引用与参考文献写作ppt课件

.,英语专业论文写作,文献引用与参考文献格式,.,1引用的功能与类别,凡在正文中引用他人观点和语句均需标注。引用具有学术论证功能，可以为作者自己的观点提供支持；引用也可以提供学术背景，如对相关研究的历史性描述，对术语、研究方向、研究方法的介绍；另外，学术引用还具有质疑功能和文献评价功能。学术引用关系到作者观点的表达与论证，关系到作者的学术道德，完整规范的引用是论文科学性、客观性和可信度的标志，因此正确合理地引用文献至关重要。引用方式可分为直接引用和间接引用。直接引用是作者用引号直接援引原创者的概念、观点或表述，并注明出处，要求引文绝对忠实原文；间接引用是以释义（paraphrase）和概括（summary）的方法援引原创者的概念、观点或表述。引用的标注办法是将引文的文献来源信息置于圆括号内，信息由作者姓氏、出版年代、著作页码构成（间接引用可以不标注页码），例(Gardner,1985:10)。,.,2间接引用（indirectcitation）,间接引用是通过使用最恰当的词句对原文进行释义（paraphrase）和概括（summary），所引用的内容不需要置于引号中。释义是用不同的表达方式阐述原文含义，使之更简洁、更明了（rewordingforthepurposeofclarification）。常见手段有：删略次要信息；使用同义词、反义词、下义词；采用注释性说明；改换说法（如改变陈述角度、倒换顺序等）等。概括是将整篇文献（全书或全文）的观点归纳概括成一段话，甚至浓缩成一两句话。释义和概括的能力可以直接反映出作者的学术写作水平,.,2.1正文中没有出现作者姓名,a.括号中标出作者姓氏和出版年代，中间用逗号。e.g.Ithasbeenarguedthatteachersroleistoprovidethestudentswithoptimalconditionswhichcanfacilitatelearningsothatstudentscanachievesimilarresults(Bloom,1994).,.,b.两位作者，用e.g.Thedisadvantageofthemultipleregressionanalysisisthatitcannotshowthecomplexinterrelationsbetweenindependentvariable(BrymanBowell,2002;Mockery,2004)havealsostudiedtheaspectualmeaningsofthesenouns.e.g.SometheoristsfindnovalueinSmithsthesisandvehementlyargueagainstitspoints(e.g.Jacobson,2001;Waugh,2002).,.,3直接引用（directcitation）,直接引用除了可以引用短语、句子外，也可以引用段落、图表、数据。当从专业性辞典、百科全书中引用学术定义，或从论文、专著中引用权威人士的观点，或引用有争议的观点时，通常使用直接引用。,.,直接引用应该注意以下几点：,引文置于双引号中，括号中必须标注页码；引用部分不能破坏正文句法，要自然溶入正文之中（weavequotationsintothetext），不得出现“句中句”。请参见2.3节的“常见引用动词和句型”；不能过度引用，要尽量使用概括和释义的形式进行间接引用；引文要简洁。太长的内容可以放在附录（appendix）中，如“调查表”、“数据表”等。,.,(i)词语与句子引用,a.作者在正文中出现，括号中标注出版年代与引文所在页码。在正文中出现的华人作者应该用全名，如：WangDatong(2002:111)believedthat.e.g.Graffdefineshisrecentbook,ProfessingLiterature,as“ahistoryofacademicliterarystudiesintheUnitedStates”(2005:19).,.,b.两位作者。作者未在正文中出现。e.g.Basedondifferentfindings,itisproposedthat“thetypeofmotivationanditsstrengtharelikelytobedeterminedlessbysomegeneralizedprincipleandmorebywholearnswhatinwhatmilieu”(LaserIthaththeprimaleldestcurseupont,Abrothersmurder.PraycanInot,Thoughinclinationbeassharpaswill(Act3.Scene3.40-43).,.,(v)直接引用中的省略,.,a.原文太长，引文中间有所省略，用方括号标示。e.g.AccordingtoMargaretG.Meyers,“theGrangermovementwasabletoforceregulatorylegislationthroughsomestateslegislatures”(1887:23).此例的原文为：InthewesternfarmstatestheGrangermovement,organizedin1869asthePatronofHusbandry,wasabletoforceregulatorylegislationthroughsomestatelegislatures.,.,b.如果省略的是头或尾，不需标示。e.g.Afoolishconsistencyisthehobgoblinoflittleminds,adoredbylittlestatesmen,philosophersanddivine.【原文】Emersonadvocatedthecouragetochangeonesmindwhenhesaidthat“alittlefoolishconsistencyisthehobgoblinoflittleminds”(1987:43).【省略尾部（下划线部分）的直接引用；原文中的逗号也省去，无需省略号】,.,e.g.Moralistshaveunanimouslyagreed,thatunlessvirtuebenursedbyliberty,itwillneverattainduestrength.【原文】MaryWollstonecraftwrotethat“unlessvirtuebenursedbyliberty,itwillneverattainduestrength”(1975:191).【省略头部（下划线部分）的直接引用】,.,(vi)直接引用中方括号的使用,.,a.引文中间省略（见上）。,.,b.引文中某些词语因脱离语境，指代不明：e.g.Hesaidinhisspeech,“ThesetwonationsAmericaandRussiaseemsettoswaythedestiniesofhalftheglobe”(1997:318).,.,c.更改引文首词语法形式，使之能够嵌入正文中：e.g.ThisiswhatBruner(1983:537)meantwhenhedescribedasessentialtolearningtheactofclimbingonyourshoulderstobeabletolookdownatwhatyouvejustdoneandthentorepresentittoyourself.,.,d.添加强调形式：e.g.HereisasentencecitedfromStevenPinkersbookTheLanguageInstinct:“Manyprescriptiverulesofgrammararejustplaindumbandshouldbedeletedfromtheusagehandbooksemphasisadded.”,.,e.原文有错（拼写错误、年代错误等）：e.g.Doeadded,“theaffectseffectsofradiationexceededourestimates”(2006:23).,.,4引用中的特殊情形,.,(i)反复引用多次引用某一篇作品内容（如文学评论）。为方便起见，从第二次引用起，只注页码。e.g.Insixmonthstime,hewastrampedintomarriagewithher,though“hehadnorespectforher”(40).,.,(ii)易混淆文献：同一作者与同姓作者,a.同一作者在同一年发表的著作（如论文、专著等），用小写英文字母在出版时间后标志，以示区别，如(1995a:79)、(1995b:173)。标志顺序必须与参考文献中的排列顺序一致。e.g.Shaggypointsoutthat“thebeginningwriterdoesnotknowhowwritersbehave”(1995a:79).,.,b.如果出现两位作者姓氏相同、且是同一年份的文献，括号中应该加上作者的名字缩写。如：(X.D.Wang,1990)。e.g.TeachersapplaudedShaggysassertionthat“teachingthembeginningwriterstowritewellisnotonlysuitablebutchallengingworkforthosewhowouldbeteachersandscholarsinademocracy”（R.Miller,2002）.,.,(iii)团体作者与无作者文献,a.引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称。e.g.Conceptually,motivationisseenas“thecombinationofeffortplusdesiretoachievethegoaloflearningthelanguageplusfavorableattitudetowardlearninglanguage”(AmericanPsychologicalAssociation,1987:20).,.,b.引用无作者文献，最好在正文中提及该文献的标题，并在参考文献中标出其详细网址。e.g.Inawebarticleentitled“ThewaytoEnlargeVocabulary”,theauthorpresentedthreeways.,.,(iv)转引(tertiarycitation),未能亲自阅读原著，内容来自二手资料，需在来源前加上“qtdin”字样。论文中应尽量避免通过中介文献转引，因为转引容易以讹传讹、断章取义。完全可以直接引用的，却使用转引，还会使读者觉得作者见闻不广，用力不勤。在参考文献部分，应以中介文献撰写条目。如本例中，文后的参考文献中出现的应该是Sandburg的文献条目。转引也可以以间接引用的形式出现。e.g.Lincolnpledgedtoreconcilethewar-tornnationwithmalicetowardsnone,withcharityforall(qtd.inSandburg,1983:481).,.,5常见引述动词（reportingverb）与句型（constructions）,.,英语中常见的引述动词（又称转述动词）有：acknowledge（承认、确认）admit,argue,assert（主张、断言）assume,believe,claim,confirm,deny,describe,dispute(争论),emphasize,illustrate（举例说明）,indicate,observe,pointout,propose,refute（反驳）reject,report,reveal（揭示）say,show,speculate（推测）state,suggest,write,.,请记住下面的规则：Ifitisanidea,youmayusebelieve.Ifitisasituation,youmayusedescribe.Ifitisaphenomenon,youmayuseobserve.Ifitisafact,youmayusereport.Ifitisaspeculation,youmayusespeculate推测.Ifitisastatement,youmayusestate.Ifitisanargument,youmayuseargue.,.,注意：MLA制式中的引用动词通常用一般时态，而APA制式中的引用动词则往往用过去时或现在完成时。我们可以选择其中的一种，但要注意全文时态的一贯性,.,常见引述句型举例：,e.g.AsHucksays(states,claims),languagecompetenceis.e.g.Smithinsists(confirms,suggests)that.e.g.AccordingtoQuirketal.(1985:101),adverbialsaredividedintotwogroups.e.g.Ithasbeenarguedthatifcommunicationistobesuccessful,thepeopleinvolvedneedtosharethesamereferentialmeaningofthewordstheyareusing(Byronbutasforme,givemelibertyorgivemedeath!”(1975:23).,.,c.如果引文中原来就有引号，将原来的双引号改为单引号。e.g.Basedondifferentfindings,itisproposedthat“thetypeofmotivationanditsstrengtharelikelytobedeterminedlessbysomegeneralizedprincipleandmorebywholearnswhatinwhatmilieuatthattime”(Freeman&Long,1993:174-175).,.,d.正文中提到的短篇文献，如论文、杂文、歌曲、短诗、短篇小说、独幕剧等，其标题置于引号之中。e.g.Inhis“StoppingbyWoodsonaSnowyEvening”,RobertFrostdescribedthewoodsas“lovely,darkanddeep”.,.,e.正文中提到的长篇文献，如杂志、学报、书籍、报刊、长诗、电影、戏剧等，其标题用斜体标示。e.g.HallidayandHasan(1976),intheirground-breakingworkCohesioninEnglish,describecohesionas“asemanticconceptthatreferstorelationsofmeaningthatexistwithinatext”.,.,参考文献,1Searle,J.SpeechActs:AnEssayinthePhilosophyofLanguageM.Cambridge:CambridgeUniversityPress,1969.（注：著作类。作者一人，姓前名后，中间逗号隔开。下同。）2Fauconnier,G.&M.Turner.TheWayWeThink:ConceptualBlendingandtheMindsHiddenComplexitiesM.Cambridge:CambridgeUniversityPress,2002.（注：著作类。作者二人，第一作者姓前名后。第二作者按照英文姓名正常顺序，即名前姓后，中间无逗号）3Quirk,R.etal.AComprehensiveGrammaroftheEnglishLanguageM.London:Longman,1985.（注：著作类，作者二人以上，仅列第一作者，姓前名后）4Bolinger,D.TheAtomizationofWordMeaningJ.Language,1965(4).（注：期刊类，作者一人。只需标注年度与期号，卷号不需标出）,.,5Howard,Maureen(trans.).Foreword.Mrs.DallowayM.ByVirginiaWoolf.NewYork:Harvest-Harcourt,1981.（注：前言类。所引用文字不是出自原著，而是译者的话）6Bybee,Joan.TheGrammaticizationofZero:AsymmetriesinTenseandAspectSystemsA.InWilliamPagliuca(ed.).PerspectivesonGrammaticalizationC.Amsterdam:JohnBenjamins,1994.（注：论文集类，析出论文作者一人，置首。编者一人，位于“In”后。该集相当于一本书，用斜体。若编著者在两人以上，仅列第一编者，并将ed.改为eds.）7Hornby,A.S.OxfordAdvancedLearnersDictionaryofCurrentEnglish(6thedition)Z.Oxford:OxfordUniversityPress,2000.（注：辞典类，作者一人。注意版本标示）8Tabor,Whitney.SyntacticInnovation:AConnectionistModelD.Stanford:StanfordUniversity,1994.（注：学位论文类，作者一人）,.,9LuoGuanzhongRomanceoftheThreeKingdomsMMossRoberts(trans.)Beijing:BeijingForeignPress,1995（注：译著类，“trans.”格式同“ed.”）10Emerson,R.W.Essays:FirstSeries.,.,13吕瑞昌等.汉英翻译教程