象声词群文阅读ppt课件

.,象声词,.,我会倾听,.,巴喳巴喳！,穿上大皮靴在林子里走，“巴喳巴喳！”“笃笃”听见这声音，就一下躲到了树枝间。“吱吱”一下蹿上了松树，“嘣嘣”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，“沙沙”哧一下遛进了树洞。全都悄没声儿蹲在看不见的地方，直盯盯地看着“巴喳巴喳”越走越远。,我会阅读,.,巴喳巴喳！,穿上大皮靴在林子里走，巴喳巴喳！“”听见这声音，就一下躲到了树枝间。“”一下蹿上了松树，“”一下钻进了密林。“”嘟一下飞进绿叶中，“”哧一下遛进了树洞。全都悄没声儿蹲在看不见的地方，直盯盯地看着“”越走越远。,笃笃,吱吱,嘣嘣,叽叽,沙沙,巴喳巴喳,.,巴喳巴喳！,穿上大皮靴在林子里走，巴喳巴喳！“啄木鸟”听见这声音，就一下躲到了树枝间。“松鼠”一下蹿上了松树，“兔子”一下钻进了密林。“小鸟”嘟一下飞进绿叶中，“田鼠”哧一下遛进了树洞。全都悄没声儿蹲在看不见的地方，直盯盯地看着“猎人”越走越远。,巴喳巴喳！穿上大皮靴在林子里走，巴喳巴喳！“笃笃”听见这声音，就一下躲到了树枝间。“吱吱”一下蹿上了松树，“嘣嘣”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，“沙沙”哧一下遛进了树洞。全都悄没声儿蹲在看不见的地方，直盯盯地看着“巴喳巴喳”越走越远。,.,自学提示,请同学们自读这两篇短文。a.边读边用“”勾画出象声词。b.想一想这些象声词是写了哪些事物的声音。,.,我会分享,四人小组选择一篇短文进行探讨，分享你们刚刚找到的象声词并说说它们所代表的声音，请用上句式：我认为是发出的声音。,.,阅读材料二,大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”,.,滴滴答答,所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。,丁丁冬冬,.,淙淙,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪地流向河流，河流地流向大海，大海地汹涌澎湃。,潺潺,哗啦拉,.,叽叽喳喳,走在公园里，听听树上的鸟叫；坐在一棵树下，听听的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。,唧哩哩唧哩哩,.,我会观察，我会比较,A水龙头唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。B水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。,.,我会运用,暑假里的一天中午，刚刚还骄阳似火，突然，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂风“_”地刮着，树上