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文档简介
一次成功的实验,教师：李老师,人教新课标三年级语文上册,主目录,第一节,读读写写,成功,实验,教育,绳子,铅锤,灌水,激动,获得,gng,shng,yn,y,chu,gun,j,hu,代表,茶杯,危险,顺利,如实,系着,不假思索,系,x,系统,关系,假,j,系着,系绳,ji,真假,假冒,ji,假日,暑假,近义词,顺利-（）,反义词,获得-（）,思索-（）,危险-（）,顺利-（）,顺畅,思考,得到,安全,困难,教育家：专门从事教育活动并对此有一定研究的人。,不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。,新词解释,第二节,朗读课文,朗读课文并思考以下问题：课文讲了一个什么故事？为什么说这个实验成功了？请通过实验前、试验中、试验后为课文分段？,一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。,他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”,第三节,课文感悟,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”,教育家在实验中是怎样做的？从教育家的话中你知道了什么？,一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”,从小女孩的话中你知道了什么？你是从哪知道的？,请用以下语气分别说出女孩说出的那句话：“快！你第一，你第二，我最后。”,镇定地说果断的说低声地说,女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,你佩服小女孩什么？“不假思索”是什么意思？为什么女孩不用思考就这样做？,这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”,这位教育家为什么激动抱起女孩？以往试验失败的主要原因是什么？,填写下面空格：,实验成
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