艺术与技术的结合——产品设计

艺术与技术的结合产品设计教 材 版 本课 题人民美术出版社设计产品设计课 型课 时授 课 地 点模块授 课 年 级欣赏 临摹课1课时增城市华侨中学设计高 二 年 级一、教学目标：1、知识目标：本节课主要通过欣赏各种产品设计,使学生初步感受产品设计的特点，体验设计过程的乐趣。2、能力目标：了解产品艺术形式的美感及其与设计功能的统一，和产品设计制作过程中的技巧与方法，并能掌握和运用其中的部分技巧与方法。3、情感目标：高对生活物品和周围环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。二、教学重难点1、教学重点：让学生对于产品设计有一个初步的认识和完整的过程体验，激发学生对产品设计的兴趣和爱好，得到美的熏陶和教育。2.、教学难点：如何帮助学生了解和掌握包装设计的组成元素，常用技巧，基本观察方法，并能将所学知识运用于产品设计实践。三、教学教具：1 教师准备教具：从网上、生活中搜集各种有影响的产品造型图片和资料，多媒体电化设备，有关绘画材料等。2 学生准备的教具：寻找自己喜欢的各种产品设计图片或资料，绘画材料（主要是设计用的绘画材料）等。四、教学过程：教学过程：1 引导阶段 （1） 首先从我们身边的产品造型设计启发引导，例如日常生活中的使用产品等产品设计作品，通过多媒体有声有色的展示在学生面前激发学生学习的兴趣。（2） 然后通过我们居住的室内变化：一组未加产品和一组摆设产品进行比较，调动、启发学生的参与意识和学习的积极性。2、赏析感受 通过多媒体等课件展示生活、自然中的产品作品，在视听觉的氛围中师生共同欣赏、分析每件产品作品的特点及美感。3 启发探索 通过赏析感受提出问题例如：你说一说对产品的特点和感受？，产品设计与生活、自然的关系？产品设计的方法及材料等。形式多样个人、小组讨论都可，目的是让学生积极参与到活动中去，最后教师归纳总结。4 设计体验 （1）创作构思 （2）绘制草图 （3）材料准备 （4）制作调整 （5）创作完成五、巡回指导1、突出重点：详细讲解技法要领，提示学生注意产品包装的内容、结构、图案色彩。2、提醒学生注意环境卫生、不要乱用特殊技法中用到的工具等，培养学生良好习惯。六、作业布置设计一到二个小型产品的图案。七、展品作业1构思是否有新意与深度。2产品外形把握是否有趣、特征明显。3图案、材料、用色方法是否掌握。4画面形式是否体现出来。八、课堂小结1、展示画好的作业2、评价作业优缺点3、提出今后应注意的地方4、提高自身的各方面修养： 追求画外功夫：可以从书法、中国画、油画、文学、音乐、戏剧 、电影 等多方 面吸取营养，丰富自己的画面品味。七、课堂反思授课当中，一方面了解学生实际写生水平，一方面根据本专业的特点设置设计内容，把讲述、开导、示范、小结等教学方法应运到教学当中，讲练相结合、开导示范相结合，授课中多鼓励学生，增强自信心，对每个学生都进行了开导性示范性的一对一的辅导，收到了良好的教学效果。通过考察学生全部合格。教师走近学生和学生形成良好的友好关系，在学生中建立融洽的