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.,Unit1MySchoolALetstalk,.,.,LetschantAreyouready?Firstfirst,runrunrun!Secondsecond,jumpjumpjump!Thirdthird,clapclapclap!Fourthfourth,stampstampstamp!LetsgotoMikesschool.,.,Hellomyfriend.Heresmyschool.,.,wall,floor,fan,teachersdesk,computer,door,Heresmyclassroom.,.,firstfloor,secondfloor,thirdfloor,fourthfloor,fifthfloor,sixthfloor,.,Wherestheclassroom?,Itsonthe_.,secondfloor,.,Wherestheteachersoffice?,Itsonthe_.,firstfloor,.,Isthistheteachersoffice?,A.Yes,itis.B.No,itisnt.C.Yes,itisnt.,.,Isthistheteachersoffice?,A.Yes,itis.B.No,itisnt.C.Yes,itisnt.,.,Wheresthelibrary?,Itsonthe_.,firstfloor,.,library,.,Theteachersofficeisnexttothelibrary.在近旁,.,听录音,回答问题Questions:1.Wherestheteachersoffice?2.Istheteachersofficenexttothelibrary?,.,Orderthesentences,.()Itsonthesecondfloor.()No,itisnt.theteachersofficeisnexttothelibrary.()Ok,thanks()Bye,MissWhite.()Hi.Isthistheteachersoffice?()Excuseme.Wherestheteachersoffice?()Hi,MissWhite!Heresmyhomework.()Thankyou,Mike.,1,4,3,5,2,6,7,8,.,小组间熟读短文,并分角色表演(要求:声音洪亮角色分明),.,Excuseme.Wherestheteachersoffice?,Itsonthesecondfloor.,Ok.thanks,Hi.Isthistheteachersoffice?,No,itisnt.theteachersofficeisnexttothelibrary.,Hi,MissWhite!Heresmyhomework.,Thankyou,Mike.,Bye,MissWhite.,Reciteandactout!(背一背,演一演),.,Look,askandanswer,.,library,Classroom3,Classroom1,Classroom2,Teachersoffice,Wheresthe_?Itsonthe_.,Isitnexttothe_?,Yes,itis./No,itisnt.Itsnextto_.,.,小组内根据情境创编对话(要求:组内人人参与,表演时声音洪亮,大方自然,可以使用道具.),.,1.下周会有一批贵宾到我校参观,学校想选出优秀的“小导游”提示:Welcometoourscool.Wheres?Isthis?Yes,itis./No,itisnt.Itsonthefloor.ItsnexttoOurschoolisverybeautiful.2.Mike邀请好朋友参加自己的生日聚会,朋友们想参观Mike的房间,假如你是Mike你会怎么介绍自己的房间?提示:Hello,myfriends.Welcometomyhome.Myhomeisonthefloor.livingroombathroomstudykitchenbedroomoninundernearnexttoWheres.?Isthis?Yes,itis./No,itisnt.,.,Chooseandmatch,()1.whereistheteachersoffice?,()2.Isthisthelibrary?,()3.Isitnexttoclassroom?,A.Yes,itis.,B.No,itsnexttothelibrary.,C.Itsonthefirstfloor.,A,C,B,.,()1.WhereistheTVroom?Itsonthe_floor.A.oneB.firstC.two,练一练,B,.,()2.Theclassroomis_thesecondf
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