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文档简介

一只小鸟卢氏县城关二小李淑华,1,自学导航：,1、这是一只怎样的小鸟？你从哪些词句中读出来？2、小鸟后来怎么样了？续（说）写一段话。,2,它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着。请用“不能只能”说一句话。,很幼小的鸟,3,和两只老鸟说着话，它们都觉得非常快乐。（温馨提示：它们会说些什么呢？请大胆想象。）斜刺里两只老鸟箭也似的飞下来接住它，衔上巢去。,受父母保护的小鸟,4,它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好精致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。,想象：小鸟都会唱出怎样的歌？,热爱生活、快乐的小鸟,5,忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。,6,斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。,7,它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,可怜不幸的小鸟,8,拓展思维：,1、从此歌声便消失了此时此刻，那些天天等着盼着小鸟的孩子会想些什么？又说些什么呢？他们爱小鸟吗？2、从本文中你明白了什么？,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,鸟唐白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。,24,堂清检测：、一只小鸟是现代著名作家（）的作品，课文讲了羽翼未丰的（）每天在（）上（）。孩子们因为（）而用（）打中了小鸟，两只老鸟接住了小鸟把它带回了（）。文章歌颂了（）的伟大，告诉我们要（）。、那只小鸟后来怎么样了？续写一段话。（选做）,25,堂清检测：、一只小鸟是现代著名作家（冰心）的作品，课文讲了羽翼未丰的（小鸟）每天在（枝头）上（鸣叫）。孩子们因为（想捉住它）而用（弹弓）打中了小鸟，两只老鸟接住了小鸟把它带回了（巢里）。文章歌颂了（亲情）的伟大，告诉我们要（爱护小鸟，爱护小动物）。、那只小鸟后来怎么
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