第十章 教育研究成果的表述（课堂PPT）

第十章教育研究成果的表述,1,一、研究成果表述的主要形式二、研究成果表述的基本要求三、研究报告的撰写四、学术论文的撰写,2,一、研究成果表述的主要形式一般来说，教育科研成果的表述形式有两大类：一类是教育科研报告一类是教育科研论文,3,（一）研究报告中小学教师在教育研究活动中为了检验某个教育理论或假设，进行相关的实践探索，通过观察、分析、综合和判断推理，如实地描述和记录研究成果所形成的书面报告就是研究报告。,4,根据教育研究的内容与方法不同，研究报告也有不同，可以有教育观察报告、教育调查报告、教育实验研究报告、行动研究报告、经验总结报告、个案研究报告等多种形式。,5,（二）学术论文学术论文是教育研究者运用一定的研究方法对于特定的教育问题、现象、文献或理论进行系统的、专门的研究和探讨，得出新结论、提出新观点、做出新解释、进行新论证的一种理论性文章。,6,（三）研究报告与学术论文的比较研究报告与学术论文为中小学教育科研成果的两种表述形式，既有区别又有联系。,7,1.研究报告与学术论文在内容要求上存在着一定的差别。2.研究报告与学术论文在创新性方面存在差别。3.研究报告与学术论文在论证过程中存在差别。,8,二、研究成果表述的基本要求（一）内容真实客观研究成果的表述必须观点正确、材料可靠，论证要以事实为依据。（二）文字精确通俗为了便于交流和传播，教育科研成果的表述应具有可读性。,9,（三）结构严谨规范无论是研究报告还是学术论文，都有一定的结构形式和要求。研究报告要能反映出研究从准备到结束的全过程和研究过程的逻辑性。学术论文按照一定的程序，有头有尾，层次分明，上下联系紧密。,10,三、研究报告的撰写（一）研究报告的一般格式这里所说的研究报告，是以事实材料为主构成的。在观察研究、调查研究、实验研究、个案研究或经验总结的基础上撰写的报告都属于此类。,11,这些报告的共同特点是，都是用实证性方法进行研究的。一般来说，研究报告主要由以下几个部分组成：题目、引言、研究的方法、研究结果分析、讨论、参考文献、附录。,12,1题目一个好的题目常常可以起到极好的“点睛”作用。一些有经验的编辑和专家，往往只要看一眼题目，就可以大概地判断出文章的好坏。所以给研究报告取个好题目是十分重要的。,13,2.前言或引言报告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常简要地阐述下列内容：（1）课题提出的缘由；（2）研究这一课题的意义；,14,（3）目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题及趋势；（4）该项研究所要解决的问题。,15,3.研究方法研究方法的介绍主要包括：在研究对象的取样和选择、研究因素的实施与控制、资料的收集与处理等方面所采用的方法与实施的技术手段。,16,4.结果、结论研究结果是研究报告的实质部分，撰写这一部分的主要目的，就是要将研究结果作为客观事实呈示给读者。这一部分主要包括两个内容：,17,一是对在研究中所收集的原始文献资料和观察资料、实验资料经过初步整理、分析后的结果，如对定性资料的归纳、列条，对定量资料列出图表等。,18,二是对资料初步整理分析后，采用一些逻辑的或统计的技术手段，推断出研究的最后结果或结论。所以这一部分的标题也常作“结果和结论”。,19,5讨论、建议讨论是研究者根据研究得出的客观事实和结论，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想，因此，这一部分也常常以“分析与讨论”、“讨论与建议”、“几点建议”、“几点思考”等作标题。,20,6.参考文献、附录参考文献：一般在报告的末尾列出来。要写清楚篇目、作者、出版单位、出版日期、注明页数，以便他人查阅。,21,附录：一般直接引用原始资料，放在研究报告后面。附录的作用在于使读者更好地理解研究报告的内容，有时它对研究报告的内容也起到补充说明或提供参考资料的作用。,22,（二）行动研究成果的表述1.行动研究报告的撰写行动研究报告的撰写不必拘泥于固定的格式，其主要内容是描述真实的教育行动研究过程及其行动要点，解释行动的背景、原因、依据，说明研究的科学性、可信度等。,23,对于行动研究的初学者，如感到报告写作无从下手，可模仿、借鉴以下格式。（1）题目（2）摘要（3）关键词,24,（4）正文问题的提出和归因：主要包括问题产生的背景、性质、原因等。,25,措施与行动：说明研究者是如何采取行动步骤进行研究的，所拟订的行动方案的实际实施情况和影响范围，在行动的过程中是如何收集反馈信息的，等等。,26,评估与反思：主要是对行动过程和结果、有关现象与原因进行分析解释，说明所进行的活动以及结果的意义，指出计划与结果的一致或不一致的原因，等等。,27,（5）致谢对在研究过程中给予自己支持和帮助的人和单位表示谢意。（6）参考书目列出自己在研究过程中参考过的书目和文章的索引。,28,（7）附录可附有利于读者进一步了解和借鉴该项研究的一些原始资料，如研究计划、调查问卷和数据等。,29,2.行动研究成果的表达方式（1）研究日志研究日志，也被成为“教学日志”或“工作日志”，是表述行动研究成果的重要方式之一。作为行动研究成果的研究日志，记录的是教师在行动研究过程中，所观察到的、所感受到的、所解释的和所反思的内容。,30,（2）教育案例在行动研究成果的表达中，案例是一种非常重要的形式。案例的写作几乎没有一个统一的格式，但从案例所包含的内容来说，一个相对完整的案例大致会涉及以下几个方面：,31,标题一般地说，案例有两种确定标题的方式：一是用事件定标题二是用主题定标题,32,引言引言也可以说是开场白，一般有一两段话也就可以了。主要描述一下事件的大致场景，隐晦地反映事件可能涉及到的主题。,33,背景案例中的事件发生在一定的时空框架之中，依托一定的背景。在案例的叙述中，对背景的交代之所以重要，是因为对案例中问题解决方法的分析、评判离不开背景，完整地把握事件的原委也离不开背景。,34,问题案例区别于一般事例的最大特点就在于有明确的问题意识，是围绕问题展开的。在论述中要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题产生的原因有哪些。这部分内容主要是展示问题。,35,问题的解决问题发现以后，解决问题就成了重要的一环。这部分内容需要详尽地描述，要展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复、挫折，也会涉及到问题解决初步成效的描述。,36,反思与讨论反思与讨论主要涉及到的问题有：问题解决中有哪些利弊得失？问题解决中还存在哪些新的问题？在以后的教育教学中，如何进一步解决这些新的问题？问题解决中有哪些体会、启示？等等。,37,附录并不是每个案例都要“附录”的，是否安排“附录”，要视案例的具体情形而定。“附录”的内容是对正文主题的补充说明材料，若放在正文中会因篇幅过长等问题影响正文的叙述。,38,行动研究成果的写作，并不见得一定要到一次研究接近尾声或结束时再撰写。实际上，在行动研究的过程中，就可以考虑成果的表述方式，并开始收集相关的资料，或是撰写研究成果的初稿了。,39,（三）经验总结报告的撰写1.经验总结报告的表述形式（1）描述性写法,40,这种写法重“经”轻“验”，着重描述或说明亲身经历中成功的或感受深刻的环节、步骤等。在描述经历的基础上对成功之处的体验加以概括，包括这些环节、步骤的意义、作用或所体现的某些原则、规律，给人以启示。,41,（2）概括性写法这种写法轻“经”重“验”，往往着重从多次经历的实践中概括出共同的原则、方法。这些原则和方法是归纳了实践中取得良好效果的共同环节、步骤后体验到的。概括性写法多属多事一得或多事多得，适宜于总结一段教育教学实践。,42,（3）论述性写法这种写法是在概括性写法的基础上，超出具体的“经”和“验”的范围，运用一定的教育理论，对概括出的原则、方法、途径等作系统的分析、阐述，并揭示其所蕴涵的深刻道理。总结中也描述一些具体的事实，但只是用以作为论证某些观点、原则的材料。,43,2.经验总结报告的一般结构经验总结报告一般由以下三部分内容组成：标题、正文和落款。（1）标题经验总结报告的标题一般有三种那个写法：,44,第一，一般式。这也是最常用的写法，其结构包括：单位名称、时间、内容和文体。第二，内容式。这种写法只作内容上的概括，这种标题比较适合专题总结。第三，副标题式。主标题一般说明内容，副标题阐明单位、时间、文体等。,45,（2）正文经验总结的正文部分，具体说来，包含下述四个方面的内容，或者说构成成分。,46,基本情况概述这一般是经验总结的开头部分。这部分的写法须视具体情况而定。,47,主要经验体会经验体会的表述一般有下述几种形式：第一，侧重做法的经验体会。第二，偏重作用的经验体会。第三，综合式的经验体会。指把做法、作用、成果有机融合起来谈经验。,48,存在的问题和教训全面性的总结一般来说，主要是反映成绩和经验，但也应实事求是地反映问题和教训。,49,今后努力的方向这一部分一般是总结的结尾。它是根据已取得的成绩和经验、问题和教训提出来的，起表明决心和展望前景的作用。,50,（3）落款落款包括署名和日期。,51,3.撰写经验总结的注意事项（1）口子宜开小（2）事例要典型（3）观点要提炼,52,（四）个案研究报告的撰写1.个案研究报告的分类（1）描述性报告,53,描述性报告比较详细地叙述个案资料，直接而精细，可以将一些片段并列或串联，不用转述而用原话，尽可能用客观描述来呈现对个案的解释。但整理报告的时间较长，重心难以把握，较为繁杂。,54,（2）简介性报告简介性报告犹如一幅个案的速写，着重反映个案的主要特征，比较简洁。报告整理时间较短，较能显出问题的重心，不过往往难以详细获知一些有关个案的细节部分资料。,55,（3）分析性报告分析性报告通常对论点进行直接的论述，对论点均需提供论据，并需说明个案的各种可能现象及推理历程。分析性报告是一种企图利用客观的方式呈现个案资料，但又无法全然放弃主观判断的呈现方式。,56,2.个案研究报告的一般格式【案例：学业成绩不良原因的个案研究】（1）背景介绍（2）研究方法的选择和运用（3）个案研究结果分析（4）结论及建议,57,（5）参考文献及附录列举参考文献须参照标准的格式。附录位于文章的最后，主要是包括一些无法全部呈现于文章主体部分的资料。补充：【实验研究报告案例】,58,四、学术论文的撰写（一）论文基本架构规范性学术论文的基本框架结构，一般主要包括以下几个组成部分：,59,1.题目论文题目的字数一般不超过20个字，主要格式有如下几种：（1）命题式（2）对称式（3）主辅式（4）正副式（5）连接式