北师大版七年级下册第四单元第12章 人体的自我调节第2节《耳与听觉》参考课件_第1页
北师大版七年级下册第四单元第12章 人体的自我调节第2节《耳与听觉》参考课件_第2页
北师大版七年级下册第四单元第12章 人体的自我调节第2节《耳与听觉》参考课件_第3页
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文档简介

耳与听觉,第二节感受器和感觉器官,引入新课,快速阅读书第84、85页的内容，学会耳朵有哪些结构？这些结构有哪些功能？,一、耳的结构与功能,自主探究,你说的对吗？,耳廓,外耳道,外耳,位听神经,半规管,前庭,耳蜗,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,锤骨,砧骨,镫骨,听小骨,动手实践,请你们快速组装耳模型，比一比哪一组装的最快、最准确！,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓：,收集声波,外耳道：,传播声音,鼓膜：,鼓室：,听小骨：,产生振动,咽鼓管通到咽部,传导振动,半规管,前庭,耳蜗：,感受头部位置变动,内有听觉感受器,二、听觉的形成,外界声波（）（鼓膜）（）（）（）（）内有听觉感受器（）听觉中枢，形成听觉。,耳廓,外耳道,锤骨,砧骨,镫骨,耳蜗,位听神经,听觉的形成,三、耳的卫生保健,拓展创新,1、为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？2、为什么要在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？,爱心体验,请看资料：向阳小区中生活非常困难的聋哑人的事例，并附有住址和联系电话。请你们说一说我们应该如何帮助他们？,
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