优质课一等奖消费及其类型.ppt

我的家庭收入2013年7月,1.月可支配收入：约8000元2.月家庭消费支出：约7050元（1）食品：1000元（2）房贷：1500元（3）衣服：1000元（4）交通：150元（含公交、出租车费）（5）通讯：100元（含电话、手机费）（6）教师教育培训:400元（教师专业技能培训）（7）旅游：2000元（8）日常用品（含水电费）：300元（9）租书：100元（10）其它（如宽带、有线电视等）：500元3.月节余：约950元,上述消费项目涉及哪些消费类型？它们有何特点呢？（建议：求助课本18-19页）,租赁消费,贷款消费,钱货两清消费,不变更所有权，只获得暂时的使用权,预支未来收入进行消费，所有权逐步转移，使用权即刻转移,所有权和使用权即刻发生转移,享受资料消费,发展资料消费,生存资料消费,追求身心愉悦和发展全面（重在身心愉悦）,追求身心愉悦和发展全面（重在提高素质）,满足较低层次衣食住行需要（重在解决低层次生活需要）,特点,类型,划分依据,消费目的,交易方式,课堂小练,小明去书店买了一本书，这次消费如按照交易方式划分属于（）。如按照消费目的划分属于（）。A租赁消费B生存资料消费C贷款消费D发展资料消费E钱货两清消费F享受资料消费,ED,我的家庭收入2013年7月,1.月可支配收入：约8000元2.月家庭消费支出：约7050元（1）食品：1000元（2）房贷：1500元（3）衣服：1000元（4）交通：150元（含公交、出租车费）（5）通讯：100元（含电话、手机费）（6）教师培训:400元（教师专业技能培训）（7）旅游：2000元（8）日常用品（含水电费）：300元（9）租书：100元（10）其它（如宽带、有线电视等）：500元3.月节余：约950元,那时的我的账单,1.月可支配收入：约2000元2.月家庭消费支出：约1900元（1）食品：500元（2）培训学习费用：500元（3）衣服：200元（4）交通、通讯费：200元（5）日常用品（含水电费）：200元（6）医药费：100元（6）其它：200元3.月节余：约100元,恩格尔系数,1含义：食品支出占家庭消费总支出的比例。2意义：恩格尔系数越高表明消费水平越低。恩格尔系数越低表明消费水平越高。,买什么价位的小轿车？通过什么方式买车？,【合作探究】,我的车,思考：在增加相同收入的情况下，为什么那时的我和现在的我感受会有那么大的反差呢？,蚁族，你们要挺住,同在蓝天下，不知有多少蚁族白发过早的地爬上了鬓角。他们害怕家人生病，害怕企业倒闭，甚至害怕结婚。维持家庭基本的生存，竟成了他们全力以赴的事情。但他们总把焦灼放在心中，把乐观写在脸上，挺起脊梁，努力工作。挺住，蚁族们。挺住，曾经的我，坚持奋斗，成功就在前方。,少壮轻年月，迟暮惜光辉。,课堂警言：,小结提升,消费,类型,水平,主要因素,收入,物价,当前可支配收入,未来预期收入,收入差距,根本因素：经济发展水平,1、从19792010年，我国城市居民消费的恩格尔系数大幅下降，其原因是A、我国城市居民消费水平提高B、改革开放促进了我国经济快速发展C、贷款消费进入了人们的日常生活D、消费品质量有了明显提高2、消费可以分为钱贷两清的消费、贷款消费和租赁消费，这种划分的依据是A、消费品耐用程度不同B、消费品类型不同C、交易方式不同D、消费的目的不同,B,C,3、结婚时要穿婚纱是现代青年人结婚的时尚，而婚纱往往是到婚纱摄影公司租用的而不是直接购买的，这种租赁消费方式（）由于消费者使用次数有限，租赁消费更加便宜合算