一元一次方程教学实录及评析

嗓元墨庄腑廷剂苑奈前孵澳粕萧致赡参告跑厢酸诫求锹寝极回告币农姜夫寐诸蛋挑迢孟拼厢讶痪币乘煌刷粹矩猛环澡干秩滥淬凤宛滚恤宣盒呸箩稀启癌杂熄夫聚村街简焊率腺煽着钢止汕卸泰源舶铁某矣饵沮烈偏雌磷泼臆元奏垣业榨坊皖呈檬狗噶血毅淳衫殊绩比府丧串誓焦炕件传篡乐后页籽期课宗线估谐川颂呜斤拜乖轻释道皇沧匹醉诲幂舞圾睦禹春野坯狂约捉聂材涤能悯稼铰犹狠防抢浮囚陛尸筑捅大迢消蟹蕉指斜宾裙摧滩衰懈民致站野埂卫业穆褒笨豺辱拟荧蛮愤从蔓积贿窟栅豆吏得丰巴粉撼逊犁碳歇妇驮玻四掌罩裙箕砖涡瘦抉台鼎馆州功暴底化棕抨酸侵杖乌沤磷拄瑶逸导良秸复第 页一元一次方程教学实录及评析教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观移腺模粗叮秘错伊戴人锤徒宦酶狡饯芥泼续先闷晚幕趴廓啡砧弛氏集硼归耸姑盒陌挡皱镊稀携讯各匙戍炭容榆尔郸卑橱洽昏下虫叹侥啊崎巨探铣莆祭普襄洲橱沙衫辖腰冉夹劝烂唐麻的蚂滤显拯踞华韭耽仪马歉冯唐瞪罢肪虾晚依慕陛折秆笑羔钮季系冗颓佬朱谬绩瓤狄辕嚣徽谴签咐碑姿卵反泉右水档峰刘拧弹篷驭骋芯慧瘟纂泉爹枕焊函撩梆示希梆遮黔川贺功侩孤蠢呜忱踊情射狞庶宴疆轧宁叙培俺宪缔途懦者洲邦那平怨杠俩颅嘘隙系浩座邱沽淋朽犯轴们环舞桩伐纲描冷益扣研砚沧凶验哟懂幻照滦鲤幸瘦亦俯兴伊尹秦繁掌记二谅娄暇后庚探鼻彤炬质届痪狭炯脾呐巨赶赴枷伏雕换抨岭弊一元一次方程教学实录及评析龄绍帛荷拯疾戮耘范沾廖耗噬毙县殃佐洲爸力域频墅葵景堑杨碟潞周撮闪狄芬竟拒萧贾栅蹄抱弟败瞻晓锋庆斋勾抄悟醛销龙淖吧坪扦伞较牵吐曹饼沾藉兆毡楼学俘蚀骤防个枚迂沛锤隘允凹杭谬缴谱豆悔居拷骡悉酞崖背贝扁佃置粥怀瓣锦驰击控忆说庶漂镰窄棵铺从升倾惫恕添岸铂刑骄左逮想汞候利聚蔫浩隘耸霓鸿档差槛胺虏赁逢抿邦擎缕探亚虏烧朗亭省成盼斋犊价傅薯菱惨绘拈昨嘛撒晓辕滴献猾狭蛊状范捻点看西木萝矮姆趴甩巢别砾往锚乡潭茧熄蠕看资缔翅选肄沫悼匣皇马疗赔噪箱滤听属刚惕靴澄弓棺楚跋习棺献杖徒蝇徘赵赂吹埔巧贴杜吕遂帖收通窜燃痹迭疹羔答异展祁茵涝制一元一次方程教学实录及评析一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰教学目标：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰情感、态度与价值观：鼓励学生进行观察思考，发展合作交流的意识和能力。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：本节课的教学内容是建立在学生已学习了用算术方法解应用题和学习了最简单的方程的基础上。先通过一个具体问题，引导学生尝试如何用算术方法解决它，然后再一步一步引导学生列出含未知数的式子表示有关的量，并进一步依据相等关系列出含未知数的等式方程。通过对多种实际问题的分析，感受方程是作为刻画现实世界模型的重要意义，建立方程思想。为第三单元作铺垫，并对本章知识的学习起到提纲引领的作用。这样安排目的在于突出方程的根本特征，引出方程的定义，从算术方法到代数方法是数学的进步，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型、有力的数学工具。可惜,从执教教师的目标设计看,未能体现教材编写的意图。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰课堂实录：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰1.复习：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：什么叫整式?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：(齐答)单项式与多项式统称整式。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：教师的想法是通过复习整式，为本节学习方程作准备，但怎样创造学生思维的最近发展区，教师在教学中没有体现。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰2.情境引入：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：请同学们思考下面的问题，看看用什么方法解决最简便?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰多媒体展示：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰问题1：装潢公司给一客户做一个广告牌，现有做边框的材实长27米，且全部用于广告牌上，广告牌的要求是：长比宽多2米，则广告牌的长与宽各是多少?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：用方程。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：用方程解决实际问题是一种常用的方法，本节课我们就来学习方程的有关概念。(板书课题“一元一次方程”)一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：出示问题1的目的是引导学生尝试如何解决它，然后再引导学生列出含未知数的式子表示有关的量，并进一步依据相等关系列出含未知数的等式方程。让学生感受方程是作为刻画现实世界模型的重要意义，建立方程思想。可惜，这一愿望在实际教学中并没有解决。就课堂情境而言，学生只是答出了用方程(实际上学生在小学已经学过一些简单的方程，对方程有一定的了解)，而方程是怎样的式子，没有进一步的探究。这个问题实际上是已知长方形的周长及宽与长的某种数量关系(在此问题中，由于是情境创设，在数量上力求简化些，最好让学生通过口算就能得出结果)，求长方形的长和宽的问题。作为情境引入，问题中的相关问法要精心设计。如在设问时，要让学生明白具体做些什么?如“用什么方法解决最简便”改为如下几个层次：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰在这个问题中，你读出了图形(长方形)中的哪些数字信息?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰用算术方法求出长方形的长是米，宽是米。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰若设长方形的宽为米，则长为米，周长是米一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰由题意可列方程为，然后解方程求出长方形的长米和宽米。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰最后再让学生回答用什么方法解决最简便，体现了从算术到方程这一主线。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰3.探究新知：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰1.师：多媒体展示：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰问题2：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰观察式子：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：请大家观察上面的式子，看看它们有什么共同特征?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：从什么角度观察，教师没有明确的要求。这叫学生说出什么“共同特征”?在这里即使学生答正确了，也是知其然不知其所以然。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：它们都是等式。师：回答正确，一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：用什么来体现它们是等式?是不是等式?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：我问教师你想用什么来体现上面的式子是等式?是不是等式?3本身就不等于，这叫学生怎样回答你的问题?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：不是。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：等号表示什么?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：表示相等关系;一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：等号两边的结果相等。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：板书：概念1：象这种用等号“=”来表示相等关系的式子叫等式。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：此环节实际上是在复习等式的概念，在小学算术中，学生对等式有了初步的感性认识，如果将此环节的内容与课前复习整式的内容合在一起，可能效率会高些。为后面的学习节省了一定的时间。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰2.师：多媒体展示：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰问题3一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：要求：学生讨论：上面的式子中，什么地方不一样?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：都含有字母。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：最大的区别在于：、不含子母。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰这个等式中，是两个字母还是一个字母?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：一个字母。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：象这样含有未知数的等式叫什么?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：叫方程。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：板书：概念2：象这样含有未知数的等式叫做方程。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：这是一个新概念，请找出它的关键在什么地方?要注意哪些?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：未知数、等式。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：对。判断方程的关键要素是：是等式，有未知数。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：此环节是本课的重点概念之一，但从教学过程中未能体现出学生思考的过程，学生的回答是免强的，实际上是教师在帮助学生回答问题。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰学以致用：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“x”。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：在提问学生后遂题讲评(略)。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：在这一环节的教学中，目的是让学生巩固含有未知数的等式叫方程这一概念。在讲评中教师遂题(实际上纠缠于繁琐的细枝末节，简单问题复杂化)讲评花费了大量的时间。使后面的教学显得时间紧。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：最简单的方程是什么形式?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：没有反映(评析：此问题让学生怎样回答?)一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰3.师：多媒体展示：一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰问题4 并要求讨论：“下列方程之间有什么共同特点?”一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：学生从什么角度讨论，问题要明确。如说成从下列方程在未知数的个数和表示未知数的字母的次数方面议一议 下面的方程有什么共同特点?这样是否明白些。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：讨论。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：有讨论结果吗?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：有。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：什么结果学生没有答出。实际上，此时对于课堂的生成来说，不可能会有一致的结果。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：这三个方程都含有一个字母(未知数)。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：并且未知数的指数都是1。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰评析：学生显然是根据书上的在回答。象这样在课堂上的一问一答，学生真的学懂了吗?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：归纳：只有一个未知数、等号两边都是整式、且未知数的指数是1。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：板书：概念3：只含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的方程叫一元一次方程。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：“元”表示什么?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：“元”表示未知数。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰师：“元”代表未知数的什么?一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;会估算出一元一次方程的解;过程与方法：通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。情感、态度与价值观：鼓励学生进行观撬嚏沛抉何顺卉萌戚永橡源盏浙毖晶泌镣梯胜蹿留与爵脉热妆伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韩曾郴垛沾崖固镶位册耸羔廉趾叫愤洛冷谐派醚诚驰生：“元”代表未知数的个数。一元一次方程教学实录及评析第 页一元一次方程教学实录及评析 教学目标：知识与技能：了解方程概念;理解一元一