跟班实习总结

1/4跟班实习总结跟班实习总结时光飞逝，岁月如梭。两个多月的实习期已经结束了，在这期间里觉得自己收获良多，是在之前工作的学校所未能学到的，因此这次的收获可以作我人生宝贵财富的一部分。下面是我汇报的情况；一、实习的基本情况这一次我实习的主要对象是五年级的学生，跟班年级是五年级班，学生学习基础较其它班差，学习气氛也不够浓烈，学习的责任感、态度、毅力都比较差，而且很不自信。我的指导老师是舒韦奇，舒老师有多年的教学经验，为人诚实，处处为我着想，尽责尽职的指导我的工作，多次为我营造学习的机会，有个很好的教学平台，使我能有一个良好的实习环境。二、实习环节在实习期间，我的主要任务是协助舒老师的教学工作和跟班学习。首先我能较快的了解整个班的基本情况。用自己的眼睛和用心去观察并了解这个班的特殊性，这也是对我们工作的首要考验。接下来我就通过班委会了解了班里的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增2/4进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。用相同的眼光对不同的学生进行了解，找出四在班级管理方面我在班主任吴克宇老师的指导下，辅助他主持日常工作。在这短短的两个多月期间，我更多的是监督学生的学习。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如作业上交时，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。五班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，但不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。五批改作业情况批改作业也是我跟班学习的一项重要任务，批改作业是数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提3/4高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改，我们习惯于用“”“”来评判正误，采用”A”B”式打分，进行两次批改，第一次批改对错并写日期，全对打“A”,有做错的就发回去让学生自己把做错的改正，然后交上来再进行第二次批改，如果没错误就打“A”，批改作业完后对学生的作业完成情况作个小结，然后向舒老师汇报情况，并利用下节课时间及时给学生讲解错误的存在，在出示相识的题型让学生加以巩固。六辅导学困生情况从学生的中考成绩来看好多学生的基础知识都不扎实，于是我向舒老师提出个建议，利用每周一至周四下午放学后在五班的空教室给学困生补习，在舒老师的帮助下我们实施了这个方案，因此我制定了以下辅导计划并落实到每位学困生中1给学困生树立信心，不管他们在回答问题时是对或错都要及时给以相应的表扬。2明确学困生理解教材的难点是什么，容易出现错误的原因是什么。3把较难较大较深的问题分解成为较易较小较浅的问题，让学困生有回答的机会，并容易理解和掌握。4结合学困生的作业和考试的答题情况，出些相似4/4的题型让他们做，然后再讲解。5针对学困生要采取不断练不断讲解在不断加以巩固的方法。七如何与学校老师沟通1微笑面对每位老师，并主动向老师们问好。2主动帮老师们做些力所能及的事。3虚心向老师们请假教学经验。4少说话多做事。5端正态度，将敬业认真放在第一位，在此基础上保持相对的热情。总而言之，这段时间的跟班学习，实现了我为自己定下的目标，成为我人生中的一笔巨大