《诗歌意境解答》PPT课件

,如何准确的解答意境题,诗歌鉴赏复习,2011届诗歌复习资料之二,意境,意境指文学作品中通过意象组合所描绘的生活图景（或自然景色）与诗人主体审美情感（思想感情）融合为一而形成的一种艺术境界，是情景交融、虚实相生的能诱导和开拓出丰富的审美想象空间的整体意象。景情境,景情境,好的意境常常“景中有情，情中含景”。,枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1在诗中作者写哪几种景物？这些景物营造了怎样的意境？答：月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，意境：秋夜幽寂清冷。2通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,毛翰在他诗美创造学阐明了一个观点：意象与意境是一实一虚，一真一幻；意象让人从旁观赏，意境却让人身入其内、神游其中。他还用一个公式来阐明二者的关系：意境意象氛围,概括诗歌意境的方法,首先、抓住诗中的主要意象。,其次、从品味关键字词入手抓住意象的特点。,第三、进行必要的联想、想象，体会诗中这些意象给我们的感受。,第四、选择准确的词语概括。,幽深僻远、清幽明净、幽静平和、清爽幽静雄浑壮阔、雄浑刚健、孤寂冷（凄）清、萧瑟凄凉、凄苦悲凉、凄凉冷落、旷远孤寂恬静优美、恬淡闲适、瑰丽情新、安谧美好、清新自然、迷离渺远等。,明月松间照，清泉石上流。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（雄浑壮阔）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇（凄凉冷落）,（清幽明净）,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照声声慢（凄苦悲凉）,1、荷风送香气，竹露滴清响。（清爽幽静）2、暮云平，暮山横，几叶秋声和雁声，行人不要听。（萧瑟凄凉）3、野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江（旷远孤寂）4、摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。（孤寂凄清）,（1）这首诗(或者某些诗句)营造了一种怎样的意境？（2）这首诗(或者某些诗句)描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,意境型鉴赏题一般设题方式,04年福建高考秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。,高考示例,答“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐（要点1），共同营造出孤寂的意境（要点2），从而表达出诗人落寞苦闷的愁绪（要点3）。,解答要点,1、概要地交待所写之景、点明营造意境之象。,2、概括景物所营造的氛围特点。,3、描述所蕴含的感情,要点一、概括地描绘诗中所写之景或概要地交待所写之象。,要点二、概括景物所营造的氛围特点。,要点三、描述诗中所蕴含的情感。,答题的一般思路,所写意象+意象特点+艺术效果+包含感情,05年全国卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,（05年全国卷I）诗分别描写了宜阳城外春草茂盛、山间小溪静静流淌、路边芳树花自飘零、林间鸟鸣声声四幅画面，景色宜人（要点1），但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融，“自”和“空”二字却让人感受到荒芜、冷清的意境（要点2），抒发了作