秘密花园--阅读题

秘密花园阅读欣赏课一、作者介绍弗霍伯内特（18491924）总是说她有两个祖国：她出生在英国，16岁的时候，又随全家移民到了美国田纳西州。因此，她几乎集中了英国人和美国人的所有优点：既赞美良好的教养，也痛恨繁文缛节：既拥有英国人的传统严谨，又拥有美国人崇尚自由的精神。这位具有独特的思想、并且自立自强的非凡女性。在很小的时候就为了贴补家用而开始在杂志上发表文章赚取稿费。让她没有想到的是，勤奋的写作不仅缓解了经济上的危机。竟然也引领她走上了文学道路，让她的名字永远镌刻在了文学史的纪念碑上。1909年的某一天，伯内特在纽约布置自家花园的时候，突发灵感，构思出一个绝妙的故事，她把它取名叫做秘密花园。后来，这本小说成了伯内特女士最著名、最成功的作品，一直畅销至今。二、图书内容从这节课开始，我们大家一起来阅读秘密花园这本书。在把书发下去之前，老师先把故事的主要内容向大家介绍一下：性格孤僻的小姑娘玛丽在父母双亡后被送到一坐文化教育笼罩着神秘气氛的庄园。空旷的庄园里有一个关闭了十年之久，连门也找不到了的秘密花园。这部童话就是以这座庄园为背景，讲了2个性格迥异的孩子如何寻找秘密花园并使之复活，同时自己也在大自然的怀抱中摆脱了病态心理，变得生气勃勃了。这部童话充满童趣，悬念丛生，富有教益，是世界儿童文学史上的一部经典之作。 这是一部需要我们去准备一份感动的书。 一座花园，因为发生了一场突如其来的变故，花园被围墙、被关闭的门封锁起来。从此，变成了一座灰色的，没有生气的废园子。变成了一个秘密的花园。同时，拥有这个花园的人家，也落入了灰色的生活。 一个外来的女孩，因为一场瘟疫，夺去了她全家人的性命，只剩下她孤零零的一个，只好投亲到这个陌生、充满了神秘感的远亲家中。女孩的名字叫玛丽。在一只神秘的红胸脯小鸟的引导下，玛丽找到了埋在地上的花园门钥匙。扒开被常青藤遮蔽下的木门，围墙下的花园被偷偷的打开了。 女孩玛丽结识了一个精灵式的男孩，他的名字叫迪肯。又是一个奇妙的夜晚，女孩循着哭声发现了长期生病卧床的柯林。柯林原被认为是无法活到长大的病人。可是，玛丽在迪肯的帮助下，把柯林偷偷的带进了花园。柯林开始对生命有了渴望。春天的绿苗，也在柯林的胸中蔓延。柯林开始用自己的脚，秘密踏上花园的土地。绿色、健康、阳光，成了他们的秘密，春天悄悄的回到了秘密的花园好，故事的主要内容老师已经概述完了，在老师看来，秘密花园是关于友谊、决心和毅力的一本好书，充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长的探索达到了一个很深的地步。它展示的是人的态度如何决定人的生活，它可以无比美好，也可以非常悲惨，完全取决于你对它的态度。成长，也许就是这样一个寻找的过程。有些人一生都没找到，一生都被心灵的黑暗重重包围，过着与幸福和快乐无缘的生活。如果这个人在童年时代就读过秘密花园，也许他的生活就是另一番样子，会变得明朗起来。因为每个人的心灵都是一座秘密花园，你可以让它开满鲜花，也可以让它荒芜封闭，完全取决于个人的意念。这座心灵的花园，也是一个魔镜，折射着每个人的命运。找到那把埋藏的钥匙，开启这座封闭的花园，让它复苏，让它生长，让它开满鲜花，让它生机盎然。这是每一个生命的渴望，也是成长的过程。成长，就是这样一个寻找快乐和幸福的过程。三、阅读欣赏好，现在大家人手一本秘密花园了，不要着急读这本书。在每看一本书之前，都要先看看这本书的内容介绍，一般都是在书的封面或者封底上。我们看的这本书，内容介绍在封底上，看完了后再看看作者的简介，等你对这本书的背景有所了解后，再开始看正文。在阅读过程中，大家要思考以下几个问题：1脾气乖戾的玛丽在找到秘密花园后有了什么改变？2为什么要把掌声送给柯林？3大自然派来的使者迪肯和知更鸟都在故事中起到了什么重要的作用？秘密花园神奇在哪里？4、学生阅读。5、全班交流。四、师小结秘密花园是美国儿童文学作家伯内特夫人最负盛名的作品，世界儿童文学作品中的经典。课后同学们一定要认真阅读。秘密花园阅读交流课教学目标：1、感觉故事中人物的变化及变化的原因，了解大自然的神奇。2、教育学生，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。教学过程：一、课前导入书对我们就像空气一样不可缺少，有位名叫丹尼尔潘拉克的作家曾经说过：能够从自己细心整理过的书架上找到自己想找的书，是件很棒的事。同学们，前不久我们大家一起阅读了秘密花园这本书，今天这节课，我们就一起来交流一下。二、师生交流，感觉人物的变化师：大家读了这部童话，对里面形形色色的人物都有了一定的认识和了解。都有那些主要人物，我们来一一列举下（玛丽、科林、迪肯、玛莎、梅德洛克、苏珊索尔比、克雷文先生、梅德洛克太太、）师：我们把主要人物列举了出来，现在找个同学复述一下故事的主要内容。（指名复述故事）师：好，这个同学把故事的主要内容讲了后，我们展开问题的讨论。里面有这么多的人物，我们应该把掌声送给谁？（玛丽和科林，因为他们的变化太大了）师： 能具体说说他们的变化在哪里吗？（玛丽从一个脾气暴躁的孩子变成了一个温柔的女孩。科林原来只能躺在床上发脾气，现在他却很健康地生活着；科林很有勇气，原来的他瘦的皮包骨头，还以为自己活不长了，但是最后他却勇敢的站了起来。原来的玛丽和科林总是苦着脸，但一走进秘密花园就忍不住高声谈笑，性格也变的开朗了。）师：玛丽的变化连同柯林的变化都让我们感到惊讶。读了这本小说，你认为他们的变化与什么有关？（大自然）。这本小说中，塑造了很多个生动鲜活的人物，其中有一个比较特殊，我认为这个人物就是大自然的使者、大自然的化身，他是谁？（迪肯）能具体说说他的与众不同之处吗？（热爱大自然，能听的懂动物、植物的语言，会吹出美妙的笛声等）师：这本书还有一个名字叫做神气的花园，读完这本书，你觉得大自然给你留下印象最深的是什么？（大自然太神气了）师：大自然神气在哪里，让我们分不同的方面来列举： 玛丽和季元本以前隔的很远（指心灵的距离远，彼此有隔阂），因为玫瑰、因为知更鸟的缘故走的很近。 知更鸟带领玛丽找到了丢失了十年的钥匙，还带着她找到了常青藤掩盖的秘密花园的门。 大自然让科林从原来觉得自己活不长到想永远活下去，变成了一个活泼健壮的小伙子。科林原来关在一个房间里，见不到阳光，也没有说话的朋友，就像深井里的青蛙一样；现在不同了，来到秘密花园里，科林呼吸着新鲜的空气、看着蓝蓝的天、像棉花糖一样的白云这些都让科林在秘密花园里有了活下去的渴望。他曾经大声的喊：“我要永远永远活下去！”大自然是最好的医生，它治好了科林的病，也包括克兰文先生的病。 季元本说科林：“你不是罗锅吗？你不是罗圈腿吗？你不是活不长吗？”愤怒的科林一下子站了起来，科林那种强烈的求生欲望是大自然的神气带给他的。看来，在很多时候，我们应该感谢伤害我们的人，因为一定程度的伤害和刺激也能给我们带来力量，促使着我们成长。三、心灵交流，感悟生活师：读了这本书，让你明白了什么？生：读了这本书，让我明白了友谊的价值。生：读了这本书，让我明白了要以健康、乐观的心态对待生活。生：看来，同学们对于这本书的内容感悟很深，在以后的生活中，我们会越到很多的困难，在面对困难时，希望同学们都能以乐观、健康的心态对待困难，对待生活。秘密花园阅读推荐课阅读目标：1、对本书内容有进一步的认识2、了解玛丽和柯林变化的原因3、理解秘密花园的主题学习过程：一、导入播放满江的秘密花园片段师：是呀，我们每个人的内心深处都有属于自己的一片秘密花园，只有我们自己才能决定这花园里的一切。那么这节课我们大家一起来造访美国女作家伯内特的秘密花园，看看在她的秘密花园里发生了什么神奇的事情。今天我们这节课的主题就是：走进秘密花园，寻找传说中的魔力板书：走进秘密花园。二、走进书中人物师：这本书的主人公是谁？生：玛丽师：谁能列举书中和玛丽关系比较密切的几个人呢？生：玛莎、狄肯、柯林、克拉文先生师：谁能简单讲一下他们和玛丽都是什么关系或者说是怎么认识的？生：玛莎是玛丽的女仆人，柯林是玛丽的表哥，克拉文先生是玛丽的姑父，狄肯是玛丽的好朋友，是玛莎的弟弟。三、探讨人物变化的原因那么在这本书中这五个人物中谁的变化最大？生：玛丽和柯林师：那么咱们先来说说玛丽玛丽原来和变化后分别是什么样的？在文中找出相关语句。原来：P1 后来 P24、29师：柯林柯林原来和变化后分别是什么样的？在文中找出相关语句。原来：P70、80 后来 P177师：那么引起他们变化的原因是什么呢？在文中找出相关语句。柯林：126、135 玛丽 17、18师：而柯林把引起自己变化的原因归结为：魔力。大家在第二十三章找出相关的语句来读读师：真的是魔力吗？生：不是师：正像柯林自己说的那样，魔力在我身上。玛丽和柯林在秘密花园里玩耍、种花、等待小草发芽、鲜花盛开，正是这种对事物充满期待的心情，让玛丽和柯林对生活充满了希望，他们从没有像现在一样热爱生活，他们的生活和心态也由此在慢慢地发生着好的变化。那么我们可以说魔力就我们自己。四、探讨两个问题1、你最喜欢书中的哪个人物？为什么2、读了这本书，你有什么感受五、小结师：最后伴着音乐老师把秘密花园结束时玛丽说的几句话送给大家：诅咒被解除了，我的姑父学会了笑，而我学会了哭泣，秘密花园如今一直开着，开着如果你通过正确的方法看的话，你会发现，整个世界就是一个花园。秘密花园阅读竞赛卷班级： 姓名：一、填空，把下列句子补充完整。（20分）1、送玛丽论诺克斯去英国的人是（梅德洛克太太）。2、玛丽的保姆是在夜里感染了（瘟疫）而死的。3、玛丽后来知道是（柯林）在哭。4、玛丽发现找到秘密花园之后，是和（狄肯）一起在里面种植的。5、（本威瑟丝塔芙）最先发现玛丽找到秘密花园的。6、克拉文先生出去旅行，要到（秋天）或（冬天）回来。（括号中填季节）7、柯林最想做科学实验来验证（魔力）。8、克拉文先生梦到了（莉莉娅丝）才下定决定回家。9、旅鸫为玛丽指路找到的是秘密花园的（钥匙）。二、以下说法哪个是正确的，把序号填在括号中。（20分）1、秘密花园的主人公是（B）A、玛莎B、玛丽C、梅德洛克太太2、秘密花园的作者是（A）A、弗霍伯内特B、亚米契斯C、列夫托尔斯泰3、玛丽小时候是个（C）的婴儿A、活泼开朗B、爱打扮、爱哭闹C、爱生病、爱哭闹4、玛丽早上起来第一眼要看到（A）A、印度保姆B、玛莎C、狄肯5、弗霍伯内特是（B）人。A、丹麦B、法国C、美国6、那些蓝颜的细长幼叶是（B）。A、三叶草B、飞燕草C、耧斗莱7、玛丽最害怕的地方是（C）。A、花园B、家里C、沼泽地8、柯林（B）瘤子。A、有B、没有C、可能有9、柯林是个（B）的男孩。A、乐观B、驼背C、开心10、狄肯住在（A）。A、沼泽地B、花园C、玛丽的小屋三、判断题，对的打“”，错的打“”。（20分）1、秘密花园的主人公是玛莎。（）2、这本书的作者是本威瑟丝塔芙。（）3、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。（）4、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。（）5、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。（）6、柯林和玛丽相互怒视，不是个匹配的一队。（）7、玛丽看见了一个男孩，他是个酋长。（）8、所有人都要听酋长的话，不然会被杀死。（）9、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。（）10、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。（）四、把下列相应的词语用直线连起来。（10分）天色很暗的夜色沉沉的灯光长长地舒了一口气昏暗的声音粗哑的夜晚五、简答题（各15分，共30分）1、这本书的人物有谁？ (请写出5个)你最喜欢书中的哪个人物？为什么？玛丽伦诺克斯、科林、迪康、克雷文先生、玛莎、本韦瑟斯达夫、梅德洛克太太、苏珊索尔比、洛奇先生、护士、克雷文大夫2、书中的花园为什么叫“秘密花园”？舅舅为什么把门的钥匙埋起来，不再进去？因为这是一个被关闭了10年的花园，偶然间被小女孩玛丽打开了，没有人知道它在哪儿，是一个只有几个人知道的花园，所以叫秘密花园。因为这个花园以前是克雷文太太的，在一次意外中，克雷克太太不幸身亡，是这个花园使她没命的，把钥匙埋起来，说明克雷文先生不想被别人发现，也非常想忘记那个花园。1、秘密花园的秘密是什么？秘密花园的秘密是能把性情不好的孩子改变成快乐的孩子。2、（1）书中的主人公有谁？有玛丽、柯林、狄肯（2）他们以前是什么样的孩子？（3）后来呢？玛丽以前：脾气极坏、蛮横霸道后来：善良而有教养柯林以前：孤寂、郁郁寡欢后来：在玛丽、狄肯的陪伴下，健康、开朗、坚强起来狄肯以前：乐观、开朗后来：还是乐观、开朗（4）是什么改变乐他们？是在共同创建秘密花园的时光中，改变了他们。3、（1）玛丽是怎样帮助柯林的？玛丽给柯林唱歌、讲外面世界的事情。（2）他们在一起做了什么事情？他们在秘密花园里开垦、种植花草，使荒废的花园变的鸟语花香、充满生机。4、你喜欢狄肯吗？为什么？我喜欢狄肯。因为是狄肯的出现，让玛丽和柯林认识到生活的乐趣，而且我更喜欢狄肯乐于助人，永远乐观、开朗的性格。5、如果你的朋友有困难，你会怎样帮助他？我会尽自己的一切力量，善意的，在不伤害朋友自尊的情