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文档简介

一、作业题目撰写一份“学生学习活动设计方案”。提示：教学设计是教师的常规工作之一，当前以“学习活动为中心的教学设计”日趋成为教师进行教学设计的新取向。请您结合自身的教学实践，撰写一份学生学习活动设计方案,并提交至平台。二、作业要求：1.设计方案应体现信息技术对学生学习方式的转变；2.可参考附件提供的模板来撰写；3.内容原创，做真实的自己； 4.字数不少于300字。附件：学生学习活动设计方案模板学生学习活动设计方案提交者姓名王亚工作单位石鼓区合江小学学科年级三年级上教材版本人教版课题时分秒活动目标1.在活动中巩固对时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。2、在活动中加强数学知识与现实生活实际的联系，逐渐培养从不同渠道获取信息的意识和能力信息技术手段多媒体展示学生的一天作息时间，在某个时间点对应的事情。图片展示整时、半时，让学生了解时间。活动步骤一、激趣导入，准备活动1、猜一猜。法国著名的哲学家留下了一则意味深长的趣迷：它最长又最短，它最快又最慢；聪明者计划它，愚蠢者等待它；勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它。猜猜“它”是什么？2、 导入：大家都想做聪明和勤奋的人，但是要做聪明和勤奋的人，就要懂得珍惜时间，做时间的主人。二、活动一：制定作息时间表1、说说你每天是怎么安排自己的时间的？（1）先让学生说一说每天到校后学校规定的作息时间是怎样的，例如什么时候上早自习，什么时候出早操，什么时候上第一节课，使学生理解作息时间指的是比较固定的事件发生的时间，一些偶发事件（如某一天上午和妈妈上了一趟街）不能算作这一类型的事件。（2）让学生先看一看学校课程表的结构，然后让学生回忆一下自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么时间做。2、根据自己的实际情况，制定作息时间表。请同学们根据自己的实际情况，以合理安排时间为原则，并仿照课程表的设计思路，根据自己的实际情况，制作一张作息时间表，看看谁安排的时间合理。作息时间表 时间 要做的事3、 活动二：统计小组成员完成家庭作业所 需要的时间预期成果1.在活动中巩固对时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好
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