14-15学年第二学期“今天我是升旗手”评选暨“国旗下讲话”方案

=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=2014-2015学年第二学期“今天我是升旗手”评选暨“国旗下讲话”方案活动意义：本学期，我们将继续开展“今天我是升旗手”评选活动。通过选拔、培训、上岗等方式，让更多少先队员分享升旗仪式的神圣与荣誉。国旗下的讲话不是简单的发言，而是一场演讲。班主任老师对升旗手的事迹介绍和升旗手的自主演讲，充分发挥国旗下讲话的育人功能，具有伙伴教育的影响；在校园中树立向优秀典型和榜样学习的浓厚氛围，鼓励和带动更多的队员共同进步。过程操作：一、活动对象：24年级全体少先队员。（具体见安排表）二、推荐要求：1推选名额：每中队2名，利用班队课通过各种形式的竞选活动评选。2凡具备下列条件之一者，均可申报：（1）受到班级或校级表彰的优秀少先队员；包括每月岗位之星。（2）兴趣爱好特长突出，参加各级各类竞赛活动并获奖的突出者；（3）思想品德高尚，弘扬勤俭节约、拾金不昧、诚实守信、知恩感恩等有典型突出事例，受到社会或学校或班级公认；（4）各科学习成绩进步明显，受到本中队师生公认好评。三、具体安排：1.第2-19周按24年级的中队顺序轮流评比推荐。（雨天顺延）2.轮到升旗和国旗下讲话的中队由班主任、辅导员提前两周利用晨会进行“今天我是升旗手”的宣传工作，向队员介绍申报光荣升旗手的评选标准，发动队员们积极报名，申报人员每班5人以上。3.队员们利用课余时间填写好申报表，并准备竞选演讲。中队辅导员利用班会课开展“我是光荣升旗手”的主题队会活动。队会形式力求多样：队会主题介绍、国旗知识竞答、竞选演讲、才艺展示、无记名投票最终评选出2名光荣升旗手。4.各中队推荐出的升旗手，少先队大队委将进行统一培训并安排各队员的升旗时间，并参加下一周的升旗仪式。5.德育处、大队部向每期升旗手颁发“光荣升旗手”证书，给予全校同学一份同样的期待，成为每一位同学的梦想。6每个中队的“光荣升旗手”将在学校星河电视台中展示。四、注意事项：1.各班按要求提前准备好讲稿，选好演讲者。主题必须根据所提供范围内自选（请见方案下端），讲稿须经班主任、语文教师、大队部老师三重审核。2.最终升旗手名单、事迹介绍（由该班班主任演讲）、升旗手自主演讲（所有材料均为电子稿）于前一周周三发给马晓菲。3.护旗手必须身穿校服，佩戴好红领巾，周一7：30在舜湖广场和仪仗队的执旗手集合。4.演讲者要衣着整洁，端庄大方，少先队员要身着校服，佩戴好红领巾，态度认真。附具体安排表： 月份 周次 时间 讲话主题 舜湖 三月 1 3. 2 开学典礼 校长 2 3. 9 在选题范围内 自选演讲主题 四（5）中队 3 四（6）中队 4 四（7）中队 5 四（8）中队 四 月 6 4. 6 （放假） 7 三（1）中队 8 三（2）中队 9 三（3）中队 五 月 10 5. 4 三（4）中队 11 三（5）中队 12 三（6）中队 13 三（7）中队 六 月 、 七 月 14 6. 1 三（8）中队 15 6. 8 二（1）中队 16 二（2）中队 17 （放假） 18 二（3）中队 19 7. 6 二（4）中队 本学期自选主题：（须以故事形式讲述）讲话内容力求：贴近学生、贴近生活、贴近实际、贴近德育活动；以演讲故事的形式，让学生喜欢听。1.结合传统节日：我与元宵节、我与端午节、我的快乐六一、我的劳动节、我与植树节、我与母亲节、我与父亲节的故事等等；2.结合一日常规：我与包干区的故事、我与就餐礼仪、教室卫生、放学排队、楼道文化、我与乘车（放学公交车）的故事等等；3.结合学校开展的各类活动：我与岗位的故事、我的伙伴是岗位之星、我与班级实践周的故事、我和阳光表情、我与阅读、我与艺术节、我与数学节的故事等等；4.其他：我与XX的故事、我与父母、我与老师、我