2015届一轮复习_美好生活的向导.ppt

总体框架,生活与哲学一轮复习,历史唯物主义,哲学的概况（第一单元1.2.3.),马克思主义哲学,辩证唯物主义,辩证唯物论4.5.,辩证唯物主义认识论6.,唯物辩证法7.8.9.10.,社会历史观11.,生活与哲学知识结构,（第二、三单元),（第四单元),世界的本质（是什么？）,人如何认识世界,世界存在的状态（怎么样？）,社会的存在与发展,价值观（人生价值观12,人的存在及价值,第1课美好生活的向导课标要求考纲研析,1哲学与生活的关系（1）哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（2）哲学指导生活哲学是指导人们生活的更好的艺术。哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。（3）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。,考点1:哲学的起源和任务,考点2:哲学与世界观和方法论,人们对整个世界的总的看法与根本观点,是关于世界观的学说,是自发形成的,人人都有,是哲学家研究的结果,不是人人都有,是零散的、朴素的,理论化的、系统化的,(1)研究对象都是整个世界(2)哲学是系统化、理论化的世界观,（1）把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说（2）把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情,(注意哲学与世界观都有科学和非科学之分）,1、下列属于世界观的是A用发展的观点看问题B世界是普遍联系的C具体问题具体分析D想问题、办事情要坚持一切从实际出发,1、有关世界观与哲学联系的说法中，正确的是A.哲学和世界观都可以自发形成B.世界观人人都有，但不是每个人都是哲学家C.哲学是关于世界观的科学D.哲学是理论化、系统化的世界观,D,B,（世界观可以自发形成，但哲学是理论化、系统化的世界观）,（对，但不合题意）,（错，哲学是关于世界观的学说，但不一定是科学）,世界观决定方法论，方法论体现世界观.有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。,人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,内涵不同,人们对于整个世界总的看法和根本观点,考点2:哲学是世界观和方法论的统一,注意：哲学有科学与非科学之分，因此，不是任何哲学都是科学的世界观和方法论的统一。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是两者的统一。,哲学是世界观和方法论的统一。请填写以下图表：,矛盾具有特殊性,人民群众是历史的创造者,一切从实际出发、实事求是,尊重规律，按客观规律办事,坚持实践第一的观点,2、世界观和方法论的关系,考点2:哲学与世界观和方法论,（2012江苏）在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮“、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了A.世界观决定方法论B.哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华,A,1、关于“方法论”和“世界观”的关系，正确的是A.世界观决定方法论，方法论决定世界观B.方法论人人皆有，世界观只有哲学家才有C.方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法D.哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论反映世界观,D,2.(2011江苏高考)“双百”人物具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务,C,哲学研究整个世界（自然界、人类社会和人类思维）的本质和规律.,揭示的是自然界、人类社会和人类思维某一具体领域的规律和奥秘,(1)具体科学是哲学的基础，其进步推动着哲学的发展(2)哲学是对具体科学知识的概括和总结,为具体科学提供世界观和方法论的指导。,【误区警示】哲学是“科学的科学”哲学是具体科学知识的总和哲学为具体科学提供具体的工作方法。哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导,考点3:哲学与具体科学的关系（共性与个性、一般与个别）,（概括和总结）,达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明（）具体科学的进步推动着哲学的发展哲学的发展决定着具体科学的进步哲学是具体科学的总和离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力A.B.C.D.,（2010课标全国）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（）,(1)认为哲学是科学的科学，是最高概括的科学(2)主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括(3)强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展(4)指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A.(1)(2)B.(2)(3)C.(2)(4)D(3)(4),C,（1）从哲学的起源看：(2)从哲学的本义看:(3)从哲学与世界观的关系看:(4)从哲学与方法论的关系看:(5)从哲学与具体科学的关系看:,哲学的本义是爱智慧或追求智慧,哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问。,哲学是关于世界观的学说，即系统化理论化的世界观。,哲学是世界观和方法论的统一。,哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括和总结。,哲学的智慧产生于人们的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对实践的思考。,哲学是什么？,考点4:哲学与时代的关系,1、哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华,（1）任何哲学都是一定时代的经济和政治在精神的反映。,（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。,注意：1、不是任何哲学都是自己时代精神上的精华。2、马克思主义哲学是真正的哲学，但真正的哲学不仅有马克思主义哲学,2、哲学反作用于时代，是社会变革的先导,A、正确的、真正的哲学是社会变革的先导，对经济和政治起积极的推动作用；B、错误的哲学对经济和政治起消极的阻碍作用。,真正的哲学是社会变革的先导（1）首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。（2）还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。,哲学是指导人们生活得更好的艺术，指导人们正确地认识世界和改造世界。,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。,真正的哲学是社会变革的先导。（教材P.17）,(4)哲学的三大功能“三个具有”,(5)学习马克思主义哲学的作用。,(1)哲学的任务（对生活）：,(2)对其他学科（具体科学）：,(3)对社会变革：,（教材P.25第一段）,（教材P.25第二段）,考点5:哲学的作用,1哲学是指导人们生活得更好的艺术真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。2、哲学的功能（作用）P25：（1）世界观和方法论的功能（2）指导人们认识世界和改造世界的功能（3）帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。,哲学的作用,3马克思主义哲学的作用(1)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。(2)学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。,【2012天津高考】2011年，美国苹果公司董事长乔布斯一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是真正的哲学可以使我们正确地看待人生真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A.B.C.D.,B,（1）从哲学的起源看：(2)从哲学的本义看:(3)从哲学与世界观的关系看:(4)从哲学与方法论的关系看:(5)从哲学与具体科学的关系看:(6)从哲学与时代的关系看:,哲学的本义是爱智慧或追求智慧,哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问。,哲学是关于世界观的学说，即系统化理论化的世界观。,哲学是世界观和方法论的统一。,哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括和总结。,哲学是时代精神的总结和升华。真正的哲学是自己时代精神上的精华。,哲学的智慧产生于人们的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对实践的思考。,哲学是什么？,知识体系构建,美好生活的向导,哲学与生活,哲学产生于人类实践活动,哲学源于追问和思考,哲学对生活,使人聪明的学问,指导人们正确地认识世界和改造世界,三个概念三对关系,哲学与世界观的关系,哲学与具体科学的关系,世界观与方法论的关系,含义(世界观、方法论、哲学),生活对哲学,马克思主义哲学,唯物论,认识论,辩证法,唯物史观,价值观,历史唯物主义,辩证唯物主义,世界的物质性和意识的本质、作用物质和意识的辩证关系客观规律和人的主观能动性辩证关系,实践的特点及实践和认识的辩证关系真理是绝对性和相对性的统一认识的反复性和无限性,价值及人的价值的内涵价值观的导向作用价值判断和价值选择人生价值的实现,社会存在和社会意识的辩证关系人类社会的基本矛盾和规律人民群众是历史的主体，是历史的创造者,联系的观点发展的观点矛盾的观点辩证否定观，树立创新意识,社会存在和社会意识的辩证关系原理人类社会的基本矛盾和规律（社会主义：改革）人民群众是历史的主体，是历史的创造者,联系的观点（普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统与要素）发展的观点（发展的实质