心理咨询师三级测验强化.ppt

心理测验技能三级强化,心理测验技能,2,第四节应激及相关问题评估,第三节心理与行为问题评估,第二节人格测验,第一节智力测验,考试情况分析基础卷（理论知识）,心理测验技能约占16分。考试以单选和多项选择题为主。单选题约10分，多选约5分。其中重点分布在:韦氏智力测验、MMPI人格测试首要等级。其次是出现在EPQ和SCL-90。题型以案例为主，每个案例3-5分,3,考试过程中可能出现的问题：,6,言语测验中被试表现出高于常模分数的有？百分等级是多少？高于一个标准差为84，高两个98，低一个16，低两个2,真题练习单选,78WAIS-RC的测验问题“趁热打铁是比喻什么？”属于（）分测验，A知识B领悟C词汇D相似性85WAIS-RC中的词汇测验分为（）。A城市和农村共用一种B成人和儿童共用一种C城市用和农村用两种D成人用和儿童用两种52在下列WAIS-RC的分测验中，不以反应速度和正确性作为评分依据的是（）。A图片排列B木块图案C数字广度D数字符号,真题练习单选,82在WAIS-RC各分测验的粗分换算成量表分数时，使用的标准分常模是（）。A标准九分B标准十分CT分数D标准二十分83在WAIS-RC的实施中，只按反应的质量记分的测验是（）。A数字符号B图片排列C图形拼凑D数字广度77WAIS-RC的言语部分共包括（）个分测验。A4B5C6D7,真题练习多选,97WAIS-RC词汇测验（）。A主要测量言语理解能力B可以测量智力的G因素C评分标准难掌握D实施时间比较短110WAIS-RC施测的基本步骤为（）。A一般先做言语测验B一般先做操作测验C测验通常都是一次做完D各分测验从第1题开始103在下列分测验中，属于WAIS-RC言语分测验的包括（）。A知识B领悟C数字广度D数字符号,真题练习多选,120在WAIS-RC中，属于言语分测验的包括（）。A数字广度B领悟C数字符号D知识121幼儿及弱智者在进行CRT测验时，如果C单元连续三题不通过，正确的做法包括（）。A停止该单元B继续该单元C停止整个测验D继续下一单元78在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是（）。A标准九分BT分数C标准十分D标准二十,考试真题练习,11,案例十：下面是某求助者的WAIS-RC结果：,多选：91关于WAISRC，正确的表述是（）。A严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行B适用于16岁以上的被试者C数字广度测验包括顺背和倒背两个部分D采用了比率智商,考试真题练习,12,单选：93从FIQ来看，该求助者的智力等级属于（）。A超常B高于平常C平常D低于平常,案例十：下面是某求助者的WAIS-RC结果：,考试真题练习,13,多选：92该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是（）。A知识B相似性C数字符号D图片排列,真题练习单选,83按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（）。A20及40分钟B30及40分钟C45及30分钟D20及30分钟79CRT的适用年龄是（）。A218岁B416岁C575岁以上D16岁53CRT首先得到的是百分等级分数，然后再转换成（）。A标准十分B标准二十分CT分数D离差智商,真题练习多选,110在CRT的记分系统中，采用了()。A标准九分BIQ分数C标准十分D百分等级123英文原版的瑞文测验的类型主要包括（）。A儿童型B彩色型C标准型D高级型125关于瑞文测验，正确的说法包括（）。A由英国心理学家设计B可测查智力水平C属于非言语测验D可测查人格特点,考试真题练习-单选,17,78检测有言语障碍的被试的推理能力可使用（）。A图画填充测验B韦氏智力测验C中国比内测验D联合型瑞文测验82在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。A2题B3题C4题D5题,考试真题练习-多选,18,120多选CRT既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为（）。A幼儿B智力低下者C有言语障碍的患者D不能自行书写的老年人,考试真题练习单选,63中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为（）。A15B16C17D1843中国比内测验的适用年龄是（）。A214岁B218岁C614岁D618岁81比内西蒙量表的智力等级为优秀，其智商范围是（）。A110119B110129C120129D120139,20,第二节人格测验,2,3,1,第一单元明尼苏达多项个性调查表（MMPI）,第二单元卡氏16种人格因素测验,第三单元艾森克人格问卷（EPQ）,21,专栏3-4,1、自陈量表又称“自陈问卷”又称“客观式人格问卷”2、自陈量表的编制方法：逻辑分析法、因素分析法、综合法3、自陈量表的题目形式：是非式、折中是非式、选择式、文字等级式、数字等级式。,22,考试真题练习单选,单选：98在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是（）量表。A精神衰弱B精神分裂症C病态人格D轻躁狂84下列测验中采用经验法编制的是（）。A明尼苏达多相人格调查表B杰克逊人格问卷C卡特尔16种人格因素测验D爱德华个人偏好量表80MMPI的399题版本中L量表原始分超过（）分，就表明答卷无效。A10B15C22D30,25,考试真题练习单选,54在MMPI的临床量表中，英文缩写Ma代表的是（）。A社会病态B轻躁狂C精神衰弱D精神分裂症82MMPI是采用（）编制的客观化测验A因素分析法B经验效标法C总加评定法D理论推演往84在施测MMPI时，如果L量表的原始分超过（）分，就不能信任MMPI的结果。A30B22C15D10,考试真题练习-多选,123不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（）并不存在。A70分B65分C60分D55分111MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者（）。A理解错误B伪装疾病C疾病较重D防御较强125关于MMPI，下列说法中正确的是（）。A属于自陈式量表B仅限于个别施测C适用于成人被试D采用T分数记分,27,考试真题练习-多选,97MMPI的适用范围是（）的人群。A年龄16岁以上B年龄10岁以上C小学毕业以上文化水平D初中毕业以上文化水平119如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。A受试者伪装疾病B受试者回答问题不认真C其临床症状比较严重D得分越高则精神病程度越重123在MMPI的各临床量表中，原始分数需要加K值的量表为（）。AHsBPdCScDSi,28,考试真题练习,29,案例九单选每题一分。共5分以下是某求助者做MMPI的测验结果，请据此回答问题：,单选：96该求助者的测验结果（）。A可靠B不可靠C效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠D临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠,考试真题练习,30,单选：97该求助者最重要的症状表现为（）。A癔病B疑病C精神衰弱D社会内向,单选：98根据中国常模，求助者在（）临床分量表上可能有异常表现。A2个B3个C4个D5个,考试真题练习-单选,81使用16PF时（）。A可以从记分模版直接得到标准分数B没有时间限制C可以做出多项选择D用常模表将原始分转换成标准20分8116PF在编制过程中主要使用了（）。A方差分析B因素分析C经验效标D理论效标4416PF施测时的时间限制是（）。A30分钟B40分钟C50分钟D无严格规定,32,考试真题练习-单选,82使用手工方式对16PF记分的模版有（）。A2张B14张C8张D16张83在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是（）。A卡特尔16种人格因素问卷B爱德华个人偏好量表C明尼苏达多相人格测验D杰克逊人格问卷82在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是（）。A爱德华个人偏好量表B明尼苏达多相人格测验C卡特尔16种人格因素测验D杰克逊人格问卷,33,真题练习多选,11116PF的高分与低分的范围分别为（）。A1分2分B1分3分C8分10分D9分10分120运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括（）。A适应与焦虑B创造力强C怯懦与果断D在新的环境中有成长能力122对于16PF的测验结果可按照（）进行解释。A低分者特征B以平均数和标准差的方式C高分者特征D某一筛查阳性的划界值,34,真题练习多选,10516PF的次元人格因素包括（）。A适应与焦虑性B内向与外向性C激进与保守性D懦弱与果断性12216PF测量的人格因素包括（）A耐受性B敏感性C忧虑性D紧张性,35,真题练习单选,64EPQ的记分步骤并不包括（）。A数出Q量表原始分数B获得各量表原始粗分C用原始分转换T分数D制作EPQ量表剖面图【答案】A【解析】EPQ测验的记分包括原始分的获得和原始分的转换。在原始分转化中，根据总粗分，按年龄和性别常模换算出标准T分，便可分析受测者的个性特点。得到受测者各量表粗分后，在性别和年龄相应的T分上查出T分，在各量表位置上加以标明，然后连接各标点，便得到一个剖面图。84不属于EPQ分量表的是（）。AE量表BD量表CP量表DN量表【答案】B【解释】EPQ分为成人和幼年两套问卷，各包括精神质P、内外向E、神经质N和说谎L四个量表。55一位受测者在EPQ的N量表上的T分为65分，则其情绪特点为（）。A典型情绪不稳定B典型情绪稳定C倾向情绪不稳定D倾向情绪稳定【答案】A【解析】艾森克人格问卷各量表的T分在43.356.7分之间为中间型，各量表的T分在38.543.3分或56.761.5分之间为倾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。N代表神经质。,真题练习单选,98EPQ将各人格维度分为（）。A中间型B倾向型C过滤型D典型型104下列属于艾森克人格结构基本维度的包括（）。A抑郁质B内外向C神经质D精神质123艾森克人格结构的基本维度主要包括（）。A神经质B精神质C内外向D掩饰性,考试真题练习,案例十:下面是某求助者的EPQ测验结果：粗分T分P870E2070N1965L335单选：98该求助者的气质类型为（）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质单选：100该求助者的L量表得分为35，说明他（）。A掩饰性高B掩饰性低C内向D外向,39,考试真题练习,案例十:下面是某求助者的EPQ测验结果：粗分T分P870E2070N1965L335多选：99该求助者的量表得分，说明他（）。A情绪稳定B情绪不稳定C内向D外向单选：83按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分（）A61.5B56.761.5C38.543.3D385,40,第三节心理行为与行为问题评估,分为诊断量表、症状量表、其他量表,41,真题单选,44SCL-90评定的症状应该发生在（）。A一年内B一月内C一周内D任何时间85若某求助者在SCL-90上所得的总分为150分，阳性项目数为40项，则其阳性项目均分为（）分。A1.5B2.0C2.5D3.084SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。A阳性项目数B阳性项目均分C阴性项目数D因子分,真题多选,98SCL-90考察受测者敌对表现的角度包括（）。A感知B思维C情感D行为124SCL-90缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在（）人群中的应用受到了一定限制。A精神分裂症B躁狂症C抑郁症D神经症124按照SCL-90的中国常模标准，可考虑筛选阳性的情况包括（）。A总分超过160分B阳性项目数超过47项C任一因子分超过2分D阴性项目数低于47项125由于SCL-90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目，使其在（）中的应用受到了一定限制。A躁狂症患者B神经症患者C精神分裂症患者D正常人,考试真题练习,45,案例八：下面是某求助者的SCL-90测验结果：,单选：96从统计结果来看，该求助者（）。A可确诊为强迫症B有明显的偏执倾向C无特殊