吹风机毕业设计

黄冈职业技术学院毕业设计（论文）黄冈职业技术学院毕业设计（论文）课题名称： 吹风机的造型设计 系别： 机电学院 专业： 模具制造与设计 班级： 班 姓名： 邓 旭 鹏 学号： 5 指导老师： 王 治 雄 目录第一章 绪论41.1 Pro/ENGINEER产品介绍41.2 Pro/ENGINEER产品的特点4第二章 吹风机的设计52.1 新建零件文件52.2 吹风机的绘制52.3手柄的绘制112.4散热口的绘制202.5 吹风机的其他操作24致谢26参考文献27吹风机的造型设计【摘要】：本文主要介绍了模具的发展和Pro/ENGINEER软件的特点，并应用软件Pro/ENGINEER完成了吹风机外壳的三维造型设计。通过吹风机外壳的三维造型设计，熟练的掌握Pro/ENGINEER建模模块和软件Pro/ENGINEER模具设计模块的相关知识与技能，提高软Pro/ENGINEER件的应用能力。进一步强化了所学的专业知识，对自己学习到的知识进行一个补充，为将来在工作中，奠定良好的基础。【关键词】：吹风机 造型设计 Pro/ENGINEER 第一章 绪论1.1 Pro/ENGINEER产品介绍Pro/ENGINEER(简称Pro/E)是由美国PTC公司推出的一套博大精深的三维CAD/CAM参数化软件系统，其内容涵盖了产品从概念设计、三维模型设计、分析计算、动态模拟与仿真、工程图输出，到生产加工成产品的全过程，其中还包含了大量的电缆及管道布线、模具设计与分析等实用模块、应用范围涉及航天、汽车、机械、数控加工及电子等诸多领域。由于具有强大而完美的功能，Pro/ENGINEER几乎成为CAD/CAM领域的一面旗帜和标准，因而在国外大学院校里已成为学习工程类专业必修的专业课程，也成为工程技术人员必备的技术之一。随着我国加入WTO，一场新的工业涉及领域的技术革命业已兴起，作为提高生产率和竞争力的有效手段，Pro/ENGINEER也正在国内形成一个广泛应用的热潮。1.2 Pro/ENGINEER产品的特点经过20多年不断的创新和完善，pore现在已经是三维建模软件领域的领头羊之一，它具有如下特点和优势： 参数化设计和特征功能 Pro/Engineer是采用参数化设计的、基于特征的实体模型化系统，工程设计人员采用具有智能特性的基于特征的功能去生成模型，如腔、壳、倒角及圆角，您可以随意勾画草图，轻易改变模型。这一功能特性给工程设计者提供了在设计上从未有过的简易和灵活。第二章 吹风机的设计2.1 新建零件文件1.在工具栏上单击按钮，弹出“新建”对话框。2.在“类型”选项组中选择“零件”单选项，在“子类型”选项组中选择“实体”单选项，在“名称”文本框中，输入prt0001文件名，并单击取消“使用缺省模板”复选项单机“确定”按钮弹出“新文件选项”对话框。3.在“模板”选项组中选择mmns_part_solid选项。单击“确定”按钮进入零件设计模式，（如图1）。图1 新建文件2.2 吹风机的绘制1.创建如图2所示的基准曲线1。图2创建基准曲线1(1) 单击工具栏上的草绘基准曲线按钮。(2) 定义草绘截面放置属性：设置TOP基准面为草绘面；采用默认的草绘视图方向；RIGHT基准面为草绘平面的参照；方向为右；单击按钮。（3）创建草绘图。接受默认草绘参照，然后绘制如图3所示的截面草图，完成后单击。2.镜像基准曲线1，得到如图所示的基准曲线。图3截面草图 图4创建基准曲线1-1（1） 选择下拉菜单编辑特征操作命令，在弹出的菜单中选择复制镜像选取独立完成命令。（2） 选择选取命令，再选择前面创建的基准曲线1，选择菜单管理器中的完成命令（3） 选择平面命令，再选择FRONT基准面为镜像中心平面，选择完成命令。3.创建如图所示的基准轴线2。（1） 单击草绘基准曲线按钮。（2） 基准曲线按钮草绘。（3） 定义草绘截面放置属性：设置RIGHT基准面为草绘面；采用默认的草绘视图方向；TOP基准面为草绘平面的参照；方向为顶；单击按钮。（4） 创建草绘图。接受默认草绘参照，再选取基准曲线1和基准曲线1-1的端点为草绘参照，然后绘制如图6所示的截面草图，完成后单击按钮（注意：圆弧的两个端点分别与基准线1和基准曲线1-1的端点对齐）。图5创建基准曲线2 图6截面草图4.创建如图8.27所示的基准平面DTM1。（1） 单击创建基准平面按钮平面按钮，系统弹出如图8所示的“基准平面”对话框。（2） 如图7所示，选取RIGHT基准面，然后再基准平面对话框的平移文本框中输入160.0，单击对话框中的确定按钮。图7创建基准平面DTM1 图8基准平面对话框5.创建如图9所示的基准点PN10。（1） 单击基准点的创建按钮，系统弹出如图10所示的“基准点”对话框。（2） 如图9所示，选择基准曲线1，按住Ctrl键，再选择基准面DTM1，在基准点对话框中单击确定按钮。图9创建基准点PNTO 图10基准点对话框6.创建如图11所示的基准点PNT1。（1） 单击基准点的创建按钮，系统弹出如图12所示的“基准点”对话框。（2） 如图11所示，选择基准线1-1，按住Ctrl键，再选择基准面DTM1，在基准点对话框中单击确定按钮。图11创建基准点PNT1 图12基准点对话框7.创建如图13所示的基准曲线3。（1） 单击草绘基准曲线按钮。（2） 定义草绘截面放置属性：设置DTM1基准面为草会面；采用默认的草绘视图方向；TOP基准面为草绘平面的参照，方向为顶；单击草绘按钮。（3） 进入草绘环境后，接受默认草绘参照，然后绘制如图14所示的截面草图，完成后单击按钮（注意：圆弧的两个端点分别与基准点PNTO和基准点PNT1对齐）。图13创建基准曲线3 图14截面草图8.创建如图15所示的基准平面DTM2。（1） 单击创建基准平面按钮，系统弹出如图16所示的“基准平面”对话框。（2） 如图15所示，选择基准曲线1-1的端点，设置为“穿过”；按住Ctrl键，再选择基准面RIGHT,并设置为“平行”；在“基准平面”对话框中单击确定按钮。图15创建基准平面DTM2 图16基准平面对话框9.创建如图17所示的基准曲线4。（1） 单击草绘基准曲线按钮。（2） 定义草绘截面放置属性：设置DTM2基准面为草绘平面；采用默认的草绘视图方向；TOP基准面为草绘平面的参照，方向为顶；单击草绘按钮。（3） 进入草绘环境后，接受默认草绘参照，再选取基准曲线1和基准曲线1-1的端点为草绘参照，然后绘制如图18所示的截面草图，完成后单击按钮（注意;圆弧的两个端点分别与基准曲线1和基准曲线1-1的端点对齐）。10.创建如图19所示的基准曲线5.（1） 单击草绘基准曲线按钮。（2） 定义草绘截面放置属性：设置TOP基准面为草绘面；采用默认的草绘视图方向；RIGHT基准面为草绘平面参照，方向为右；单击草绘按钮。图17创建基准曲线4 图18截面草图 （3） 接受默认草绘参照，再选取基准曲线1和基准曲线1-1的端点为草绘参照，然后绘制如图20所示的截面草图，完成后单击按钮（注意：圆弧的两个端点分别与基准曲线1和基准曲线1-1的端点对齐）。 图19创建基准曲线4 图20截面草图11.将基准平面DTM1、DTM2隐藏。在模型树中选取DTM1，右击，从弹出的快捷菜单中选择隐藏命令；单击屏幕刷新按钮，这样基准平面DTM1将不在显示。用同样的方法隐藏基准平面DTM2.2.3手柄的绘制1.创建如图21所示的基准曲线6。（1） 单击草绘基准草绘按钮。（2） 定义草绘截面放置属性：设置TOP基准面为草绘平面；采用默认的草绘视图方向；RIGHT基准面为草绘平面的参照，方向为右，单击草绘按钮。（3） 接受默认草绘参照，然后绘制如图22所示的截面草图完成后单击按钮对勾。2.创建如图23所示的基准曲线7。（1） 单击草绘基准草绘按钮。（2） 定义草绘截面放置属性：设置FRONT基准面为草绘平面；曹颙默认的草绘视图方向；RIGHT基准面为草绘平面的参照，方向为右；单击草绘按钮。图21创建基准曲线6 图22截面草图（3） 接受默认草绘参照，再选取基准曲线6的端点为草绘参照，然后绘制如图24所示的截面草图，完成后单击按钮。图23创建基准曲线7 图24截面草图3.创建如图25所示的基准平面DTM3。（1）单击创建基准平面按钮，系统弹出如图26所示的“基准平面”对话框。（2）如图25所示，选择基准曲线6的端点，设置为“穿过”；按住Ctrl键，再选择基准面FRONT，并设置为“平行”；在“基准平面”对话框周末和单击确定按钮。图25创建基准平面DTM3 图26基准平面对话框 4.创建如图27所示的基准曲线8。（1） 单击草绘基准曲线按钮。（2） 定义草绘截面放置属性：设置DTM3基准面为草绘平面：采用默认的草绘视图方向;RIGHT基准面为草绘平面的参照，方向为右；单击草绘按钮。（3） 接受默认草绘参照，再选取基准曲线6的端点为草绘参照，然后绘制如图28所示的截面草图，完成后单击按钮。图27创建基准曲线8 图28截面草图5.创建如图29所示的边界曲面1.（1） 选择下拉菜单插入边界混合命令，此时出现如图30所示的操控板。图29创建边界曲面1图30操控板（2） 定义边界曲线。 选择第一方向曲线。按住Ctrl键，依次选择基准曲线1、基准曲线1-1（如图31所示）为第一方向边界曲线。图31选择第一方向曲线 选择第二方向曲线。单击操控板中的第二方向曲线操作栏，按住Ctrl健，依次选择基准曲线2、基准曲线3和基准曲线4（如图32所示）为第二方向边界曲线。图32选择第二方向曲线（3） 单击操控板中的完成按钮。6.创建如图33所示的边界曲面2。图33创建边界曲面2（1） 选择下拉菜单插入 边界混合命令。（2） 定义边界曲线。按住Ctrl键，依次选择基准曲线4、基准曲线5（如图34所示）为第一方向边界曲线。 图34定义边界曲线（3） 设置相切。在操控板中单击约束按钮，在“约束”截面的第一列表区域中（如图8.2.35所示），将方向1-第一条链设置为切线；然后单击第二列表区域中的表格框，在如图8.2.34所示的模型中选取边界曲面1；单击操控板中的完成。图35约束界面7.将如图36所示的边界曲面1与边界曲面2进行合并，合并后的曲面编号为面组12。图36创建面组12（1） 按住Ctrl键，选取要合并的两个曲面（边界曲面1和边界曲面2），然后选择下拉菜单编辑合并命令，此时出现“曲面合并”操控板。（2） 单击预览按钮，预览合并后的面组；确认无误后，单击完成按钮。8.创建如图37所示的边界曲面3。图37创建边界曲面3（1) 选择下拉菜单插入边界混合命令。（2) 定义边界曲线。 选择第一方向曲线。按住Ctrl键，依次选择基准曲线6-1、基准曲线6-29（如图38）所示为第一方向边界曲线。图38选择第一方向曲线选择第一方向曲线。单击操控板中第二方向曲线操作栏，按住Ctrl键，依次选择基准曲线7、基准曲线8（如图39所示）为第二方向边界曲线。图39选择第二方向曲线（3)单击操控面板中的完成按钮。9.将边界曲面3与面组12进行合并，合并后的曲面编号为123。（1）先按住Ctrl键，选取图39，再选择下拉菜单编辑 合并命令。单击预览按钮，预览合并后的面组，确认无误后，单击完成按钮。合并后的结果如图40所示。图40合并后10.创建如图41所示的平整曲面。图41创建平整曲面（1）选择编辑 填充命令，屏幕下方出现如图42所示的操控板。图42操控板（2）在操控板中单击参照按钮，在弹出的界面中单击定义按钮；设置草绘平面为DTN3，草绘参照为RIGHT基准面，方向为右；利用“使用边”命令，绘制如图43所示的截面草图。图43截面草图11.将平整曲面与面组123进行合并，合并后的曲面编号为面组1234。2.4散热口的绘制1.在面组1234上创建如图44所示的局部偏移。图44创建局部偏移图（1）选取面组1234。（2）选择下拉菜单编辑 偏移命令，系统出现如图45所示的操控板。图45操控板（3）定义偏移类型：在操控板中的偏移类型栏中选取斜度。（4）定义偏移属性：单击操控板中的选项按钮，选择垂直于曲面命令，然后选中侧曲面垂直于中的曲面单选按按钮，选取侧面轮廓中的直的单选按钮。（5）定义草绘属性。单击操控板中的参照按钮，在弹出的截面中单击爱你故意按钮；系统弹出“草绘”对话框，设置草绘平面为TOP基准面。参照平面为RIGHT基准面，方向为右，然后单击草绘按钮；绘制如图46所示的截面草图，完成后单击按钮对勾，退出草绘环境。图46截面草图（6）输入偏距值3.0，斜角15.0，完成后的操控板界面如图47所示；单击完成按钮。图47操控板2.创建如图48所示的切口拉伸曲面。 图48创建切口拉伸曲面（1）选择下拉菜单插入 命令，系统出现如图49所示的操控板，在操控板中按下曲面特征类型按钮和去除材料按钮。图49操控板（3） 右击，从菜单中选择定义内部草绘命令。草绘平面为TOP基准面，参照平面为RIGHT基准面；方向为右；特征截面如图50所示；深度类型为穿过所有。图50截面草图3.创建如图51所示的切口拉伸曲面的阵列命令。图51创建阵列（1）在模型树中单击要阵列的特征上一步创建的切口拉伸曲面特征，再右击，选择阵列命令。（2）在操控板中选择以“尺寸”方式控制阵列，然后选第一方向阵列引导尺寸52.0，再在“方向1”的“增量”文本栏中输入5.5；在操控板中的第一方向的阵列个数栏中输入7.0。单击完成按钮。2.5 吹风机的其他操作 1.创建如图52所示的圆角。（1）选择下拉菜单插入倒圆角命令。（2）在模型上选择圆的内边线创建圆角；在操控板中的圆角半径文本框中输入2.5，并按回车键；单击完成按钮，完成特征的创建。2.创建如图53所示的圆角，圆角半径为1。3.创建如图54所示的圆角，圆角半径为3。4.创建如图55所示的圆角，圆角半径为1.5。图52创建圆角1 图53创建圆角2图54创建圆角3 图55创建圆角4 1.将曲面加厚，如图56所示。图56曲面加厚（1）选取要将其变成实体的面组1234.（2）选择下拉菜单编辑 加厚命令，系统弹出如图57所示的操控板。（3）选取加材料的侧；输入薄板实体的厚度1.6；单击完成按钮，完成加厚操作。5.创建一个拉伸特征，将模型一侧切平，如图8.2.62所示。图57切削特征（1）选择下拉菜单插入 拉伸命令，系统出现如图58所示的操控板，在操控板中按下实体特征类型按钮和去除材料按钮。图58操控板（2）右击，从菜单中选择定义内部草绘命令。设置RIGHT基准面为草绘平面，TOP基准面为草绘平面的参照；方向为顶；特征截面如图59所示；深度类型为对称，深度值为600.0。图59截面图形图60 吹风机成型图致谢转眼之间，大学三年将随着毕业设计的完成而宣告结束，人生的道路也将掀开新的篇章。刚开始了解这个课题的时候，真的有些不知所措。很多东西都不会，但对于我来说也是一个挑战。我们知道的东西实在是太少了，但通过老师细心