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文档简介

.,1,约分、通分,第1课时,五年级下册第二单元,.,2,课堂引入,根据分数的基本性质填空：,=,=,=,=,=,=,=,=,.,3,课堂引入,根据分数的基本性质填空：,=,=,=,=,=,=,=,=,.,4,课堂引入,求下面各组数的最大公因数,15和5,7和20,28和42,5,1,14,.,5,课堂引入,28的因数有：1，2，4，7，14，2842的因数有：1，2，3，6，7，14，21，42所以28和42的公因数有：1，2，7，14,.,6,课堂引入,28的因数有：42的因数有：所以28和42的公因数有：,1，2，4，7，14，28,1，2，3，6，7，14，21，42,1，2，7，14,.,7,课堂探索,.,8,课堂探索,.,9,课堂探索,把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小的分数的过程是约分。,.,10,课堂探索,.,11,课堂探索,.,12,课堂探索,分子、分母只有公因数1，这样的分数是最简分数。,.,13,课堂练习,把，化成最简分数。,试一试,.,14,课堂练习,.,15,课堂练习,.,16,课堂练习,.,17,课堂总结,
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