化学生物学交叉培养班本科人才培养方案(2015版)

化学生物学交叉培养班本科人才培养方案（2015版）一、化学生物学交叉培养班简介华中师范大学化学生物学交叉人才培养班是适应学科发展需要，汇聚我校化学学科、生物学科的教学科研力量，于2004年开设的一个新兴交叉人才培养班。化学生物学是于上世纪90年代中期形成的一门化学与生物学相互交融的新型前沿交叉学科，是运用化学的理论、研究方法和手段，从分子水平去探索生物学、医学问题的一个新兴交叉前沿研究领域。在这种顺应学科前沿发展潮流、满足国家创新人才需求的背景下，华中师范大学化学学院、生命科学学院以及教务处组织专班进行探索与实践，为学校和国家培养了一批化学生物学、微观生物学及其相关学科研究领域的交叉复合研究型人才后备军。本班以“化学生物学”交叉复合研究型人才为培养目标，以学科建设为龙头，以国家重点实验室为依托，以师资队伍建设和教学资源建设（课程体系、教学内容、教学方法等）为主线，以学生各项实验技能和综合能力的培养为突破口，落实并加强人才培养实践各环节中的各项工作，努力提高“化学生物学”交叉班的本科教学水平和人才培养质量，真正达到“宽口径、厚基础、重实践、强能力、求创新”的交叉复合研究型人才的培养规格。经过10多年的研究与实践，本班逐渐构建并形成了一整套建立在化学和生物学两个一级学科平台上的理论与实验教学课程体系。深化教学内容与教育方法的改革，以研究的科学问题为主线，将研究设计型实验、本科毕业论文与大学生创新实验项目、本科生开放科研课题等有机地结合起来，逐步形成了“分阶段-全程开放式”的“课题组”导师制培养保证体系，制定了研究生推免双向选择、滚动淘汰制度以及两个学士学位制度等多项人才培养管理与运行机制。10多年来，化学生物学交叉班曾先后获得湖北省教学成果一等奖、全国先进班集体、共青团湖北省委红旗团支部等多项国家级、省部级集体荣誉，培养的学生在“挑战杯”全国大学生学术课外作品大赛、湖北省大学生化学学术创新成果报告会、湖北省普通高校大学生生物实验技能大赛中多次获得大奖，发表学术研究论文40多篇，多名学生推免进入国内外著名高校或研究所攻读研究生。二、培养目标化学生物学交叉人才培养班旨在培养具有坚实的化学与生物学基础知识和较广泛的化学生物学交叉领域的知识，以及良好的人文素质、强烈的社会责任感和国际化视野；掌握现代化学和生命科学的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事化学生物学交叉领域科学研究的基本能力；能胜任化学生物学及相关领域的教学、科研、科技开发与管理工作，具有创新精神、实践能力的交叉复合型研究人才。三、基本要求本专业毕业生应具有以下几方面的基本要求：1热爱祖国，遵纪守法，诚实守信；努力学习和掌握科学的世界观和方法论；2掌握本专业所需的数学、物理、英语等相关学科的基本知识；3掌握化学生物学和微观生物学的基本知识、基本理论和基本技能。了解化学生物学和微观生物学学科的研究前沿、应用前景和相关学科的知识；探索某些高活性化学物质对生命活动影响的基本原理和规律；4熟悉国家关于科学技术、生命安全等相关产业、知识产权、环境保护等方面的政策和法规；5掌握化学生物学中外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息与处理数据的能力；具备从事科学研究、技术开发与管理的能力；6具有健康的体魄、良好的心理素质、创新意识和终身学习的能力。四、主要课程 高等数学、普通物理学、普通化学原理、普通生物学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、微生物学、生物化学、分子生物学、分子细胞生物学、化学-生物信息学及相关实验课程等。五、学制及授予学位学制：四年授予学位：理学学士六、课程教学学时、学分分布表其中：学分为课程总学分；学时为课内学时。类别学期课类一1一2一3二1二2二3三1三2三3四1四2总计百分比学分通识教育课程必修课958103230.6核心课22408选修课244212专业主干课程11201616.514.5159354.7个性发展课程（在师范和非师范二类中选其一）师范专业课程教师教育必修课教师教育选修课学科专业选修课非师范专业课程专业学术型选修课2108322514.7交叉复合型选修课28103225创新创业型选修课28103225小 计20252428.528.529114 170100学时通识教育课程必修课1286411220851216.3核心课3232641284.1选修课326464321926.1专业主干课程216384304344312340190060.7个性发展课程（在师范和非师范二类中选其一）师范专业课程教师教育必修课教师教育选修课学科专业选修课非师范专业课程专业学术型选修课32160128483240012.8交叉复合型选修课创新创业型选修课小 计344448416584568532176643132100七、课程计划表其中：打通培养的课程或多个专业合上的、名称相同、学分相同的课程必须使用统一的课程编号，并在备注栏中注上“合”字。“课程名称”一栏下面的具体课程应译为英文名称。课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课课程课类备注授课研讨实验（实践）通识教育课程必修课中国近现代史纲要1220123新生研讨课1212122思想道德修养与法律基础3332162马克思主义基本原理4332162毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论4648483大学英语1-31215级开始采取分级教学。大学体育1-4415级开始采取俱乐部教学制度。信息应用能力通过学校测试或获取计算机等级证书或选修课程学习考核合格。选修课通识核心课模块1：数学与自然科学2从学校通识教育核心课程目录中分模块修读8个学分，从四个模块中修读三个以上模块课程模块2：哲学与社会科学2模块3：人文与艺术2模块4：教育学与心理学2普通选修课10个学分。可以由学生在学校通识教育核心课程和通识教育核心课程以外建设的通识教育选修课程中选择修读，选择修读模块不受现行通识教育选修课程建设分类限制，自由选课。也可以由学生选择修读本专业以外的其他专业课程。素质拓展课5个学分。包括形势政策课、就业指导课、大学生心理健康课等学科基础必修课高等数学B11464/5/1/合高等数学B22464/4/1/合线性代数B2232/2/1/合概率统计B3232/2/1/合普通物理学12348/3/1/合18普通物理学23348/3/1/合专业必修课程普通化学原理1348/4/1/合基础无机化学实验111/404/1/合普通生物学（I）1232/3/1/普通生物学实验（I）11/32/4/3/合无机化学2348/3/1/合基础无机化学实验221/404/1/合分析化学2348/3/1/合基础分析化学实验21/404/1/合普通生物学（）2232/3/1/普通生物学实验（）21/324/3/合仪器分析及使用原理41.516/162/1/合综合化学实验131/404/1/合有机化学13348/3/1/合基础有机化学实验131/404/1/合微生物学333216/3/1/合微生物学实验310/324/3/合物理化学14232/2/1/合基础物理化学实验141/404/1/合有机化学242.540/3/1/合基础有机化学实验241/404/1/合生物化学455030/5/1/合生物化学实验410/324/3/合遗传学433216/3/1/合遗传学实验41/324/3/合结构化学5348/4/1/合物理化学25348/3/1/合基础物理化学实验251/40/4/1/合综合化学实验250.5/244/1/合综合化学实验351/404/1/合细胞生物学533216/3/1/合细胞生物学实验510/324/3/合分子生物学533216/3/1/合化学生物信息学6232/2/1/微生物工程622012/2/1/合生物统计学622012/2/1/合综合化学实验461/364/1/合化学工程基础6232/2/1/合化学工程基础实验61/324/1/合分子生物学实验61/324/3/合生物技术大实验63/968/3/合个性发展课程专业选修课（分师范和非师范两种类型，师范专业含教师教育课程和学科专业选修课程，教师教育具体开设课程由学校另行公布）动物生理学433216/3/1/合动物生理学实验410/323/1/合病毒学41.5168/2/1/合毒理学422012/2/3/合高等有机化学B52248/2/1/合金属有机化学51.5248/2/合植物生理学533216/3/1/合植物生理学实验51/324/3/合神经生物学522012/2/1/合神经生物学实验51/324/3/合基因组学522012/2/1/合研究设计型化学实验61/324/1/合现代物理化学62248/2/1/合有机合成62248/2/1/合中级无机化学62248/2/1/合波谱分析61.5168/2/1/合药物化学61.5168/2/3/合农药化学61.5168/2/3/合分子模拟基础62168164/3/合发育生物学622012/2/3/合发育生物学实验61/324/3/合生命科学校外专家讲座622012/4/3/合基因工程622012/2/2/合生物物理学722210/2/3/合酶工程722012/2/1/合结构生物学722210/2/3/合生物无机化学71.516/84/3/合药物分子设计81.516084/3/合天然药物萃取与分离81.516084/3/合八、实践教育1实践实验教学环节化学生物学专业学生应在第3学期参加见习，获得2个学分。在第五第八学期开展毕业论文（设计）工作，第八学期完成答辩后获得6个学分。化学生物学交叉班的专业实习以参加课题组的科研活动形式开展，其专业实习成绩由各课题组负责人根据学生在科研活动中的实际表现评定，共计8个学分。2社群教育本专业设置社群教育平台4个学分。具体认定细则如下：（1）参加科研项目训练：参加A类、B类项目并结项合格2学分；参加C类项目并结项合格0.5学分。（2）获得省部级以上奖项：获得国家级一等奖4学分、二等奖3学分、三等奖2学分；获得省部级一等奖3学分、二等奖2学分、三等奖1学分。（3）公开发表论文：以第一、二、三作者发表SCI论文计4、3、2学分；专业核心期刊第一作者3学分、第二作者2学分、第三作者1学分；专业期刊第一作者2学分、第二作者1学分、第三作者0.5学分。（4）获得专利、发明：第一作者3学分、第二作者2学分、第三作者1学分。（5）获取专业等级证书：计算机3级4学分；通过计算机2级2学分；英语6级1学分；心理咨询师二级3学分、心理咨询师三级1学分；教师资格证1学分；托福95分、雅思6.5分可获2学分；有出国（境）交流学习一年及以上经历4学分、出国（境）交流学习一学期2学分。九、说明1化学生物学专业学生的通识教育核心课的修读办法由学校规定，“学分必修，课程选修”，由学生从学校通识教育核心课程目录中分模块选修。学生必须修读8个学分的通识教育核心课程。学生需要在数学与自然科学、哲学与社会科学、人文与艺术、教育学与心理学四个模块中选择修读，获得的8个学分必须涵盖三个以上模块，修读课程不得与本专业课程重复或相近。通识教育普通选修课4个学分可以由学生在学校通识教育核心课程和通识教育核心课程以外建设的通识教育选修课程中选择修读，选择修读模块不受现行通识教育选修课程建设分类限制，自由选课。也可以由学生选择修读本专业以外的其他专业课程。2、化学生物学专业分专业学术型、交叉复合型、创新创业型三种类型。选择专业学术型发展学生应修读25个学分的专业选修课程；选择交叉复合型发展的学生修读25个学分的任意选修课程，选修课程可以在全校范围内自由选课；选择创新创业型发展学生修读25个学分的以创新创业课程为主的选修课程。建议学生选择以上三种