花冠轿车U341E自动变速器动力传动路线

花冠轿车U341E自动变速器动力传动路线教案教学课时分配一、学时分配：4学时二、课时分配：新课：2课时；实践：2课时教学设计的主要内容一、教材分析二、教学目标的确立三、教法重难点的确立四、教法与学法五、教学过程设计六、作业及评价标准设计一、教材分析1、本节内容在教材中的地位和作用： 本节内容是人民交通出版社出版的汽车底盘构造与维修的第四章第三节的内容属于重点章节重在加深学生对自动变速器的理解和应用。2教材的特点： （1）研究生活中常见车型自动变速器的实例分析有利于学生对自动变速器的理解。 （2）通过直观感强的插图帮助学生体会自动变速器机械传动装置的感性认识。 （3）通过课后的思考题培养学生分析问题和解决问题的能力 二、教学目标的确立（一）知识与技能目标（1）进一步帮助学生掌握分析动力传递路线的方法。（2）使学生进一步掌握花冠轿车动力传递路线.（3）从实例分析中分析行星齿轮机构的传动特点、方向、了解其中的变化规律。（二）过程与方法：通过实例分析、真正帮助学生用所学知识去构建立体物理模型、处理实际问题把知识转化为能 力（三）情感态度价值观：使学生了解实际生活中知识的应用，学会全面的认识问题的方法 ，要学以致用。培养科学严谨的学习态度。三、教学重难点的确立1、教学重点： （1）如何用所学知识分析花冠轿车各档位的动力传递路线。 （2）如何寻找各档位工作的执行元件和传动规律 （3）如何结合实物画出动力传递路线图和执行元件的工作表。2、教学难点： （1）花冠轿车U341E自动变速器低档位的动力传递路线的理解。 （2）如何根据实物画出动力传递路线图四、教法和学法教法采用：“复习提问-设置问题-分析讨论-实物拆装-归纳总结、揭示规律-巩固知识”并辅助多媒体技术的综合式启发式教学。学法采用；提取旧知识-积极思考-合作探究-归纳总结-构建新知识-实践巩固深化的学法。五、教学过程设计(一)复习提问l 1、行星齿轮机构在自动变速器上的应用类型有哪些？l 2、行星齿轮工作的基本原理是什么？l 3、单排行星齿轮运动机构的基本组成有哪些 ？情况分析l 4、单排行星齿轮机构一般运动规律的特性方程是什么？5、行星齿轮机构有哪八种动力传递方式？（二）新课教学内容一、车型及变速器简介l 花冠是丰田在1966年推出的经典车型，其间几经换代，款式涵盖了三厢轿车、五门两厢旅行轿车、两厢掀背式轿车等，至今已是第9代车型。花冠在全世界超过140个国家进行销售，全球累计销量达2800万辆，创下了单一汽车品牌销量最大的世界纪录，这一款丰田的经典车型终于在2004年国产。l 发 动 机：1ZZ-FE型全铝制引擎l 排量：1790cc l 最大功率：100kW/6000rpm l 最大扭矩：171Nm/4200rpm l 传动方式：前驱的U341E-01A四档自动变速器 l 尺寸：长4530mm、宽1705mm、高1490mm 二、 U341E自动变速器行星齿轮机构的执行元件 丰田U341E自动变速器采用的是辛普森行星齿轮机构.一、执行元件的种类 l 1、离合器l 2、制动器l 3、单向离合器二、执行元件的数目l 1、离合器 3个l 2、制动器3个l 3、单向离合器2个三、丰田U341E自动变速器各档位动力传递路线图四、丰田U341E自动变速器各档位动力传递路线讲解五、丰田U341E自动变速器各档位执行元件工作图表六、学生分组训练l 1、每五个学生为一组进行变速器拆装l 2、指导学生按照正确的拆装步骤进行操作。l 3、通过分组实训可以帮助学生对丰田花冠U341E自动变速器从理性认识上升到感性认识。七、布置作业l 作业内容：1、基础型：针对大部分学生 2、能力型：针对少数掌握较好分析能力较强的学生l 基础型作业：列出U341E型花冠轿车自动变速器的各档位元件动作表，并分析各档的动力传递路线。l 能力型作业：结合U341E型自动变速器自已画出各档位动力传递路线图。六、作业评价形式及评价标准评价形式：采取教师指导下学生自批、学生之间相互批改形式进行。二、评价标准：评价标准分为