初二上学期物理课件第2课时熔化和凝固的图像及其应用_第1页
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文档简介

,第2节熔化和凝固,第三章物态变化,优翼课件,学练优八年级物理(RJ)教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第2课时熔化和凝固的图像及其应用,导入新课,熔化:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,固态,液态,熔化,凝固,怎么通过图像来识别是熔化还是凝固过程呢?,导入新课,学习目标1.理解熔化和凝固图像的物理意义;2.能根据图像区别晶体和非晶体;3.解释熔化和凝固在生活中的应用。,看下图中温度变化曲线,完成下面填空:(1)AB段为态,温度。(2)B时刻为态,C时刻,BC段为态,热量,温度。(3)CD段为态,温度。(4)EF段为态,温度。(5)F时刻晶体开始,到G时刻,FG段是态、温度。(6)GH段为态,温度。,讲授新课,固,不断升高,固,全部变为液态,固液共存,吸收,不变,液,升高,液,下降,凝固,全部变为固态,固液共存,不变,固,不断下降,1.根据熔化的图像判断甲乙固体哪个是晶体?哪个是非晶体?2.乙的熔点是多少?在50时处于什么状态?,50,(1)乙是晶体,甲是非晶体,(2)50,可能是固体,可能是液体,也可能是固液共存,讲授新课,A,B,C,D,A,B,C,D,比较两幅图像,你们能发现些什么?,硫代硫酸钠熔化与凝固图象,讲授新课,比较两幅图像,能发现些什么?,晶体的熔化和凝固过程,讲授新课,2.晶体在凝固过程中温度不变,这个温度叫做凝固点;,3.凝固过程中处于固液共存状态;,4.晶体只有达到一定温度时才开始凝固;,5.凝固过程放热。,A,B,C,D,晶体凝固规律,1.凝固是熔化的逆过程。,讲授新课,晶体熔化的条件:温度达到熔点并能继续吸热。,晶体凝固的条件:温度达到凝固点并能继续放热。,同种晶体的熔点和凝固点相同。,晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。,讲授新课,有熔点,无熔点,有凝固点,无凝固点,熔化时固液共存,熔化时先软后稀,凝固时固液共存,凝固时无固液共存态,吸收热量,放出热量,小结,讲授新课,讲授新课,把冰握在手中,冰会,同时手会感觉到(“冷”或”暖”),说明物质在熔化的过程中要不断地;相反,物质凝固时要热,如北方的冬天,菜窖里放几桶水,菜就不容易被冻坏,这是因为水凝固的热量使菜窖内的温度不会太,菜不容易被冻坏。,熔化,冷,吸热,放,放出,低,课堂小结,熔化和凝固,熔化,凝固,物质从固态变成液态,熔点,晶体:有熔点,非晶体:没有熔点,熔化过程吸热,物质从液态变成固态,凝固点:,晶体:有凝固点,非晶体:没有凝固点,凝固过程放热,1.如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。,(2)晶体温度升高的是段,温度不变的是段,AB段处于状态,BC段处于状态,CD段处于状态,吸热的是段。,(1)由图判断出图线是晶体,该晶体的熔点是,熔化时间是分钟,另一

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