2014高考作文之审题立意.ppt

第一讲审题与立意,审题、立意决定着文章的思想高度，制约着文章的核心内容和整体框架，反映出考生理解命题意图、联系社会生活的才智，显示着考生发掘隐含信息、透视事物本质的能力。所以，我们要注意作文的这一重要步骤。,审题。“千里之行，始于足下”，审题是写好作文的第一步，所谓审题就是对题目的意思和要求的审定，是对作文题目进行认真分析，以确切理解题意，把握要求和重点的思维过程。虽然近年来作文命题有淡化审题的倾向，但是“淡化审题”不等于可以“忽视审题”，考生的思路一旦“信马由缰”，必然容易导致“人仰马翻”。,立意，就是确立的文章主题，即作者在文章中表现出来的思想认识和情感倾向，或者在文章中表达的基本观点。“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，没有好的立意，是很难取得好的作文成绩的。所以考生应在立意、构思方面力求创新，以便在写作时能够独具匠心，能够给阅卷人“柳暗花明又一村”的惊喜，从而获得理想的成绩。,一材料作文的审题、立意,材料作文中的材料可分为文字材料和图表材料，题目是由一则或多则材料(图表)引言提示(启发性的语言)具体要求组成。审题时要注意：(1)从材料给我们提供的内容确定材料可分为几个部分，它的主题是什么；(2)要善于联想和想象。只有这样才能由此(所给材料)及彼(自己的认识)。,（3）、材料作文的审题还要把握材料中各意象即发散性思维的起点，思维起点是多样化的，材料如同“庐山”，只有一个，而侧面或角度则“远近高低”各不同，这便决定着思维的多样化，从各角度观察分析各意象，从多个点触发多样化思维，也能较大地拓展命题的立意范围，但始终只能是对材料的内容和含意从某个侧面或角度的感想。,审题原则抓三主要。“三主要”包括主要对象，主要关系和主要意向。主要对象即材料或命题的核心对象（词语），主要关系即对象之间的相互关系，主要意向即材料或命题的主要内容及情感倾向，这是文章之根，乍一看，高考作文题似乎没有情感倾向，其实它早就被命题人埋藏其中了，需要你去淘尽沙砾而已。,材料作文的审题方法1、发散思维方法任何事物都有不同的侧面并都处于客观世界的“关系网”中，从不同角度联系周围事物去观察思考会得到不同的结论。作文的审题立意也是如此，不同的着力点，有可能获取到不同的价值取向。用发散思维审题立意，就是将对象放在一个广阔的背景中充分发挥想象力，从一点向四面八方想开去，力求考虑到对象中的各要素和对象发展中的各种可能性结果，多角度地联想和思考。例如：,【例题解析】鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。要求：全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。自拟标题，自选文体。不要脱离材料的含义作文。不少于800字。,【导引】本题材料含意具有多向性，可以有不同的理解，也就可以从不同的角度立意：,从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：1、强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；2、强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；3、不能只顾眼前的利益；4、懂得进退方为智者；5、该撒手时就撒手（学会放弃）；6、要有忧患意识,从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：1、用智慧战胜强敌；2、智胜于力；3、善于凭借才能以弱胜强；4、要善于利用自身优势,从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：1、强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；2、在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；3、尺有所短，寸有所长；4、知己知彼，百战不殆无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。,练习二有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。,选择最适合自己的立意进行写作：上面材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传说方面可这样立意：超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘；生命需要勇敢和顽强。,从材料中的议论部分（因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式）可这样立意：最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种爱。准确理解材料的含意，多角度地联想和思考，用发散性思维审题立意，最后根据自己的知识储备、生活经历和思想认识确定一种立意，然后即可构思作文。,2、关键词句法关键词句往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所体现，抓住这些词语往往能事半功倍。有时，有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。例如：,有个教授做过一个实验，10年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：,积极的态度决定成功的高度要有不甘落后（敢为人先）的精神要树立明确的目标（争第一）勇于坐在生活的前排等。,3、以果溯因法(因果分析法)任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。,(全国卷)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,点拨：乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，岂有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。,“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了，外公说：“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬蓝里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。,全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作又。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西，“后来，外公成为邻里众口交誉的人”。否则，外公怎么会成为“邻里”众口交誉的人？这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众口交誉”的人的。这样立意就容易找准了，当然立意的角度是多向的。,若从“菜园主人”的角度可以有以下立意：宽容、宽恕感化他人，成就他人给别人一次改过的机会尊重别人，给人自尊采用最佳的教育方式；,若从“外公”的角度，可以有以下立意：知耻而后进知错就改人贵有自尊之心诚实乃立身之本。,4、辨明关系法任何事物都是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自强与自卑)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。如,美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。,从材料中看，鹿和狼的关系，是对立统一的关系。只有狼和鹿既共处又斗争，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡来源于对立统一，这是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可立意为生于忧患，死于安乐。,练习：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可立意为：1、怎样看待事物；2、要看到别人的长处；从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可立意为：1，“言”与”行”2、理论要联系实际,从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可立意为：1、勇于质疑2、敢于挑战从其他动物的议论中可立意为：每个人都有自己的长处,练习(2010山东卷)阅读下面文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。列夫托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自拟标题；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。,点拨：托尔斯泰的这句名言出自安娜卡列尼娜，原意是：人生总是由光明与阴影组合而成的，不可能十全十美，也不可能尽善尽美，而这是由人性的特点决定的。也正因如此，人生才有声有色，充满魅力、变化和美。就这道题目而言，“人生”规定着我们的写作方向必须是以人为中心的，国家、民族、社会等都可以谈，但必须落脚到“人”身上，文章所阐发的联想和感悟也必须以此为中心。,材料中的“光明”喻指人性中善良、高尚、理想化的方面，“阴影”则指人性中的弱点、不足或者低俗等。人性是复杂的，正是由于人性的复杂，光明与阴影才会互相竞争、对立，从而导致人生的变化。除了内在的人性外，内容还可以拓展到外在的人的生存境遇。如人生的成功与失败、顺境与逆境、幸运与挫折、幸福与苦难以及人生的圆满与残缺等。但是必须注意的是，二者是一种共生现象，是一个事物的两个方面，并且具有不可分离的关系,。“构成”这个词，恰恰体现了“光明”与“阴影”互相依存、不可分离的关系，二者可以是互相斗争、征服、促进、衬托，也可以是相辅相成、相反相成，甚至互相转化。,由此立意：1、人生有光明之下的欢乐和幸福，也有阴影之下的苦难与泪水。2、光明与阴影是对立统一的，我们爱生命的光鲜，也别忘了阴影是生命的本色。3、光明与阴影是互依互存的，没有光明，阴影将永无止境，没有阴影，光明就失去了价值。题目：“美丽，从光与影中绽放”“光与影的合奏”“花开花谢两相随”,总之，材料作文的审题立意，不能不管材料而自行确定，不能另搞一套，而要全面仔细地阅读材料，要从材料的内容意义出发去选择立意的角度。上面的几种方法也不应孤立运用，而应相互联系、综合使用。每则材料都可从多个侧面或角度分析立意，然后再选择某个侧面或角度的立意去作文。,再见,命题作文，是命题者给出一个确定的题目(有时也要求考生自主填入词语，如2009年福建卷和湖北卷的作文题目，称为半命题作文)，要求考生根据这个题目写作的命题形式。1题眼审视法命题作文的审题，关键是抓“题眼”，要对题目中最关键的信息进行分析研究，准确地把握题意。,二,命题作文的审题、立意,(1)词语式标题词语式标题抓“题眼”，要抓词语所反映的事物的本质特点，而不是仅仅理解这个词语的意义，要在抓住事物的本质特点的基础上解读出该事物可能包含的象征义、比喻义。如2010年重庆卷难题，就要抓住“难”字。(2)短语式标题短语式标题首先要抓住“题眼”，然后再关注短语的结构。特别是偏正式短语，要抓准中心词，更要关注限制性词语。如2010年江苏卷绿色生活，就要抓住“绿色”。,偏正结构短语，扫描中心词命题作文的题目，有不少偏正结构短语。如青春的符号这个题目，中心词是“符号”，“符号”就是题眼，青春有哪些有象征意义的元素？有哪些有代表性的经验和事件？这就是入手的地方。再如我的时间这个题目，中心词是“时间”，定语是“我”，定语部分无从下手，中心词“时间”就是题眼。我们写作时，就要紧扣“时间”去写，写“我”对“时间”的“认识”，写“我”在不同“时间”段的经历和经验。从中心词入手，找到思路并不困难。,2.主谓结构短语，扫描谓语主谓结构的题目，重心往往在谓语部分。如我能这个题目，主语“我”看不出什么来，谓语“能”则意蕴丰富，“我”能做什么？“我”能是什么？为什么“能”？抓住谓语这个题眼，文章的思路就出来了。,3.动宾结构短语，扫描动词如果题目是动宾结构，题目重心通常在宾语部分。如跨过这道坎这个题目，如果从“宾语”这道坎入手，就偏离了题目的主旨，题目的重心应该是动词“跨过”。怎样“跨过”？为什么要“跨过”，这才是这个题目的意蕴所在，也是我们确立思路的方向。再如拒绝平庸这个题目，乍一看宾语“平庸”是题眼，其实审题的立足点应该落在动词“拒绝”上，写拒绝的方法、拒绝的心态、拒绝的理由，这才是确立思路的方向。如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。,(3)句子式标题有些命题作文往往是一个比较完整的句子，主、谓、宾齐全，那么，这种题目的题眼，不在主语部分，就在宾语部分，谓语做题眼的情况比较少见。见题目后，迅速扫描主、谓、宾，重点从主语和宾语下手。如有句话挂在嘴边，主语“有句话”就是题眼。有句什么话？为什么要说这句话？是什么情况使“我”或其他人想说这句话。从主语这个题眼入手，我们的写作思路一下就打开了。如年轻渴望飞翔这个题目，主语“年轻”，谓语“渴望”，都无法下手，扫描宾语，我们“飞翔”就是题眼。渴望的是什么形态的飞翔？要飞到什么地方？从宾语入手，我们很容易就有了思路。,2增加内涵法。一些标题作文，尤其是记叙文，最好的办法是把大题目变小，把虚题变实，把空泛抽象的题目具体化。将标题中的字来组成词，将标题中的词来组成句子，从而确立文章的中心，小口子切入。抓住一点，写深写透，文章才有针对性和现实感，才能具体生动。如2008年湖北高考卷作文“举手投足之间”，是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点。比如“透过举手投足之间进行思考”“体味举手投足之间的感情”“举手投足之间，能反映一个人的内心世界”“举手投足之间，反映一个人的道德修养”“举手投足之间，反映一个人的品质和学问”“举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”等等，然后取其一点入题行文。,2命题作文的立意技巧(1)多维开掘考生只有学会多向思维，写出的文章才会让人有“峰回路转”的惊喜。因此，考生要学会放飞思维的翅膀，尽可能多地挖掘事物的多义性，然后从中选取最有现实意义并有话可说的内容来写，走“正确独特深刻”的立意之路。(2)独辟蹊径立意要力避拾人牙慧，平庸肤浅。,(3)小中取胜开口小，角度新，以尺水见波澜，是立意取胜的又一妙招。考生应善于捕捉与文章主旨相关的精彩瞬间或片断，不求面面俱到，但求“一针见血”，力求从片言只语中落笔，在叙事写景中阐述深刻的人生哲理，透过平凡的现象挖掘出不平凡的本质。唯有如此，才能小中见大，写出深度。,(4)观澜溯源考生要学会对生活中的现象作较深刻的分析，抓住对象最本质的特征，不受现象的束缚，揭示现象的本质，揭示问题产生的原因；或者通过记叙和抒情，表现深刻的思想；或者运用精辟的议论和分析，挖掘和提炼出对事物本质的认识。抛开现象的表面，联系现象存在的背景，敢于独立思考，善于进行辩证分析的思维都是十分值得提倡的。,(5)反弹琵琶“反弹琵琶”就是反向立意，或把正的反过来说，如将“老大徒伤悲”说成“老大也不必伤悲”，将“开卷有益”说成“开卷未必有益”；或把反的正过来说，如“弄斧不妨到班门”等，都可以写出新意。(6)杨柳翻新“杨柳翻新”绝不是拾人牙慧，人云亦云。唐代韩愈的马说就是杨柳翻新的佳作。,按照正常思维，本应是先有千里马，而后才有伯乐，伯乐相马的知识和经验，必须从自然存在的大量的千里马身上来获得。然而，作者却提出了“世有伯乐，然后有千里马”的观点，真是石破天惊，发人深省。明人谢榛在四溟诗话中云：“人不敢道，我则道之；人不肯为，我则为之。”敢于追求文意的深度，是一名考生的勇气所在；而长于追求文意的深度，则是一名考生的智慧所在。我们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最为迷人之美！,阅读下面的材料，按要求作文。8月23日，奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的失误，裁判因此只给他打了9.725分。这一举动激起全场观众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请观众保持冷静。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。请以“宽容”为话题，写一篇不少于800字的文章。,病文展示漫谈“宽容”食堂排队打饭，难免磕磕碰碰。你走神了踹了别人一脚，歉然一声“不好意思”，别人读懂了里面的意思，大度地一嗔或一笑，淡了云烟，依然彩虹，这就是宽容。,人与人相处，要讲点宽容。唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说：“这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要羞辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”圣经上说，如果有人打你的左脸，你连右脸也要给他。二者虽然过分，但是其精髓可汲，精神可学。俗话说“处事让一步为高，待人宽一步是福”，这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相通的。,香港作家素素有一本随笔集叫宽容是首歌，一出版就销售一空。可见，儒家的宽厚爱人思想至今仍然有着厚重的道德基础宽容，它是一种做人的大气，是一种协调人际关系的杠杆，它的意义不在于如何给人家让步，而在于怎样接受让你心烦的人和事。,如何才能做到宽容？那就要做到四点：容人，容言，容事，容心。宽容最重要的是容人，它是容言、容事之根本。容人是一种优雅，是一种风度，是一种美德。容言则需要广开言路，集思广益。兼听则明，偏听则暗。我们周围处人处事，听到的既有好话，也有坏话；既有表扬，也有批评；既有奉承，也有讽刺。气量大，有风度，既能听得进甜言蜜语，也能容得下直言不讳。对待媚言，一笑了之；对待谄言，义正词严；对待良言，积极采纳；对待批评，有则改之，无则加勉。,容事就得凡事能装在心中，以平常心待之，冷静处之。容心，就是要有一颗宽容之心，它像天空一样高远，像大海一样深邃，它超脱于凡尘俗事的琐碎计较，情系于朗朗乾坤的潇洒幽静。容心要做到一视同仁、以诚相待。宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。宽容是人生难得的佳境，一种需要锻炼、需要修养才能达到的境界。雨果曾说过一句话：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是了人格的魅力，浓缩了友爱、体贴和理解。愿更多的朋友，能拥有宽容之心，宽厚待人，宽厚做事。宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给世界增添快乐和温情。敞开宽大的胸怀，你将是最后的胜利者。”,病文诊断“漫谈”，就限定了文章写作的内容，应该是比较宽泛的。举例后，应该对事例进行分析，否则就会“油水分离”。这恐怕是很多考生写议论文时存在的问题。,以下是围绕着“怎么做”展开的论述。采用“总分”式的论述结构，条理很清晰。就整篇文章来看，若不是题目限定了内容，还是相当不错的。,病文“漫谈”宽容一文写得思路清晰，语言流畅，显示了该考生扎实的语言功底和较强的建构文章的能力。但文章存在的问题也是显而易见的。既然是“漫谈宽容”，就应该尽可能全面地论述人们对“宽容”的态度。既要从正面论述“为人应该讲宽容”的道理，又要从反面论述“对有些人不能宽容”的理由。如果题目是“为人不妨宽容点”，自然可以只是进行正面论述。可是，作者审题不全面，没有弄清“漫谈”的内涵，忽略了反面论证，以致于文章偏题。,本文的修改，有两个方法：一是修改题目，保持内容不变，这是最为简便的办法；二是不改题目，修改文章的内容。两者相比较，后种改法更能显示考生的思维深度。升格文章采用的是第二种改法。,升格佳作漫谈“宽容”食堂排队打饭，难免磕磕碰碰。你走神了踹了别人一脚，歉然一声“不好意思”，别人读懂了里面的意思，大度地一嗔或一笑，淡了云烟，依然彩虹，这就是宽容。人与人相处，要讲点宽容。唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说：“这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要羞辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”,圣经上说，如果有人打你的左脸，你连右脸也要给他。二者虽然过分，但是其精髓可汲，精神可学。俗话说“处事让一步为高，待人宽一步是福”，这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相通的。香港作家素素有一本随笔集叫宽容是首歌，一出版就销售一空。可见，儒家的宽厚爱人思想至今仍然有着厚重的道德基础。因此，在别人失意和失败时多一份宽容，少一点苛求，收敛残梦，预示日出，这是必要的。当自己得志时，多一点谦虚，少一点盛气，对身边的人也是一种鼓励。,那么，在生活中是不是都应该尽如弥勒佛哲学“大肚能容，容世间难容之事；开口常笑，笑天下可笑之人”呢？其实也未必，对所容之事也要具体分析，只能“容天下应容之事”。对穷凶极恶，损人利己，玩弄人、作践人的败类，我们千万不能像东郭先生那样一味宽容。我认为当“敬君子，治小人”才行。比如社会治安混乱，流氓滋事，蝥贼横行，只有实施“严打”，切实治一治，才能保障人民生命财产的安全。,有一篇文章叫小人不可得罪，我不敢恭维。对危害社会的不良分子温和与忍让，到头来倒霉的首先是你自己。在此，套用一下鲁迅的观点，就是如果你对他宽容，他也不会对你宽容；到时候你遭了殃，不仅想宽容他不可能，而且想不宽容他也不可能了。生活需要宽容，但不加区别地一味宽容，则意味着社会责任感的缺乏。没有宽容，人将变得危险；一味宽容，人将变得脆弱。,佳作点评在重新审题与立意的基础上，升格稿从辩证的角度论述了人们对待宽容的正确态度。既有对一些现象应该宽容的“正面”论述，又有对某些现象不能宽容的“反面”论述。语句生动，行文流畅。思维清晰，层次感强。文质优美，材料丰富，给人以深刻的启示。,技巧总结审题、立意在写作中至关重要。审题一旦出错，后面所做的一切全变成无用功，而立意又关系到文章的品格高下。所以在平时写作训练中一定要养成认真审题、精心谋意的好习惯。看到一些好的题目，没有时间写，也一定要做好“拟写标题，拟写中心语”的训练，这是一种行之有效的方法。,1读下面的文字，根据要求作文。历史上，伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳；屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗；更有“季布无二诺，侯嬴重一言”的佳话流传。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维山居秋暝诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”要保有精神的明月清泉，须要守护心灵的空间。在实用主义盛行，价值观多元走向的今天，我们又该何去何从呢？,请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章，可以写经历，写感受，可以发表议论，编写故事，等等。立意自定，文体自选，题目自拟。思路点拨：这个话题，材料中已经说明了古人是如何守护心灵的空间的，话题要求我们去写“在实用主义盛行，价值观多元走向的今天，我们如何守护心灵的空间”。审题的重点就在动词“守护”上。这种观点型话题由于“话题”本身就是论点，写作这种话题作文时在立意上就不必要花费什么心思，将“话题”作为文章中心就可以了。如果写成记叙文，记叙的材料和叙述的故事能够体现这个观点就行；如果写议论文的话，就将“话题”作为文章的论点，只要在写作中围绕这个“话题”选取材料进行议论就可以了。,【例文】守护那方净土这世界，纷纷扰扰，每个生命都该精彩，每颗心都须保持一份纯净，守护一方净土。题记让疼痛转个弯，幸福在轮流。每个生命都不会没有波涛汹涌，每个生命都会下雨。,不要企求，人的一生一帆风顺；不要逃避，那也许是上帝对你的亲吻；不要哀叹，幸福是轮流的，下一个就是你。总有一天，你的心灵会受到疼痛，也许是剧痛，让曾经的疼痛都变得微不足道。你也许会觉得天将塌地将陷。但你更要相信：“终有一天，会是满天乌云散，明月升上来。”这乌云不会升上来太慢，明月不会升上来太迟，也许就在你让疼痛转个弯的那一瞬。没有摩擦碰撞，不会擦出生命的火花；没有经过血的手指，不会弹出世间的绝唱。心灵的那方净土，你需耐心守护。一地花香，唯情最香。,我不求可以翻云覆雨，不求能够主宰万物，只求可以拥有人间真情。世间诱惑千般多，人生追求有万种。但流星划过的那一刻，渴求真情永存仍是最滋润心灵的甘霖。有人说：没有友情的生命，就像是一片沙漠。亲情、友情的拥有让我仿佛不是生活在尘世，而是置身在天堂。纷乱人世间，情无可替代，它需用生命下赌注。守护这份情，守住一颗心。面对名利，做放弃的姿势人需有鸿鹄之志。,但人常说“至香则无香”。太多的目标，也许会成为幻想；过多的期望，往往能变成欲望。当志向成为欲望，我们要勇敢而果断地放弃。放弃的姿势，是我们正确的衡量自己的目标后，作出的最现实决定。不是怕得不到，而是为保护自己所想要的一切。人的一生，若只为目标而活，那么他就只剩下起点和终点生和死。倘若为了心灵的那方净土，带着欣赏风景和酿造好心情的态度去走过一生，那么这一生都是无法言喻的快乐旅程。守护心灵的空间，就是笑对挫折，珍藏真情，淡泊名利。守护你的那方净土，就能活出只属于你的精彩，只属于你的人生。,【点评】题记深刻而精警！从人生的不顺入手，为“守护心灵的净土”做出了较好的铺垫。形象的比喻而又饱含哲理，语言与认识同样深刻。守护心灵要守护亲情与友情，见解独到。人生是简单的、单纯的。思路此处又一折！要带着欣赏的眼光来完成人生的旅行！,总评：这是一篇典型的随笔散文，但散而不乱。作者从人生的坎坷不顺入手，用行云流水的文字娓娓道出守护心灵净土的可贵，展现了作者高调的人生追求。小作者用深沉稳健的笔触咏叹人生，咏叹心灵，以深刻的见解与独到的认识夺人耳目，这是何其可贵的写作深度，因此本文是一篇不可多得的佳作。文章显然受了培根人生散文的影响，所以才有此深度，这也是写作成功的一个秘诀。,2读下面的文字，根据要求作文。从很小的时候起，大人们就会问我们将来的理想是什么；进入学校，几乎在各个年级，我们都要写这样的作文：我的理想。可以想象，进入社会，参加工作，你的领导、同事还有你的亲人，还会问你这样的问题：你的人生将如何展开？在面对各类人的提问的同时，你的内心中可能也在展开这样的追问，而且这种追问是持续进行的，将伴随你人生的每一个阶段。,今天，在考场上，你面对这样的问题，心里又在想些什么呢？又存在什么样的疑问呢？请以“理想人生”为话题写一篇文章。要求：题目自拟；文体自选；可以虚构故事，但必须要有真情实感；不少于800字。思路点拨：(1)对熟悉的话题要谨慎对待。在以前，你可能也有过写作类似作文的经历，这降低了该话题的审题的难度，但这并不代表这个话题就是非常容易进行的。更多的情况可能是，由于其常见，大多数同学便随意为之，这就会使自己的作文走向平庸