十佳班主任先进事迹材料

十佳班主任先进事迹材料 “花朵以芬芳熏香了空气，她最终的任务，是把自己献给你。”1991年7月，怀揣着对教师母亲的崇拜，满腔热情地踏上了教育这方热土，成为了教育战线上普通而光荣的一员。泰戈尔的言切铮铮，一直鞭策、激励和鼓舞着她，用行动诠释着为师者的真谛。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教育是为了培养人、造就人、发展人。教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。为此，她不断涉猎新知识、新信息，在搞好常规教学之余，从不满足现状，不间断学习，分别于1999年、2000年、xx年拿到汉语言文学专科、法律专科、汉语言文学本科的毕业证。她研究教材教法，在新课改实践中，她用新课程改革的新观念、新理念、新方法来打造自己的教育实践和教学行为方式，不断重塑自我，完善自我，超越自我。先后参加了人民教育出版社、四川省教育厅、省教科院、市教科所、东南教科院等组织的各种教材教学培训。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，课堂教学既严谨有序又充满乐趣，学生学得扎实、学得轻松，不知不觉中收获了知识，思维得到了开发。 “夫君子之行，静以修身，俭以养德。”作为一名教师，她良好的道德操守是学生学习的典范。无论是课上还是课下，她努力以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律已、率先垂范。一直以来，她既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神，当她教育学生热爱劳动时，她就和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动关灯关门了，有人主动给教室里的花修枝剪叶了她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教，身行一例、胜似千言”的至理名言。 “情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。作为班主任，她一直以高尚的人格感染孩子，以整洁的仪表影响孩子，以丰富的知识引导孩子，以博大的胸怀爱护孩子。 xx年的10月11的晚上，她所带的四年级的一个学生家里传来噩耗，由于意外，这名学生永远失去了亲爱的爸爸。在得知消息后，杜老师第一时间与学生母亲取得联系，她主动把学生接到家中，给予关怀陪伴。当孩子安稳入睡时，她看着学生默默地流下了眼泪。为了让这个家庭暂时度过难关，减轻痛苦，她倡议全班同学及家长为其捐款。当她将承载着师生、家长爱心的捐款交到孩子母亲手中，孩子母亲抱着她泣不成声。接下来的一段时间，杜老师格外关注该学生，用真心真爱伴她走出阴霾。 “天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过”。在班级管理方面，她认为只有紧扣学生的内心，从学生的心出发，结合学生的特点，这样才能更容易打造属于他们自己的特色班级。她重视对每个学生的“自省教育”，引导学生学习中、在生活，学会不断地反省，增强学生的自信心、自豪感、集体荣誉感和班级凝聚力。 课堂上，她总是利用好课堂中所教学的内容，抓住可教育的每一个契机，每个知识点，相机促使孩子进行自我的反省，既完成了教学要求，又能对孩子进行内心的教育，起到了一举两得的效果。利用课余时间也会结合一些故事、影片，综艺节目等跟孩子们分享，并教育他们热爱祖国，学会感恩。利用班会课播放电影厉害了，我的国、综艺节目古诗词大会、朗读者、公益广告洗脚等，这些生动的影像，深深地打动着学生们，感染着他们。家长会上，家长们纷纷夸奖自己的孩子，“我家孩子爱上阅读了”“我家孩子很有孝心”“我家孩子非常喜欢背诵古诗词”教育源于生活，更要回归生活。她的“幸福教室”给孩子插上创作的翅膀。她不断拓宽着教育渠道：孩子们走进了乡村、走进了三线建设博物馆、走进了消防队、走进了法院、走进了污水处理厂给孩子们放飞希望。她和孩子走过的这些路程，收获的不仅仅是教育探索的成功，更是无限的成长和幸福。 “三人行，必有我师焉”利用家长在各行各业的工作经验，为孩子们进行科普、健康、文艺等方面的综合素质教育，让孩子们在学习书本知识的同时，打开一扇了解社会、参与生活的窗口。她在*市实验学校四年级组开展魅力家长进课堂”的活动。 瞧，魅力家长进课堂3月30日下午三点又一次在*市实验学校演播厅举行，*市中级 _的*登上讲台，给四年级七班孩子们及该班家长宣讲法律知识。 像这样从事着不同行业的家长，把自己的职业特点、企业文化、兴趣爱好，特长，才艺，生活阅历，人生智慧一一展示给孩子们，在实验学校四年级经常出现。这既丰富了课程内容把世界带进教室，又形成了班级家长课程资源。如：法律知识、安全教育、感恩教育、儿童防疫和食品安全、人的由来这些课程不仅让孩子们受益，而且老师和家长们也无限感慨，正像一个家长在谈讲课经历与感受中写到：“虽然自己的课讲得不算完美，但在孩子的眼中，我看到了她对妈妈异常的骄傲和自信，孩子给我高度的评价，让我倍感欣慰”。 “一枝独放不是春 百花齐放春满园”工作中，她深入钻研，孜孜不倦；课堂上，她妙语连珠，演绎精彩；教学研究中以探索开发“整本书阅读”“经典诵读”“家长课程-把世界带进教室”为契机，认真做好“传、帮、带”工作，尽力做到带德、带才、带教、带研，与青年教师形成亦师亦友共成长。她和青年教师*结师徒，她不仅自己坚持上市级示范课，还认真指导青年教师上市级赛课。xx年3月她指导*老师遇见春天参加全市青年教师賽课荣获全市一等奖。2018年4月份，指导*整本书阅读导读课获市直一等奖，全市二等奖。指导*参加校级青年教师大比武，分获二、三等奖。她和徒弟们一道开展教育科研，撰写教学论文多篇。市级课题以口语交际为载体的小学低年级说写教学研究于xx年结题，目前，主研的国家级子课题一个;市级课题3个；同时，有多篇论文发表，并获得国家、省、市级奖励。 桃李不言，下自成蹊；半亩方塘长流水 ，呕心沥血育新苗，二十