具体美德的关系,青年,所有人的美德,苹果、香蕉、橘子,水果,个性：,含果酸，糖类，多汁，味甜,共性：,（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,世界,自然界,人类社会,思维,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,关于人的认识和思维的知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）,（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）,那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？,1、具体科学,苹果落地牛生牛羊生羊社会主义代替资本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,一切事物都充满矛盾,一切事物都是运动变化,事物是普遍联系,具体科学的个别规律,整个世界适用的普遍规律,2、哲学与具体科学的关系,具体科学,揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学,对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,个性与共性、个别与一般的关系,“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”,恩格斯,（2）具体科学与哲学的联系,的三大发现19世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和转化定律,生物进化论,辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展,推动,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。,哲学概念,1、世界观的含义,2、世界观与哲学的关系,4、方法论的含义,5、世界观与方法论的关系,6、具体科学与哲学的关系,3、哲学与世界观、方法论的关系,世界观,形成了许多具体科学知识,方法论,哲学,人们在实践中,其中对世界的根本观点,试一