初三(1)班三模质量分析

页眉 初三（1）班三模质量分析侯晓磊2012年6月6日各分数段550620500550450500400450300400人数46788名次姓名政治语文数学英语物理化学历史一模成绩二模成绩增长分数1热加甫85121134135533455617561562热孜宛古丽87100123138593954600523773阿布地塞买提8467120122795451577553244帕尔哈提8495123121433950555495605美合日班7590130132433630536497406图尔荪古丽 759690129593845532502307艾尼瓦尔江708712896513955526460668迪丽娜尔73109129110332641521474479努尔比耶73871061325226405164674910阿卜杜拉7578101135513536511535-2411帕太木罕7397831324323404914573412麦合木提69811121325327134874097813日沙来提汗7791831114931344764195714吐尔孙古丽7493831333428304754096615海如尼萨6789541345336344674233416阿卜杜柯尤木7865103914630424553619417托合提苏来慢7486991104518214534302318阿欧仁巴819071974826324453737219买买提江6567104995231194373766120阿依努尔698955133402520431435-42、班级情况-14-19-20-9-51.6-21三模与年级综合成绩分差-14-8.1-18.3-5.7-16-4.7-21.3二模与年级综合成绩分差化学物理历史政治英语数学语文科目一、班级现状及存在问题1、本次三模考试由于没有年纪的排名情况，没法与其他班级进行对比，所以只能进行班级内的对比，大部分学生的成绩比较二模有很大提高，从下表可以看出：增长分数段6010040602040020-400人数10人6人8人3人5人有9个人在班级中名次分数都有了明显的提高，热孜万古丽（小），帕尔哈提，艾尼瓦尔江，买买提江，欧仁巴，麦合木提江，吐尔孙古丽（小），日沙来提汗，阿卜杜克尤木。成绩排在靠后的同学在分数上大部分都有了很大的提高，但还是有5个人的分数下降了0分到40分不等。 2、 本次三模考试来看，1班数学和英语成绩从综合成绩上看相对于二模有进步，但是分开来看数学成绩问题是比较多的：平均分倒数第一，及格率很低，主要是靠优秀率和优良率把数学综合成绩提了上来。数学成绩属于两级分化，100分以上12人，60分以下10人，可以看出相当一部分人的基础是比较差的。英语所有人均达到52分。数学62分以下10人，其中前20名中有两人，21名到33名有8人，所以在最后的两个星期里，要有针对性的，分层次的教学。在三模考试结束后通过与部分学生的谈话了解到（谈话的学生中包括成绩好的同学和成绩靠后的同学），由于自己某一科的基础确实很差，所以早已经失去了信心，即使老师常常给他们鼓励，只能起到一时的作用。二、今后工作重点1、与任课老师多交流，有针对性的抓重点2、班级中现有很多人在早上很早起床背文科的知识点，要利用好这一现象，发动更多的人加入到这一行列。3、对在复习中有疑惑、困难的学生进行指导，对有压力感的同学进行心理疏导，减压。4、最后一段时间还是要以鼓励为主，让他们在轻松而又不失