人教版九义教材英语第三册第5课教案

人教版九义教材英语第三册第5课教案 人教版九义教材英语第三册第5课教案 教学目的与要求： 1、能听懂会说本课的会话。 2、能用letspractise一项中的内容对本课的句型进行替换练习。 3、能听说读写单词good,and,eleven；能听说读写句子whatsnineandtwo?itseleven. 教学重点： 听说读写“四会”掌握单词good,and,eleven及句子whatsnineandtwo?itseleven. 教学难点： 句子结构：whatsand?its 教具准备： 1、多媒体课件。 2、小猫头饰一个。 3、写有加法算式的卡片6张。 教学步骤与方法： .warmingupexercise(热身活动) singanenglishsong(唱英语歌曲) 音乐响起，多媒体出现画面运用视频影像播放的卡通动物、歌词，师生互拍手共唱歌曲“weallclaphandstogether”。 .revision(复习) revisionofthenumerals(复习数词) t:well.wevelearnedsomenumerals.letsreview. 多媒体屏幕出现一手持红旗的男孩面向13只动物(企鹅与12生肖依次排列)在森林里的画面。 t:pleaselookatyourscreens.herearethirteenfriends.nowpayattentiontotheorder. 鼠标点小男孩，小男孩发令：letscountfromzerototwelve. 师生齐数数：012；120。(同时多媒体屏幕上13只动物依次跳跃一下排好队) iiipresentationofanewlesson(引入新课) t:nowletslearnsth.new.thenewlesson:lesson5 多媒体屏幕出现女孩吹气泡画面，每个气泡中分别写有本课学习内容“句型，会话，四会词句，小韵文，游戏练习”。教师介绍主菜单用法，学生跟多媒体说课题，教师相机板书：lesson5. 1.teachingthedrills.(句型教学) 教师借助手势向学生介绍本课要学习的内容。 1)多媒体屏幕进入“句型”部分，出现句型内容。 t:pleaselookatthedrills.thesearethedrillsweregoingtolearn. a.教师指“9+2=?”，学生看屏幕演示并听录音后跟录音说23遍。 b.教师指“5+3=?”，学生以同样方法学说，教师正音。 c.学生运用多媒体自学其余4个内容。 2)教师发送多媒体屏幕，采用抢说、男女生互问互答等形式进行自学情况检测。对学生出现的问题，由同学互帮纠正或在教师手势引导下说出正确句子。教师以不同的英语词句给予表扬、鼓励。 3)小游戏： a.t:pleaselook,listenandanswer. 教师出示手指45次(速度逐渐加快)，让生抢答。 t:whatsone/two/five/andfour/three/nine/? s1:itss2:itss3:its b.t:well.pleaselookandsay. 教师出示手指34次(由慢到快)，学生抢说。 s1:whatsoneandone?itstwo. t:verygood. s2: 2、teachingthenewdialogue.(会话教学) t:letslearnthedialoguetogether. 1)屏幕出现会话图，教师介绍图意，然后播放会话录音一遍(同时显现会话图中人物、卡通动物表演及会话字幕。) 2)教师就会话图向生提问，学生作出回答，以检测学生是否理解会话内容。 3)学生运用多媒体听、读会话。 4)学生看书齐读会话，同桌2人操练。 5)actt