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1.3.2有理数的减法（1）,一、知识链接,（问题1）哈尔滨某天的气温是7C,厦门某天的气温是9C,两地的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:C),-155米,8848-（-155）,=9003,8848米,（问题2）世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155米。两处高度相差多少米？,二:比一比，议一议：,比较上面的式子，能发现其中的规律吗？小组讨论,9（7）=169+7=16,先请同学们计算以下两个式子：(1)9-(-7)=;9+7=.(2)8848-(-155)=;8848+155=.,符号相反,结果相同,这个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？等式左边是减法运算，右边是加法运算.减法运算转化为加法运算.是否所有的减法都可以转化成加法运算？见问题2,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,表达式为:a-b=a+(-b),这里a,b可以是正,也可以是负,也可以为0,计算下列各式：50-20=50+(-20)=50-10=50+(-10)=50-0=50+0=50-(-10)=50+10=50-(-20)=50+20=,30,30,40,40,50,50,60,60,70,70,试一试,三、新知应用,(1)(3)(5)；(2)07；(3)7.2(4.8)；(4),【课堂练习】课本P231.2,四、拓展训练1、计算：（1）（37）（47）（2）（53）16（3）（210）87（4）1.3（2.7）(5),2分别求出数轴上下列两点间的距离：（1）表示数8的点与表示数3的点；（2）表示数2的点与表示数3的点；,四、课堂小结,这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？,这节课我们学习了有理数的
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