计算机应用基础课程考核说明

中央广播电视大学开放教育课程考核说明课程名称： 计算机应用基础 学生类别： 专科 专业名称：计算机网络技术等专业 启用时间： 2012年9月 主持教师： 刘小星 编写日期： 2012年7月 中央广播电视大学考试中心一、有关说明1. 考核对象广播电视大学开放教育计算机网络技术等专科专业的学生。 2. 启用时间2012年秋。 3. 考核目标 本课程以掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法为最终目的。着重考察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。考试按掌握、理解和了解三个层次提出学生应达到的考核标准。 三个层次的涵义如下：（1）掌握：在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题，这是高层次要求。（2）理解：在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别与联系，这是中层次要求。（3）了解：能正确表述有关名词、概念、知识的含义，这是最低层次要求。4. 考核依据“计算机应用基础”（Windows 7 / Office 2010平台）课程的考核依据是本课程的教学大纲和文字教材。计算机应用基础 Windows 7操作系统 郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版 计算机应用基础 Word 2010文字处理系统 郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版 计算机应用基础 Excel 2010电子表格系统 郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版 计算机应用基础 PowerPoint 2010电子演示文稿系统 郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版 计算机应用基础 Access 2010数据库应用系统 郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版 5. 考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核（20%）和终结性考试（80%）相结合的方式。形成性考核与终结性考试综合成绩达到60分以上，方可获得本课程相应学分。二、考核方式与要求 （一）形成性考核 1. 考核手段作业册、实训、教学单位规定的考核内容。2. 考核形式完成作业册、课程实训安排及规定的考核内容。3. 考核目的通过考核学生平时作业和实训完成情况，检验学习本门课的学习效果。通过教学单位规定的考核内容，激励学生学习的自觉性和主动性。4. 形成性考核任务、要求及计分方法序次内 容形 式布置时间提交时间权重 1作业册书面及结果文档第6、10、15周第8、12、17周702实训上机结果文档第1、5、10周第7、11、16周153教学单位规定的考核内容相关考核记录表格第1周第18周15（二）终结性考试1. 考试手段终结性考试采用无纸化上机考试。2. 考试方式终结性考试采用闭卷方式。 3. 考试目的通过考核学生对微型计算机的基本操作技能、基本文字和数据信息处理技能和Office软件的基本使用方法，来检验本门课的学习效果。4. 命题原则考题类型全部为实际操作题，考试内容包含教学要求层次的比例为：掌握层次占比为6070，理解层次占比为2030，了解层次占比为10。必考知识部分：Windows 7操作系统（30%40%）、Word 2010文字处理系统（30%40%）。选考知识部分：Excel 2010电子表格系统或PowerPoint 2010电子演示文稿系统或Access 2010数据库应用系统（小于30%）。 5. 考试时限总计100分钟，所有考试内容都需在微机上当场完成。6. 特殊说明参加期末考试的学生不可携带任何书籍、资料和物品进入考场。三、终结性考试试题类型及规范解答举例1. 请将桌面背景设置为“企鹅”。（7分）操作过程 单击“开始”按钮，选择“控制面板”项； 单击“外观”组中的“更改桌面背景”项； 在“图片位置”下拉列表中选择“图片库”项； 单击“企鹅”图片，单击“保存修改”按钮。2. 将在微软网页（/zh-cn/default.aspx）添加到收藏夹的新建文件夹“机构”中，并命名为“微软中国公司”。（7分） 操作过程 打开Internet Explorer，输入网址：/zh-cn/default.aspx； 单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项； 在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公司”； 单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹名”文本框中输入“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的“添加”按钮。3.对所给文档按下列要求排版：（7分）（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为上标；（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。 文档内容 Microsoft Word 2010操作过程 选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对话框启动器，打开“字体”对话框； 在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项，单击“确定”按钮； 取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居中”按钮。4.对所给文档按下列要求排版：（7分）（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字），第三行文字加着重号；（3）在全文最后另起一段插入一个4行5列的表格，列宽2厘米，行高0.65厘米。设置表格外边框为红色实线1.5磅，表格底纹为蓝色。文档内容电脑的应用因为有了电脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里，有微电脑控温功能的冷气机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入梦之际，也不用担心因室温太低而着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面很广，包括家用电器、学校生活及社会企业等，都受益匪浅。当然，人们并不因此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业，而它将会产生更令人震撼的创举！就让我们拭目以待吧！操作过程 选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮； 选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡“字体”功能区“下划线”命令按钮“波浪线”项； 选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范围为文字； 选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”； 在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡“表格”命令按钮4行5列表格。右击全选表格，选择“表格属性”“表格属性”对话框，设置列宽和行高，再单击“边框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。5.针对给出的Excel表格，完成以下操作：（6分）（1）利用公式计算 “平均成绩”；（2）设置 “平均成绩”列数字小数点后2位小数表示；（3）按关键字“平均成绩”降序排序；（4）在G3:G5单元格区域中创建B3:E5数据区域的折线迷你图。表格内容学生成绩一览表姓名英语数学物理化学平均成绩张三88766998李四78908767王五92898389操作过程 选中F3单元格，选择“开始”选项卡“编辑”功能区“自动求和”右侧的向下箭头“平均值”按钮。选中F3单元格，拖拽填充至F4、F5单元格； 选中F3:F5单元格区域，选择“开始”选项卡“数字”功能区“数字格式”右侧的向下箭头“数字”按钮。 选中“平均成绩”列中的任一非空单元格，如F3，选择“开始”“编辑”功能区“排序和筛选”下方的向下箭头“降序”按钮。 选中G3:G5单元格区域，选择“ 插入”选项卡“ 迷你图”功能区“折线图”命令按钮；在“创建迷你图”对话框中确定迷你图的“数据范围”B3:E5，迷你图放置的“位置范围”G3:G5。6.打开指定文件夹下的“PPT1.ppt”文件，完成下列操作：（6分）（1）设置第一张幻灯片的标题字体为宋体，48号；（2）设置第二张幻灯片的背景为“填充效果纹理白色大理石”；（3）在第三张幻灯片的右上角插入一个自选图形“矩形”；（4）将所有幻灯片的切换方式设置为百叶窗式。操作过程 选中第一张幻灯片的标题文字，选择“开始”选项卡“字体”功能区，使用“字体”对话框设置“字体”与“字号”。 选中第二张幻灯片，选择“设计”选项卡“背景”功能区，使用“设置背景格式”对话框设置“填充”效果。 选中第三张幻灯片，选择“插入”选项卡“插图”功能区，使用“形状”对话框插入自选图形。 选中全部幻灯片，选择“切换”选项卡“切换到此幻灯片”功能区，使用“百叶窗”切换方式。7.建立图书馆数据库library，按下列要求建立教师数据表，其字段要求为：教师姓名（文本/ 8），性别（文本/ 2），出生日期（日期/时间 ），所属系（文本/ 4）、文化程度（文本/ 8），职称（文本/ 8），基本工资（货币）共七个字段。（6分）（1）按照上述要求建立教师表teacher，添加相应6条记录；（2）添加“教师编号（文本/ 4）”和“工作日期（时间/日期）”字段，并添加教师编号和工作日期数据；（3）查询教师工作年限，输出工作编号、教师姓名、性别、出生日期，使用工作日期计算工作年限，查询保存为“Q6”。文档内容 teacher表结构 teacher表记录 工作年限查询操作过程 单击“新建”键入数据库文件名“library”，选择新建“表”，添加表名“teacher”； 选中“teacher”文件名右击，选择“设计视图”，键入七个字段名并选择类型和长度； 按照字段名内容，添加6条记录； 右击“teacher”文件名，选择“设计视图”添加“教师编号”和“工作日期”字段，添加相应数据； 选中“teacher”文件名，单击“新建”中的“查询设计”， 添加工作编号、教师姓名、性别、出生日期和计算工作年限（当前日期-工作日期），查询保存为“Q6”。四、 课程考核的相关内容第一篇 计算机基础知识考核内容及要求：掌握：1. 汉字输入方法；2. 计算机的定义。3. 计算机硬件组成；4. 计算机软件的定义和分类。了解：1. 计算机的基本知识；2. 计算机信息处理技术。第二篇 Windows 7操作系统考核内容及要求：掌握：1. Windows基本操作；2. 文件及文件夹基本操作；3. Windows 常用附件的使用方法；4. 浏览器的使用方法；5. 搜索引擎的使用方法；6. 收藏夹的使用方法；7. 收发电子邮件；8. 能定制个性化工作环境9. 能进行Windows 的基本管理；10. 拨号上网。理解：1. 自动更新；2. 系统还原。了解：1. TCP/IP协议；2. 电子公告牌；3. 文件传输协议。第三篇文字处理系统（Word 2010）考核内容及要求：掌握：1. Word启动与退出方法；Word窗口界面各个部分的特点和功能； 2文档的打开和关闭，文档显示模式，页面设置，文档编辑，文档预览、保存和打印，文档安全，使用帮助，字体设置，段落设置，边框和底纹，页眉和页脚，项目符号和编号，版式编排；3. 文本框，图文框，画图，图形组合及版式控制；4. 表格的建立和编辑，表格修饰，表格排版，表格与文本的转换。理解：1. 样式的作用；2. 建立和使用样式；3. 管理样式。了解：1. Word运行环境；2模板的作用；3创建、保存和使用模板。第四篇电子表格系统（Excel 2010）考核内容及要求：掌握：1Excel的启动与退出方法，Excel窗口界面各个部分的特点和功能； 2Excel建表基本过程：建立表结构的方法，表格数据的输入方法（常规法、调用法、公式法）和简单编辑、修饰表格的方法，表格保存与输出的方法；3充柄的操作（填充、复制）方法，对单元格、区域、列和行、工作表的编辑方法，表格数据的统计求和（单向、双向、三维）方法； 4数字格式处理方法，对齐方式的使用、边框和背景的修饰方法；5创建、编辑图表（改变大小、移动位置、修改数据）的基本方法，图表的打印方法； 6图表类型和分析应用； 7公式复制过程中的三种引用（相对引用、绝对引用、混合引用），条件函数（IF）和函数套用方法； 8自动筛选数据的设置方法（筛选状态设置、单一以及多重条件筛选），创建多重筛选条件区的方法，表格数据的排序方法（单一条件排序、多重条件排序）。理解：1. 理解单元格的命名、使用方法；2. 填充序列的导入方法；3. 图表对象的背景修饰方法；4. 图表的类型和作用；5. 多重筛选的设置；6. 分类汇总的两种方法；7. 利用透视表进行透视统计。了解：1. 了解Excel运行环境；2. 图表的各种类型；3. 函数在表格中的应用。第五篇电子演示文稿系统（PowerPoint 2010）考核内容及要求：掌握：1Power Point的启动与退出方法，Power Point窗口界面各个部分的特点和功能； 2使用内容提示向导创建演示文稿的方法，幻灯片的编辑，文字和段落的编辑，文本框的编辑，幻灯片的简单修饰，浏览视图中对幻灯片进行编辑，动画方案的应用，演示文稿的保存及打印。3打开已有演示文稿的方法，使用自选图形及绘制图形，修饰组合图形中的对象，表格页面的添加与表格的编辑，图表的创建方法及数据的导入，组织结构图的创建、编辑和修饰，保存图片和演示文稿的方法。4动画效果设置的方法，使用动画动作路径，动画增强效果的设置，幻灯片的控制方法。5使用设计模版的技巧，取消设计模版中的图案，在“大纲”选项卡中编辑演示文稿结构，在“大纲”选项卡中修饰文字与段落，使用项目符号，使用母版统一演示文稿格式，添加备注信息，制作摘要页，控制幻灯片的隐藏与显示，创建自定义模版，演示文稿