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文档简介

故乡的亲人,【教学目标】1、通过欣赏表现乡情的歌曲，引导学生在音乐得探索、感悟、联想的过程中，体会艺术作品中浓浓的乡情，懂得音乐是人类表达情感的手段。2、通过学唱歌曲故乡的亲人，引导学生在体验歌曲的情感中融入自己的情感去表现歌曲内容；理解、掌握歌曲中延长记号在作品中的作用；了解作品基本结构；体会旋律创作手法中重复、对比所带来的美感。3、在学习中锻炼学生观察、自学的能力，培养学生的自信心，从中体会成功的喜悦。,欣赏与表现,1、播放梦之旅组合演唱的月之故乡2、唱唱自己熟悉的表达思想的歌曲,故乡的亲人美国著名歌曲1851年，福斯特在远离自己家乡和亲人的辛辛那提州工作时，感到远离亲人的孤寂和惆怅，于是创作了这首歌，借以寄托思乡之情，本曲的歌词也是作者自己填写的。歌曲的旋律有着浓郁的赞美歌风格，这是因为福斯特自幼喜爱音乐，常随黑人保姆到教堂听黑人唱赞美歌，这些黑人的宗教歌曲给予他很深印象的缘故。,排箫故乡的亲人,1.沿着那亲爱的斯瓦尼河畔千里迢迢在那里有我故乡的亲人我终日在想念世界上无论天涯海角我都走遍但我仍怀念故乡的亲人和那古老的果园走遍天涯到处流浪历经辛酸离开了我那故乡的亲人我终日在想念,2.幼年时我常在农场里到处游玩我曾在那里愉快的歌唱度过幸福的童年幼年时我整日和兄弟们尽情玩乐但愿再侍奉慈爱的母亲永远留在她身边走遍天涯到处流浪历经辛酸离开了我那故乡的亲人我终日在想念,3.我家在丛林中的小茅屋我多喜欢不论我流浪到何方它总使我怀念何时再相见蜜蜂歌唱在蜂窝边何时再听见悠扬的琴声在我可爱的果园走遍天涯到处流浪历经辛酸离开了我那故乡的亲人我终日在想念,故乡的亲人,斯蒂文.福斯特词曲邓映易译,曲式分析,此曲为带再现的单二部曲式A(a+a)+B(b+a),思乡作品,欣赏小提琴独奏思乡曲第一乐段请思考思乡作品的风格特点。,旋律？节奏？音色？情绪？力度？速度？表情？,背诵关于思乡的诗词,夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。注：折柳古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送；杨柳依依，
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