秋天可用课件

秋日诗意,空山新雨后，。，清泉石上流。山居秋暝【唐】王维，江清月近人。宿建德江【唐】孟浩然，轻罗小扇扑流萤。秋夕【唐】杜牧,天气晚来秋,明月松间照,野旷天低树,银烛秋光冷画屏,，百年多病独登台。登高【唐】杜甫洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋思【唐】张籍，衡阳雁去无留意。渔家傲【宋】范仲淹,万里悲秋常作客,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,塞下秋来风景异,何其芳,何其芳（1912-1977）现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集画梦录。,秋天选自其早年创作的诗集预言。用一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。,读读记记肥硕（）枯涸（）丁丁（）清洌（）寥（）阔青鳊（）鱼梦寐（）乌桕（）背篓（）栖（）息,shu,zhng,lio,mi,h,li,bin,ji,q,lu,积累下列词语的字音和含义：,丁丁（zhngzhng）：伐木声。幽谷：幽深的山谷。肥硕（shu）：这里指果实又大又饱满。栖息（q）：停留，休息（多指鸟类）。归泊（b）：（渔船）返回，停船靠岸。寥阔（lioku）：高远空旷。也作“寥廓”。枯涸（h）：干涸，没有水了。,记笔记！,清洌（li）：水清。梦寐（mi）：睡梦。鳊鱼（bin）：淡水鱼的一种，身体侧扁，头小而尖，鳞较细。乌桕（ji）：也叫桕树。落中乔木，叶子互生，略呈菱形，秋天变红。,诗情,节奏（停顿）,诵秋,音调,情感,秋天,震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。,划下节奏后朗读！,向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。,草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。,震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁（zhngzhng）地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓（bilu）来装/竹篱间肥硕(shu)的/瓜果。秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒(s)下/圆圆的网，收起/青鳊(bin)鱼似的/乌桕(ji)叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊(b)的/小桨。秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸(h)见石/更清冽(li)了。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐(mi)/在牧羊女的/眼里。,一、整体把握,第一节：农家丰收图第二节：霜晨归渔图第三节：牧羊女思恋图,1、自读全诗，找出各诗节的中心句。,第一节：秋天栖息在农家里第二节：秋天游戏在渔船上第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里,3、本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者什么样的思想感情？,表达了对秋天的喜爱和赞美之情。,2、根据各诗节的内容，给每小节分别加上小标题。,农家丰收图,放下饱食过稻香的镰刀。“饱食”运用了拟人的手法，间接表现出丰收的景象，反映了收获者愉快的心情。手法+内容+表达,1、这一节诗中哪些词写出了“丰收”？写出了什么内容？“饱食过稻香”“肥硕的瓜果”写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐。,2.这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么好处？“饱食过稻香”：“饱食”，拟人，生动形象地写出了农家的丰收之景，表达了他们的喜悦之情。“秋天栖息在农家里”：“栖息”，拟人，把秋天人格化，生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情，创造出了喜悦、轻松、宁静的氛围。,3.仔细观察一下这一节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象的？听觉：伐木声。嗅觉：稻香。视觉：肥硕的瓜果。,霜晨归渔图,自己品读第二节诗，按照品读第一节的方法，同学之间自己研读，把不懂的问题拿出来一起交流,自品,品读“霜晨归渔图”,1、第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨？,冷雾乌桕叶（落叶）白霜,2、这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么样的好处？“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，比喻，把乌桕叶比喻成青鳊鱼，生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态，体现了渔人悠闲的心情。“秋天游戏在渔船上”：“游戏”，拟人，把秋天人格化，生动形象地写出了秋天的活泼，表现了渔人悠闲自得的心境。,少女思恋图,细品,品读“少女思恋图”,1、第一句中的“寥廓”是什么意思？草野为什么在蟋蟀声中更寥廓？寥阔：高远空旷秋季天高气爽，田野收获后显得更空旷，在入秋的蟋蟀叫声中，草野显得更加“寥廓”了。2、“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？那是放牛郎在夏夜吹响笛声，洋溢着芳香和热情。,3、这里是谁在问“牛背上的笛声何处去了”？是牧羊女！4、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”“梦寐”一词好在哪里?“梦寐”，拟人，将秋天拟人化，赋予秋天人的行为动作，生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽，遐想着夏天的“笛声”的情态，表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态。,写景文章有如下几种顺序：,空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等。时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化（春、夏、秋、冬、早、午、晚）。地点转换顺序。也成移步换景，或参观、游览顺序。,作者是按什么顺序写景的？由远及近诗歌抒发了诗人怎样的感情？诗歌抒发了诗人对秋天的热爱和赞美之情,秋景图,农家丰收图,霜晨归渔图,少女思恋图,悠闲惬意清静清甜,喜悦、赞美,看谁背得快！,震落了_，伐木声_。放下_的镰刀，用背篓来装_。秋天_在农家里。,向江面的_，收起_，芦蓬上_，轻轻摇着_，秋天_在渔船上。,草野在_，溪水_。牛背上的笛声_，那_的笛孔？秋天_在牧羊女的眼里。,春之韵,练笔,春天地来了带着.花朵一瓣瓣地.红的腮上还挂着.初春的脚步还很.是树枝上的.是花坛里的.是.,小草儿披上了.一颗颗一片片像.小小的春雨在地.柔柔的透明的像.,看谁填得最好,春天缓缓地来了带着凉爽和温柔花朵一瓣瓣地绽放艳红的腮上还挂着笑初春的脚步