乌鸦和狐狸ppt.ppt

乌鸦和狐狸,第十四课,制作人：李,我们一起读课文,1、大家跟我读，我读一句，你们跟一句。,2、自由读课文，遇到不认识的字到生字条中找拼音来帮忙，读不通的地方反复练读几遍。自学时间3分钟。,乌鸦在大树上做了个窝（w）。大树底下有个洞，洞里住着一只狐狸。有一天，乌鸦找到一片肉，叼（dia）了回来。他站在窝边的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸也出来找吃的。他抬起头，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋（chn）得直流口水。,通过这三自然段，同学们知道了什么？狐狸看见乌鸦嘴里叼着肉时，心里怎么想的？“直流口水”表现出狐狸怎么的样子？,窝：,读w，,上下结构。,可组成“鸟窝”,“窝棚”,“窝头”等。,叼：,读dio，,形声字，,注意：不要误读成do，,书写时要注意，右边的“刁”不能写成“刀”。“叼”是指用嘴夹住，如“叼着树枝”“叼着烟”等。,馋：读chn，,左右结构。,注意：右上部分是,“免”，不要写成“兔”。,直：副词，一个劲儿，不断地。,狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。狐狸说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀（qu）比起您来，可就差远了。”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的嗓（sng）子真好，谁都爱听您唱歌。您唱一支吧！”乌鸦想：“我才不会上当（dng）呢！”他紧紧地叼着肉，还是不理狐狸。,通过这三自然段，同学们知道了什么？为什么狐狸要诱骗乌鸦？狐狸诱骗了乌鸦几次？大家想一想狐狸奉承乌鸦的细节，那些符合事实吗？,作声：,说话，出声。,例如：“你们都不要作声，,雀：,读qu，,鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。,特指“麻雀”，泛指小鸟。,看他怎么办”,多音字，可读（qio），即“雀斑”,也可读（qio），义同雀（qu），用于一些口语。,嗓：,读sng，,形声字。,注意右半部分的写法。,多组成“嗓子”“嗓音”“嗓门”等。,当：,在这读dng。,上当：受骗吃亏。,“比起来”，多用于口语，,表示事物的比较。,多音字，,例如：“这里比起别的地方来，条件好多,了。”“比起前几年来，这里变化很大。”,还可读：dng，可组成“当家”“充当”“当时”等。,狐狸转了转眼珠子，忽然想出一个主意。它拉（l）长脸，指着乌鸦大骂（m）起来：“该死的乌鸦？你有什么了不起！你是世界上最可恨（h）的东西。谁碰上你，谁就要倒霉（domi），谁听到你的叫声，谁就要遭殃（yng）。”,通过这一自然段，同学们知道了什么？狐狸“转了转眼珠子”，说明了什么？狐狸为什么要骂乌鸦？为什么这样骂？,眼珠子：,多用于口语，,表示眼珠的意思，略带,贬义。,拉：,读l，,左右结构。,一般指：牵、扯、拽。,这里指：狐狸故意装做生气的样子。因为笑的时候脸上的肌肉是向两边扩展，因此笑能显得脸圆，而生气的时候是不愿做多表情的，因此显得脸长，所以叫“拉长脸”。,骂：,读m，,上下结构。,可组成：“骂人”“骂,名”等。,恨：,读hn，,形声字，,注意与“跟”“根”,在读音和字形上的区别。,可恨：令人愤恨。,积累词语：可恨、可爱、可笑、可气、,可悲、可怜、可叹、可喜。,倒：,多音字，,在这里读do。,霉：,读mi，,上下结构。,倒霉：,遭到不好的事。,了不起，,指不平凡；优点突出。,“工人叔叔盖了很多高楼。真了不起。”,也可用在“有（没有）什么（的）”句式中，含有自谦或轻视他人的意思。例如：“我做的这点儿小事没有什么了不起，不值得一提。”“你有什么了不起的！”,例如：“他真了不起，知道那么多的东西。”,在汉族人的传统观念中，乌鸦是一种不吉利的鸟，往往会给人们带来霉运和灾难。,乌鸦听了狐狸的话，非常气愤（fn），再也忍不住了。“啊”它刚一张嘴，肉就掉到了地上。狐狸叼起肉，钻到洞里去了。,通过这两个自然段，同学们知道了什么？狐狸和乌鸦分别再狐狸的一次问候、两次赞美和最后一次的辱骂中态度都有什么变化？为什么一直警觉的乌鸦，面对狐狸的一次问候和两次赞美，始终不上当？为什么狐狸破口大骂乌鸦，反而得到了那片肉？,愤：,读fn，,左右结构。,注意与“喷”在读音和,字形上的区别。,可组成“气愤”“愤恨”,“激愤”“愤愤不平”等。,气愤：,生气、愤恨。,例如：“听了