中考物理常见错例分析及教学策略ppt课件

典型错例分析及教学策略东莞可园中学卢婉嫦2013.3.10广州,物理中考,1,突出在规律形成过程中研究物理问题的思想和方法的考察(实验能力的考查，形式灵活多样）,中考物理题特点,2,考查知识点覆盖面较广，注重双基，突出重点。十分注重情景创设,选材丰富、新颖。突出方法和能力考察。,物理中考题特点,3,一、典型错例分析,答题不规范,4,(2008）20（7分）家庭电路的电压是220V，某空调器处于制冷状态时的功率P1是2.2Kw,送风状态时的功率P2是0.22Kw，它们是交替运行的，现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图16所示。（1）空调器在前5min内处于什么状态?此时通过它的电流是多少?(送风状态,1A)(2)在1h内，空调器将消耗的电能是多少度?(1.54kwh),满分卷,格式规范准确,有解有答，有必要的文字说明，公式表达完整，下标规范，带单位运算，结果准确。,一、典型错例分析,5,步骤不完整，不换算单位,公式没有下标,格式不规范:没有公式，没计算过程，结果不用小数,一、典型错例分析,？为什么我们讲了无次，学生还是做不到,答题不规范,6,一、典型错例分析,仪器使用：1.温度计：“温度计与容器底接触”2.天平：“移动标码使天平重新平衡”,描述不清,7,一、典型错例分析,（2011）20(6分)用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。,总分6分，平均得分2.81分，得分率46.83%。,冰箱内的水蒸气液化成小水珠；,日光管两头的铁丝遇热升华后凝华变成固体；,水杯中的水蒸气遇了变成小水珠；,对象主体不清、成因表述不清,描述不清,8,一、典型错例分析,热的水蒸气遇冷放热降温液化成小水珠,杯中的水蒸气遇到外部的热空气放热降温液化成小水珠,9,一、典型错例分析,（2012广东）13某托盘天平的全部砝码及标尺如图7，此天平的称量(即称量范围)是g若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在盘。当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该，直至天平平衡。,（2012广东）9图3是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变后变，重力势能.,机械化的强化训练：解题思路僵化被动接受学习：学习不深刻,定势思维审题不清,10,（2008广东）12、某瓶氧气的密度是5Kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是2.5Kg/m3；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8x103Kg/m3，则瓶内煤油的质量是8Kg，将煤油倒去4Kg后，瓶内剩余煤油的密度是0.8x103Kg/m3。,错例,第一空：错误主要是由于没考虑到气体体积不变，所以密度变小了，学生受平时的惯性思维：“密度是物质的一种特性，同种物质密度不变”影响，可能根本没有认真思考题目的意思。第二空：主要错误在于体积单位没有换算或换算错误，导致结果计错。第三空：有部分学生受第一空影响，认为煤油的密度已变。把体积看成不变，密度改变,重新计算了密度,结果出现错误。,定势思维审题不清,一、典型错例分析,11,教学中,在老师长期的强化下，学生深刻记得“是物质的一种属性，同种物质状态不变下，其密度不变”。而淡化了对“密度是质量与体积的比值，当该比值不变时，则密度不变。”的认识和理解。更没有通过引导学生发现:一般的固体和液体，其状态不变时，其密度一般不变。但对于气体，由于它没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满整个空间气体，故同种气体其（m与v）的比值会随体积的变化而变化。,成因分析:密度概念模糊，未理解透彻,教学中没能帮助学生清晰建立好密度概念,单为换算出错.,12,14、如图7所示，一平底圆柱状杯子放在水平桌面上，杯子的底面积是60cm2杯子装上8cm高的水后，杯子和水的总质量是0.6kg则杯子对桌面的压力大小是6N，杯子对桌面的压强是1000Pa；水对杯底产生的压强是800Pa(杯壁的厚度忽略不汁，水的密度是10 xlO3kgm3，g取lONkg),错例一,错例二,面积与深度的单位换算错误或者没有换算。,质量与力的概念含糊。计算在第2空P=F/S的计算中,直接将0.6Kg代入计算,第3空是综合利用密度、重力、压强的计算公式解决问题的能力较弱(或液体压强公式没有掌握)。,概念含糊,一、典型错例分析,13,一、典型错例分析,知识不牢习惯和能力不足,知识不牢，习惯、能力不足而引起的典型错题,14,一、典型错例分析,(2010)12如图5所示，密度为的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，C正在向上运动，B静止，C正在向下运动。此刻它们受到的浮力分别为FA、FB、FC，三者的大小关系是_，请写出B物体所受的浮力表达式FB=_，B物体的密度为_。,综合应用知识分析推理能力较差,力,方法、能力问题,15,一、典型错例分析,（2012广东）22（6分）某校科技小组的同学们用PTC元件(即半导体陶瓷材料)制作了一个电加热保温杯。常温下的凉开水放在杯内可加热至60，并利用这种元件的特性设定保温温度为60。已知所用的PTC元件的阻值RT随温度的变化关系如图23甲，使用时PTC元件如图23乙接入家庭电路中。请回答下列问题：（1）当温度为60时，电路中的电流是mA，通电1min，PTC元件消耗的电能是J。（2）PTC元件的最大电功率是W。（3）保温杯可以利用PTC元件的特性进行保温的原理是：当温度达到60时，PTC元件发热功率等于散热功率（即在相同时间内产生的热量与散失的热量相等），温度保持不变。从图23甲可以看出，当它的温度高于60时，温度下降；当温度低于60时，温度上升。因此保温杯中的水可以保持在60左右。,平均得分：1.92分，得分率：0.32。普遍得分集中在0-2分之间,占66.57%；得0分人数最多，占37.92%；满分只有8.51%。,阅读理解能力不足,16,一、典型错例分析,1.实验,知识不牢习惯和能力不足,17,一、典型错例分析,（2011）17(7分)学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向_(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。,18,一、典型错例分析,(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果_(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差?,1、有的学生只写先测体积，然后测量质量；2、有很多学生写先在天平中测量量筒的质量，然后把酸奶倒进量筒中，读出体积，再把装了酸奶的量筒直接放在天平中测量总质量。,评估,实验方法,19,一、典型错例分析,(2010)21（6分）如图22所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。,知识方面：力学知识点的综合考查能力方面：考查了力学实验设计能力、物理语言表达能力、创新思维能力得分率为47%,实验方法、语言表达能力,20,一、典型错例分析,（2012广东）11如图5的装置可用来定性研究定律。将电阻R甲与R乙(R甲R乙)串联在电路中是为了使时间和相同，通过温度计示数的变化可以比较的多少。,实验方法,科学方法-转换法,21,一、典型错例分析,2.电热、电功、电路特点综合获取信息的能力,22,一、典型错例分析,(2010)22（6分）如图23所示是沐浴用的即热式电热水器。由于即热式电热水器水流过即热，无需像储水式电热水器那样先将水加热至一定温度时方可使用，减少散热造成的能量损失。所以它具有体积小、节能的优点。（1）某品牌沐浴用的即热式电热水器的加热器分别由四条阻值为R1、R2、R3、R4（R1R2R3R4）的电热丝通过多个档位控制，得到多种不同的连接方式，但每种连接方式最多只有2条电热丝参与连接。现选取其中的四种连接如图24所示，在这四种连接中，加热功率最大的是（只填序号）；若要得到比图24中四种连接方式更小的加热功率，你认为可以采取怎样的连接方式：。,23,一、典型错例分析,（2）在家庭电路中，所选导线的横截面积应与家用电器的总功率相适应，以确保用电安全。右表是几种常见铜导线的安全载流量（即长时间通电的最大安全电流）。小明家现要安装一台最大额定功率为8.5kW的即热式电热水器，该用电器正常工作时的最大电流是A（结果保留一位小数），至少应选横截面积为mm2的专用导线与之配套产。,本题共6分，得分率31%。具体情况如下：第（1）小题得分率17%。第（2）小题得分率45%。,电热、电功率、电路特点,方法、能力问题,24,一、典型错例分析,(2012)18在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“202A”、“501A”)，导线若干。（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。,25,一、典型错例分析,（2）小李实验时，在c、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：。（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是。他这样选择的理由是：。,综合应用知识分析推理能力较差,电,欧姆定律、电路特点,方法、能力问题,26,一、典型错例分析,(2012)17（7分）如图17，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。(不计细线重，g取10N/kg)（1）除图17中的器材外，还需要的测量工具是。（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九和F，并将测量的结果填写在下面的表格中。,27,一、典型错例分析,依据表中数据，在图18的方格纸中画出F与h关系的图象。分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为N。（3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了Pa。,分析表格的能力（方法习惯）,综合应用知识分析推理能力较差,力,习惯、方法,28,一、典型错例分析,(2012)13如图6所示是人眼球的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。则：当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜上。当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜_(选填“前”、“上”或“后”)而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会_(选填“变大”、“不变”或“变小”)，所以人们还是能清晰地观察到物体。下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样?(选填序号)照相机放大镜投影仪潜望镜,综合应用知识分析推理能力较差,光,得分率低于35%,方法、能力问题,29,一、典型错例分析,（2012广东）12某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度=(用m、a表示)。取6个这样的金属块，分别以图6的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=，压强之比P甲：P乙=。,方法问题,30,一、典型错例分析,（2010）13、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是。,图10,读图像,31,一、典型错例分析,（2010）14、图11是关于电阻A、B的IU图像。由图可知，电阻值较大的电阻是。若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是A，此时电路总电阻值是。,图11,读图像,32,一、典型错例分析,（2012广东）22（6分）某校科技小组的同学们用PTC元件(即半导体陶瓷材料)制作了一个电加热保温杯。常温下的凉开水放在杯内可加热至60，并利用这种元件的特性设定保温温度为60。已知所用的PTC元件的阻值RT随温度的变化关系如图23甲，使用时PTC元件如图23乙接入家庭电路中。,阅读、图像,读图获取信息的能力,33,一、典型错例分析,请回答下列问题：（1）当温度为60时，电路中的电流是mA，通电1min，PTC元件消耗的电能是J。（2）PTC元件的最大电功率是W。,22题平均得分：1.92分，得分率：32%。右图的得分百分比可以看出，考生普遍得分集中在0-2分之间,占66.57%；得0分人数最多，占37.92%；满分只有8.51%。,34,一、典型错例分析,（3）保温杯可以利用PTC元件的特性进行保温的原理是：当温度达到60时，PTC元件发热功率等于散热功率（即在相同时间内产生的热量与散失的热量相等），温度保持不变。从图23甲可以看出，当它的温度高于60时，温度下降；22题平均得分：1.92分，得分率：32%。右图的得分百分比可以看出，考生普遍得分集中在0-2分之间,占66.57%；得0分人数最多，占37.92%；满分只有8.51%。当温度低于60时，温度上升。因此保温杯中的水可以保持在60左右。,35,一、典型错例分析,电路分析（含动态电路）电路特点和欧姆定律综合获取信息的能力,36,一、典型错例分析,(2012)（4）根据图12中光的传播方向，在虚线框内画上凸透镜或凹透镜。（5）声控开关在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间。某地下通道两端的人口处各装有一个声控开关来控制同一盏螺纹灯泡，为确保行人不管从哪端进人，灯泡都能接通电源发光。请按题意将图13的电路连接完整,电路连接,37,一、典型错例分析,（2011广东题）3如图1所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应A只闭合S2B只闭合S3C只闭合S1和S3D只闭合S2和S3,开关变化,38,一、典型错例分析,（2011广东题）14如图7所示的电路中，R2的阻值为3。闭合开关之后，电压表的示数为6，电流表的示数为1A，则R1=_，电源的电压为_；如果断开开关，电压表的读数是_。第14小题，本题前两空，要求学生在正确识别电路连接方式的前提下，把串联电路的电流、电压特点和欧姆定律结合起来，进行定量计算，第三空考查串联电路电压分配与电阻成正比关系，学生错的较多，原因在于串联分压特点这一知识点综合性强，难度大，平时教学可能忽视的较多。,开关变化,39,一、典型错例分析,（2012广东）20（6分）某保温电热水壶电路如图21，S是温控开关，R1为加热器。当开关S接到a时，电热水壶处于加热状态，此时通过电热水壶的电流是5A；当水烧开时，开关S自动切换到b，电热水壶处于保温状态，此时电热水壶的电功率为165W。(不考虑温度对电阻阻值的影响)，求：（1）加热电阻R1的阻值是多大?（2）在保温状态下，通过电阻R2的电流是多少?,开关变化,40,一、典型错例分析,7如图3所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则A通过灯L的电流变小，变阻器两端的电压变小B通过灯L的电流变大，变阻器两端的电压变大C灯L两端的电压变小，通过变阻器的电流变小D灯L两端的电压变大，通过变阻器的电流变小,滑动变阻器,41,一、典型错例分析,（2011广东题）20(7分)如图19甲所示的电路中，电源电压为3，小灯泡上标有“2.50.25A”字样。当滑动变阻器的滑片P从最右端移到a点时，小灯泡正常发光；再移动滑片到某点b时，电压表的读数如图19乙所示(电源电压和小灯泡的电阻保持不变),开关变化,42,一、典型错例分析,请回答：（1）当滑片P移到b点时，电压表的读数为_V。小灯泡的电阻为。b点在a点的_边(选填“左”或“右”)。(2)滑片在b处时，求滑动变阻器接人电路的阻值是多少?(3)滑片在b处时，求滑动变阻器消耗的功率是多少?,第（1）问，前两空得分率比较高，第三空得分率较低，答案错误的原因：本空考查学生综合运用串联电路的电流特点、电压特点、欧姆定律，结合滑动变阻器作用，进行动态分析出串联电路中电压的分配与电阻之间正比关系，因学生综合分析问题的能力不高而出错。,43,一、典型错例分析,（2012广东）14有一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图8甲。电源电压为24，灯泡L的额定电压为24，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图8乙。当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为。调节滑动变阻器R，使灯泡的实际功率为3.6W时，灯泡两端的电压是，滑动变阻器R连入电路的阻值是。,开关变化,44,一、典型错例分析,阅读综合题,45,一、典型错例分析,23（6分）阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。,阅读、获取信息的能力,46,一、典型错例分析,声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：,47,一、典型错例分析,（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为。（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？,得分率48%，第1、2问得分率33%；第3问得分率79%,48,一、典型错例分析,（2012广东）23(6分)阅读下面的短文，回答问题。空气能热水器空气能热水器(如图24甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置。其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。图24乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。,阅读、获取信息的能力,49,一、典型错例分析,制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：A液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能。B制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。C在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。,50,一、典型错例分析,空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值。能效比越高，说明热水器的制热效果越好。请回答下列问题：（1）制冷剂在中汽化，在中液化。（2）制冷剂在工作循环过程中，将中的热能不断地“搬运”至中。（3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：,51,一、典型错例分析,从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为L。水的比热容为4.2103J/(kg)；水的密度为1.0103kg/m3,23题平均得分：2.62分，得分率：43.67%。考生普遍得分集中在2-4分之间,占78.6%；得2分人数最多，占30.98%。,52,一、典型错例分析,效率问题（阅读综合题、计算）,53,一、典型错例分析,22(6分)阅读下面的短文，回答问题。太阳能热水器太阳能热水器能利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活的需要。它具有安全、节能、环保等优，点。,阅读、获取信息的能力,54,一、典型错例分析,如图21所示，太阳能热水器主要由两部分构成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空。如图”所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料；另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通。玻璃吸热管工作原理如图”所示：当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为热能，将管内的水加热。向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上运动；背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下运动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高至一定的温度。玻璃吸热管具有吸热保温作用。,55,一、典型错例分析,请回答以下问题：(1)玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，所受到的浮力_重力。(2)能否将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面上?简单说明理由。(3)将质量为100kg的初温为20的水加热到60，求这些水需要吸收多少热量?水的比热容是4.2103J/(kg)(4)某品牌太阳能热水器集热器面积为S=2m2，热效率为=40%(即热水器能将照射到玻璃吸热管上的太阳能的40%转化为水的热能)，该地点太阳能辐射到地面的平均功率为P=1.4103W/m2(即平均每平方米每秒钟太阳辐射能为1.4103J)。在第(3)小题中水吸收的热量由该热水器提供，求需要加热多少小时?,效率,56,习惯能力,典型错例成因,一、典型错例分析,57,二、教学策略,回归课本，夯实基础,启迪方法，提高能力,培养习惯，规范解题,找准问题，专题突破,逐层构建，变式强化,直观生动，形式丰富,58