苏州园林练习题

苏州园林练习题一、基础知识 1给加粗字注音。 轩榭（）重峦（）叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）（） 池沼（）斟酌（）镂空（）蔷薇（）着眼（）称心（） 2、用“”标出下列词语中的四个错别字，并订正在下面的横线上。 玲珑 自出新裁标本鉴赏 珠光宝气 因地治宜琢摩 重峦叠嶂败笔雷同 俯抑生姿 任其自然 3、选词填空： （1）谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏欣赏鉴赏观赏） （2）假山的堆叠，可以说是一项（）而不仅是（）。（技术艺术） （3）用图画来比方，对称的建筑是（）画，不是（）画。（美术图案） （4）廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖依靠依傍） （5）游览者必然也不会（）另外一点（忽略忽视），就是苏州园林在每一个角落都注意（）美。（图画图案） （6）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（）的感觉。（闲适舒适）4、阅读下面的诗句，想想它写的是苏州园林的何种景致。 (一)鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。人道我居城市里，我疑身在万山中。 答： (二)叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。 答：5、下面句子划线的成语使用不恰当的一项是（） A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧云南印象，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。 C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。6、下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（） 主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。7、依据语境，在下面的横线上续写一个句子。 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画；，。而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 二、语段阅读 (一) 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。1. 文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2苏州园林的特点体现在哪些方面? 答： 3结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ） A影响整个字的一笔 B文中写得不好的句子 C园林设计上的欠缺 D园林绘画方面的不足 4把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么? 答： (二)(1)一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。(2)沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。(3)复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。(4)但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风飘曳，另有一番风味。(5)如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。(6)但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。(7)这复廊真有说不尽的奇妙处。 1这段文字说明的对象是： 2说明对象的特征是： 3用“/划分层次：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)，并指出结构形式（ ） A总分 B分总 C总分总 D并列 4选段所运用的说明顺序是（ ） A.由概括到具体 B由整体到部分 C由原因到结果 D由特点到用途 E由远到近 F.由外到内 5，“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”运用的表达方式是一、基础知识 1略2、自出心裁 因地制宜 琢磨 俯仰生姿 3、鉴赏艺术、技术图案、美术依傍忽略图画闲适4、(一)假山，(二)“荷叶”或“鱼戏莲叶图”5、A6、D7、青山绿水在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗 二、语段阅读 (一)、1游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2文中所述的四个“讲究”上。 3C 4改句虽然与原句的意思