高三生物一轮复习《生物变异在育种中的应用》ppt课件.ppt

必修2第三单元第二十五讲生物变异在育种上的应用,1,考纲解读,三种可遗传变异在育种方面的应用及流程设计,基因工程育种,生物变异在育种上的应用,2,可遗传变异的来源基因突变的特点基因重组的类型单倍体和多倍体的概念,一、课前回顾,3,小组活动1：完成学案上的表格第1小组：杂交育种第2小组：单倍体育种第3小组：诱变育种第4小组：多倍体育种第5小组：基因工程育种第6小组：点评,二、要点突破,1、几种育种方案的比较,4,方法,优缺点,举例,基因重组,杂交-F1自交-F2选优-自交-再选择,优点:将不同个体的优良性状集中到同一个体上。不足:育种周期长,矮秆抗病小麦的培育,杂交育种,基因突变,物理或化学方法处理筛选,优点:可以提高突变率，加速育种进程。不足：有利变异少，需要大量处理实验材料。,青霉素高产菌株、太空椒,基因重组,利用基因工程技术将目的基因引入生物体内,优点：打破物种界限，定向改造生物性状。不足：技术复杂,抗虫棉，超级细菌,产生人胰岛素的大肠杆菌,基因工程育种,诱变育种,原理,5,染色体数目变异,花药离体培养再经人工诱导使染色体加倍,优点：明显缩短育种年限。是最快速的育种方法。不足：技术复杂。常与杂交育种相配合。,快速培育矮秆抗病小麦,单倍体育种,染色体数目变异,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,优点：器官较大，营养物质含量高。不足：发育延迟，结实率低。,三倍体无子西瓜，八倍体小黑麦,多倍体育种,方法,优缺点,举例,原理,6,随堂训练：,如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，请用序号标出不同育种流程。,1、单倍体育种：2、多倍体育种：3、杂交育种：4、诱变育种：,7,2、根据不同育种需求选择不同的育种方法,小组活动2现有早熟不抗病（AABB）水稻品种和晚熟抗病（aabb）水稻，请选择合适的育种方案培育出早熟抗病（AAbb）的水稻。（至少设计两种方案）,8,第1代,第2代,第36代,P,F1,F2,A_B_,A_bb,aaB_,aabb,AAbb,杂交育种,早熟不抗病AABB,晚熟抗病aabb,早熟不抗病AaBb,需要的早熟抗病品种,9,花药离体培养,纯合体,P,早熟不抗病AABB,晚熟抗病aabb,F1,早熟不抗病AaBb,配子,AB,Ab,aB,ab,AB,Ab,aB,ab,AABB,AAbb,aaBB,aabb,秋水仙素,单倍体育种,早熟不抗病,早熟抗病,晚熟不抗病,晚熟抗病,第1年,第2年,所需要,10,诱变育种,早熟不抗病AABB,或晚熟抗病aabb,选种理想类型（AAbb）,培育,诱变处理,11,三、归纳整合,根据育种目的和提供的材料选择合适的育种方法集中不同亲本的优良性状：a.一般情况下，选择杂交育种，这也是最简捷的方法；b.需要缩短育种年限(快速育种)时，选择单倍体育种。培育果实较大或植株较大或营养物质含量较高的新物种多倍体育种。提高变异频率，“改良”“改造”或“直接改变”现有性状，获得当前不存在的基因或性状诱