人教版小学四年级语文上册第4课《火烧云》PPT课件.ppt

云是大自然的手笔！,有的洁白如絮，有的乌黑一片，有的灰蒙蒙，有的发出红色或紫色的光彩。,火烧云,读了课题，你想知道什么？,什么叫“火烧云”？火烧云是怎么样的？火烧云是怎么形成的？,生字查一查,檀（）盈（）凶（）,庙（）惚（）,tn,yng,xing,mio,h,檀香檀木,充盈笑盈盈盈余,凶恶凶狠,寺庙庙会,恍惚恍恍惚惚,必学生词：火烧云喂猪笑盈盈高寿红彤彤百合茄子紫跪着模糊凶猛镇静揉眼,模,m(),m(),近义词镇静（）凶猛（）笑盈盈（）,反义词凶猛（）镇静（）恍恍惚惚（）,镇定,凶恶,笑呵呵,温顺,慌张,清清楚楚,一模一样,模范,就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。,紫檀色：,笑盈盈：,恍恍惚惚：,形容满面笑容的样子。,神志不清、迷糊的状态。,理解词语：,自由朗读课文，思考：什么叫火烧云？课文写了火烧云的哪几个方面？,火烧云又叫朝霞、晚霞、彩霞、云霞。,清晨的火烧云叫朝霞，傍晚的火烧云叫晚霞。,课文描写的是什么时候的火烧云呢？,晚饭后，火烧云上来了。,初读,作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？,时间顺序：火烧云上来了烧起来了下去了,写了火烧云的颜色跟形状,初读,按照作者描写火烧云的顺序给课文分段？你认为应该分为几个部分？怎么分？,第一部分（1-2）：火烧云上来时霞光的颜色。第二部分（36）：火烧云颜色和形状的变化。（火烧云烧起来的时候）第三部分（7）：火烧云下去时的情况。,默读第一自然段，课文怎样描写霞光？,小孩子脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必高寿，您老是金胡子了。”,读读，画画，写了哪些事物？表现这些事物时抓住什么来写？,颜色,大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。,像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。,天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,这是什么句子？把什么比作了什么？,承上启下,细读,读第三自然段，找出火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。,一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。,说明了火烧云颜色变化特别快,五颜六色,小组合作研究探讨：课文怎么表现火烧云的颜色和形状？,火烧云的变化极多（颜色）,红彤彤,金灿灿,半黄半紫,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,说不出见也没见过,第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？,变化多、变化快。,一会儿,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,一会儿一会儿一会儿一会儿,你能用下面的句式说话吗?,动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿跳下，一会儿吃东西，一会儿安静看着游客，可爱极了。,按课文填空,这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。（）、（）、（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这段话是写火烧云（）的变化极多。,红彤彤的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,颜色,像一样的色,像葡萄一样的灰色像梨一样的黄色像茄子一样的紫色,比一比，谁能读出作者对火烧云的赞美之情。,自由朗读46自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。,找一找4-6段写了哪些动物？,想象一下，火烧云还能变成什么？,像马,像狗,像狮子,细读,读第46自然段，思考这一部分都写了火烧云的什么？说明火烧云还有什么特点？,这一部分写了火烧云的形状，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子。说明火烧云形状变化特别快,从哪些词语可以看出来？,一会儿、过了两三秒、忽然、接着、一转眼,火烧云的形状变化：,一匹马两三秒钟，变大狗凶猛，小狗，不见了石头狮子威武，镇静蹲着，一转眼，找不着,快,马,大狗、小狗,大狮子,模糊,不见,找不着,请你用一个词概括火烧云的形状。,变化多端、千姿百态、形态各异,一会儿，天空出现一匹马，马头（），马尾（）。马是（）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（）了，脖子也（）了，尾巴（）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（）了。这段话是写火烧云（）的变化。,向南,向西,跪着,伸开,长,可不见,模糊,形状,一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了,必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。,火烧云下去时的情景：,第七自然段：变化莫测的火烧云，好像在故意逗弄孩子们，也表现了孩子们对火烧云迷恋的情感。最后一句与开头相呼应变化神速。留给人们的是美好与向往。,火烧云的变化极多：,颜色多,形态多,变化快,小结：这节课我们学习了火烧云一棵，它有两个特点，一是（），二是（）,颜色变化多,形状变化快,欣赏,用水彩笔画出你心中的火烧云的形状。,大显身手,1、抄写生字词。2、搜集、整理表示颜色的词语。3、完成练习册。4、