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文档简介
,认识婚前性行为,2011级英语教育蒲莉莉,根据国际性教育技术指导纲要和中学生性健康教育大纲要求教学目标:知道婚前性行为对青少年身心健康的严重影响能够避免婚前性行为能够展示抵御同伴压力的技能,教学对象：高中生教学重难点：让他们认识婚前性行为的弊端教学方法：讲解法,学情分析：高中生的年龄趋于成年，恋爱情结萌芽，但把握不好度。关于性行为完全不懂，所以为了避免造成不必要的身心伤害，学习性行为的利弊很有必要。,教学安排；关于恋爱的测试（5分钟）关于性行为的了解与疑惑讨论（10分钟）讲解婚前性行为的弊端（20分钟）阐述学习本课后的感悟(5分钟),青春期的我们对异性都产生或多或少的好感，现在我们来匿名测试一下拿出一张纸，写出你所知道的班上耍朋友的比例写出在性行为方面的了解与疑惑,看来班上耍朋友的不少，问题也不少，今天老师就来给大家一一解答。首先，有同学问婚前性行为好不好，老师当然不支持了。原因有以下几点：,1.给女生的身心造成巨大的压力2.不利于关系的长久发展3.现阶段的我们还没有能力对对方负责,x,性行为是指男女双方因为彼此喜欢而发生性器官接触的一种行为，婚姻是对性的法律与道德上的保护，所以老师希望大家不要在没有保护的状态下
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