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文档简介

,九江一中袁文婷,归去来兮辞,靖节祠（陶公祠）楹联,往事越千年，陶公归来三径茂。长江流万里，黄花依旧一亭香。,序：是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容、写作缘由、经过、旨趣和特点。,序言中提到作者为什么要“归去”？质性自然，非矫厉所得饥冻虽切，违已交病程氏妹丧于武昌根本原因：深愧平生之志,既然如此，陶渊明当初为什么要做官？其目的与封建社会的主流文化有何不同？陶：深愧平生之志公田之利，足以为酒出仕目的主流：学而优则仕致君尧舜上，再使风俗淳,范读全文,要求：注意老师朗读的语调、语气和语顿。以时间空间的变化为线索，理清文章的思路。尝试为每段列一个小标题。找出文中表现作者情感的关键字，看看作者的情感在归去前后发生了哪些变化。,以时间空间的变化为线索，概括每段的内容。,决意辞归居家之乐山水之乐安度余年,辞官前后作者的情感变化,悲悟恨欣趣悦乐感乐,悲喜,个性化诵读文章二、三两段，体会其“归去”之乐,自由诵读，可适当辅以动作、表演。“沛然如肺腑中流出”陶渊明具体感受到了哪些快乐？选择你最有共鸣的诗句，读出其中的快乐。天伦之乐、饮酒之乐、游园之乐、友情之乐、耕种之乐、山水之乐,齐读第四自然段思考：面对短暂的余生，作者决定怎样度过？,怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗,优游山水,躬耕田园,独抒性灵,寄情诗赋,生活追求,精神追求,平生之志,啸：动唇有曲，发口成音，触类感物，因歌随吟。啸赋,阮籍“嗜酒能啸，善弹琴”，“月明星稀，天高地寒。啸歌伤怀，独寤无言”，“箕踞啸歌，酣放自若”。稽康在其幽愤诗中云：“永啸长吟，颐性养寿。”周伯仁去见宰相王导，进门后什么也不说，先“傲然啸咏”。谢鲲：“犹不废我啸歌！”,小结：如何看待陶渊明的“平生之志”？,这就是他的“平生之志”。不同于封建主流价值取向的文人，亦不同于那些自诩超脱、求仙问道的逸士高人，陶渊明找到了适合自己的人生道路和自我价值的实现方式。他的“归去”不是消极退让，更不是自我放弃，而是浑浊的世俗洪波中的一股清流，黑暗的社会环境里的一种坚守。,练习：再造“归去来”的境界,1、选取课文中的某一片断，展开想像或联想，或描写陶渊明的形象，或创造陶渊明所向往的田园意境。2、评价标准：所写作品不能是简单的翻译；人物刻画和意境创设不能游离于课
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