数据库技术与应用说课稿课件

数据库技术与应用说课稿,信息学院,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,1.课程定位,1.1课程介绍,1.2课程在专业培养方案中的地位,3,PPT学习交流,1.1课程介绍,课程名称：SQLServer2005数据库应用技术课程性质：电子商务、计算机专业必修课总学时数：108（其中：理论课36学时、实践课72学时）授课对象：电子商务、计算机专业学生前导课程：计算机导论后续课程：动态网页设计、数据挖掘、系统开发,4,PPT学习交流,1.2课程在专业培养方案中的地位,数据库原理及应用课程是电子商务和计算机应用专业的一门理论与实践相结合的专业基础课。其目的是：通过课堂教学与实验环节的指导，使学生较全面地掌握数据库系统的基本概念和基本原理，深入理解关系数据库系统，掌握关系数据库标准语言SQL；掌握数据库设计方法，具有一定的数据库设计能力，初步具备使用数据库技术和方法解决实际应用问题的能力，为今后从事信息系统的开发及相关工作打下坚实的基础。,5,PPT学习交流,2.课程沿革,6,PPT学习交流,2.课程沿革,7,PPT学习交流,3.课程设计,8,PPT学习交流,3.1教学目标,基本知识要求：了解数据库的基本理论知识和数据库技术的应用；掌握关系数据库标准语言SQL的结构与编写方法。基本技能要求：通过理论与实训教学掌握SQLServer2005的安装、配置、管理和使用的基本操作方法，要求学生学会利用SQLServer动手开发数据库应用系统。,9,PPT学习交流,3.2学情分析,10,PPT学习交流,3.3内容选取,11,PPT学习交流,3.3内容选取,12,PPT学习交流,3.4教学设计,说教法：数据库技术及应用是一门理论与实践相结合的专业基础课，但理论性较强，要求理解掌握的知识点，有一定的难度，内容比较枯燥。所以我采用了遵循以教师为主导，学生为主体，以实例、实验为主线的教学原则。具体来说主要采用以下几种教学方法：,13,PPT学习交流,3.4教学设计,以教师讲授为主，通过PPT课件演示、板书及操作演示相结合的方法，阐述每一个重要的知识点。示例教学法，即结合生产生活中数据管理的实例（如教务处的教务数据管理和图书馆的图书数据管理），来说明相关的知识点。通过设计合理的实验，使学生从感性上理解和掌握数据库技术的应用，增进学生对理论知识的理解。在习题课上采用“角色互换”教学法，即以学生为主体，由学生来讲解自已完成的习题，其它同学来评价，最后教师来总结。,14,PPT学习交流,3.4教学设计,说学法：任课班级是大二学生，从知识结构上来说，学生只学习了一些基础课，对本学科的知识了解不深，而且对本学科的学习方法、技巧等方面的知识也是比较贫乏。所以学生应在教师的指导下，逐渐掌握本学科的学习方法、技巧等。例如：通过网上的资源、软件中提供的帮助来获取新知识；通过实验来加深对书本知识的理解掌握；学以致用，特别注重把所学的知识与生产生活的实际应用相结合等等。,15,PPT学习交流,4.课程改革,思路：加强校内、外实训基地建设引入模拟软件、虚拟企业推动实践教学采用项目驱动教学加强教材建设，尤其是实训教材的建设,16,PPT学习交流,4.课程改革,改革考核方式：,传统笔试考核（知识目标为主）,平时课堂表现（30%）+平时实验作业（20%）+期末作品设计（50%）（知识与技能目标并重