人教版四年级下册语文园地八(精美版).ppt

语文园地八,人教版四年级下册,第一课时学习目标,1.识记和灵活应用本单元词语。2.掌握概括课文主要内容的方法。3.培养积累和应用歇后语的兴趣。,自学指导一,1.自由记忆词语5分钟后听写检测，同桌互改。2.根据红色词语进行仿写。,读读写写：妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏,读读记记唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救倒霉起誓简短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻,笑逐颜开（表示开心的成语）心花怒放喜出望外兴高采烈喜笑颜开眉飞色舞欢呼雀跃捧腹大笑喜形于色百发百中（仿写）百依百顺自X自X无X无X若X若X气急败坏（表示生气的成语）怒发冲冠怒火中烧暴跳如雷义愤填膺七窍生烟咬牙切齿大发雷霆怒气冲冲,归纳主要内容的步骤：1.先把课文读两遍，对课文内容有个大概的了解。2.一部分一部分地认真地阅读，了解每一部分主要讲了什么。3.把各个部分的主要意思连起来。,自学指导二,自主默读“我的发现”，说说概括课文主要内容的方法。,概括主要内容时应注意：1、抓重点句，但不要引用人物的语言。（清楚明白）2、串连各部分的主要意思，不需要细致的描写。（简练）3、写事的文章概括主要内容时，将时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果连起来就可以了。,自学指导三,1.自由读歇后语，说说你的理解。2.自由背诵歇后语，看谁又准又快。3.根据语言情景应用歇后语。4.展示自己积累的歇后语。,水滴石穿非一日之功早开的红梅一枝独秀砌墙的石头后来居上关羽失荆州骄兵必败王羲之写字入木三分周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨。,歇后语在句子中的作用使句子形象生动,水滴石穿非一日之功水将石头滴穿并不是一天就能完的水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。是告诉我们做事情要做到底，不能半途而废,不能轻视小力量。同意思的还有“冰冻三尺非一日之寒造句：学习应持之以恒，像滴水穿石一般，并非一日之功！,早开的红梅一枝独秀意思：一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开着。【独秀】1.独自茂盛。造句：1.这次的数学考试除了尖子张三如早开的红梅一枝独秀外,其他人均没有上70分.2.中国经济的发展速度在当今世界犹如早开的红梅一枝独秀.,砌墙的石头后来居上意思：砌墙的时候，后来的石头砌在上面，后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的，后辈胜过前辈。造句：他刚入学的时候成绩还处在中游，经过一个学期的努力，居然爬到了全班第一，这真是砌墙的石头后来居上！,周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。意思：是同一目的的人，为了共同的目标，无论上下级别，下级都心甘情愿的意思！造句：1.他真可是为是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨呀！,王羲之写字入木三分意思：成语：入木三分相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。造句：这个题我开始不会做，可后来，我分析得十分透彻，做出了这个题，可真是王羲之写字入木三分啊！,关羽失荆州骄兵必败意思：指的是关羽盲目自信，未接受诸葛亮“东合孙权，北拒曹操”的建议，以个人的力量抗拒东吴和曹魏两大军事集团，最终遭致杀身之祸的故事。意思是骄傲的军队会打败仗的，要劝解我们凡事不可骄傲自大，要量力而行，灵活应对。造句：小兰成绩很好所以有点轻飘飘，但这次只考了80几分，他无奈的说“哎，关羽失荆州骄兵必败啊！”,学生口头练习，运用：邓凯文同学的毛笔字在我们班上数第一。这个第一可不是轻易得来的，他几乎每天中午都在家中练习，日复一日地练！真可谓“”啊！马颖琦同学三年级的时候才转到咱们班读书。她虽然是后来的，成绩可是一点不马虎，第一次期中考试就考了全班第一！这是应了那句歇后语“”。,日积月累拓展：,猪八戒照镜子里外不是人出自西游记作者吴承恩梁山泊的军师吴用出自水浒传作者施耐庵刘备招亲弄假成真出自三国演义作者罗贯中刘姥姥进大观园眼花缭乱出自红楼梦作者曹雪芹白骨精骗唐僧一计不成又生一计出自西游记作者吴承恩,愚公的居处开门见山诸葛亮大摆空城计化险为夷曹操败走华容道不出所料包公断案铁面无私徐庶进曹营一言不发哑巴吃黄莲有苦难言泥菩萨过江自身难保八仙过海各显神通,知识再拓展：,小葱拌豆腐一清二白阎王爷贴告示鬼话连篇井里划船没有出路韩信点兵多多益善白纸黑字黑白分明富贵人家的小姐弱不禁风,知识拓展：,八仙过海各显神通白骨精给唐僧送饭假心假意小葱拌豆腐一清二白阎王爷贴告示鬼话连篇井里划船没有出路韩信点兵多多益善,瞎子戴眼镜-装饰猴子捞月亮-空忙一场秀才遇到兵-有理讲不清三个臭皮匠-顶个诸葛亮小和尚念经有口无心和尚训道士-管得宽过年娶媳妇-双喜临门聋子见哑巴-不闻不问铜钣上钉铆钉-一是一，二是二里弄里扛竹竿-直来直去苦水里泡黄连-苦上加苦我解缆，你推船顺水人情,泥菩萨过江自身难保蚕豆开花-黑心孔夫子搬家尽是书（输）打破砂锅-问到底和尚打伞-无法无天虎落平阳-被犬欺画蛇添足-多此一举箭在弦上-不得不发井底青蛙-不知天高地厚大海捞针-没处寻竹篮打水-一场空打开天窗-说亮话船到桥头-自会直飞蛾扑火-自取灭亡百米赛跑-分秒必争拔苗助长-急于求成仇人相见-分外眼红芝麻开花-节节高新官上任-三把火,农夫：水车车水，水随车，车停水止。唐伯虎：风扇扇风，风出扇，扇动风生。,趣味语文,对仗工整巧妙，运用了顶真的修辞手法。下一句的开端和上一句的结尾，重复同样词性的词或短语、句子、头尾蝉联的修辞技巧，称为顶针又叫顶真。,乾隆：花甲重逢，增加三七岁月。纪晓岚：古稀双庆，更多一度春秋。,巧妙地将“一百四十一”这个数字隐含在一些典故和非数字的文字中。,人教版四年级下册语文园地八口语交际,第二课时学习目标,1.学会科学选择健康向上的课外读物。2.培养读课外书的正确方法和兴趣。3.能条理清晰地向别人推荐自己喜欢的课外书。,人教版四年级下册语文园地八口语交际,向你推荐一本书,口语交际,1.态度自然大方2.声音响亮3.讲述流畅有条理4.语言生动吸引人5.认真聆听，善于发问,自学指导一：要注意些什么呢？,自学指导二什么样的书才是好书？,1.内容健康向上、生动有趣；2.语言优美的；3.教人做人道理的；4.富含科学知识的；5.图文并茂、给人美感的;,选书的标准,自学指导三：读书有哪些好处呢?,读书破万卷，下笔如有神杜甫书籍是人类进步的阶梯。高尔基立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修读万卷书，行万里路刘彝(y)书犹药也，善读之可以医愚刘向为中华之崛起而读书周恩来读过一本好书，像交了一个益友藏克家,读书的好处,自学指导四：怎样推荐一本好书?,1.交流互相都读过什么书;2.说说书的主要内容;3.也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分;4.也可以说说自己感兴趣的部分、感想;5.也可以欣赏有趣的插图、精彩的片段;,推荐的方法,好书的自述,新书推介会,讲故事表演,小记者采访,我推荐的书,我要向大家推荐一本书，这本书的名字叫父与子。它是一本漫画书。现在，这本书早已跨越了国界，成为全世界人们可贵的精神财富。父与子里有很多的小故事，故事里的人物也很有趣。里面的父亲既可爱又搞笑，既严厉又慈爱；里面的儿子既调皮又听话，但是他们都很善良、很乐观，下面我就讲一个我喜欢的故事。得按顺序来这个故事很有趣：一天，儿子把父亲的墨水打翻了，父亲发现了，追着儿子跑，捉到他后就准备打他的小屁屁，可是这时他发现儿子的裤子上破了一个洞，于是他让儿子站在原地，自己离开了，儿子在那里莫名其妙。不一会儿父亲回来了，原来他去拿针线了。他先让儿子把屁股翘起来，自己跪了下去给儿子缝裤子，缝好以后又开始继续打儿子的小屁屁惩罚他。我觉得这里的父亲很严格，但是也很爱他的儿子，我很喜欢他。希望大家有空拿这本书好好看看。,向你介绍一本好书,同学们，想必你们读过的书肯定不少吧！我们一向都认为要“多读书，读好书”，今天，我向你们推荐一本书：寓言中的道理。一听这本书的题目，可能你会不屑一顾，觉得太幼稚，可是如果听了我的介绍，相信你一定会喜欢的！,寓言中的道理是由一篇篇生动的寓言故事得出的启示、感悟组成的。每一章内容大致是这样的：标题上面有从故事中总结的一句富含哲理的话，然后是一篇有趣的寓言故事，还配着一幅插图；在故事后面，有道理一，道理二，道理三；最后还会讲一篇与寓言相辅的真人故事。三部分就能让你读透这篇寓言，学到很多课外的知识。,当然，只是说一说组成部分，你可能还不会去读这本书。在这里，我说一说我从上面读到的，令我印象最深的一篇吧！井底的驴是这本书上的第一篇寓言，让我受益匪浅。他说的是一头驴掉进了一口枯井里，主人没有办法把它救出来,决定把它活埋在这口枯井里，顺便把这口枯井填死，便请了几个人来帮他填土。驴子嘶叫着，可当他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主人很好奇，没想到驴子竟然把每一次落在身上的土都抖下来，用力踩在脚下，不一会儿，驴子竟把自己升到了井口。这篇文章的三个道理是：永远不要灰心，命运掌握在自己手里，不能放弃。总结出的一句话：关键时候，你会发现真正的救世主是你自己。像这篇寓言一样，这本书就是这：样传授给我们一个又一个道理，一句又一句哲理总结。这样一本好书，难道你不动心吗？,推荐一本书,我要推荐的一本书是中华上下五千年，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。,书中印象最深刻的故事是管鲍之交，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。在蔺相如完璧归赵的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。,读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇知道祖逖闻鸡起舞诸葛亮客死五丈原一代女皇武则天安史之乱，暴逆必败等许多故事。中华上下五千年这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化，认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。,书名；作者；主要内容；精彩的地方；读这本书后的收获或感受.,好书交流会,第三课时学习目标,1.回顾写人、写事、写景等各类文章的基本方法。2.选择自己喜欢的类型完成一次自由创作。,自学指导一：学方法,1.默读写作提示，说说此次习作的内容。2.回顾并交流曾经学过的各类型文章的习作方法。（小组合作）3.通过朗读例文，更加深刻地理解和学习习作方法。,写听别人或给别人讲故事的情景；发挥自己的想象，编个寓言或童话；写一写自己的梦想或希望；把自己关注的人、事、景写进习作。,习作,写人的目的:通过具体事例，表现人物的性格、精神、品质。事例：写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事来反映人物的一个精神品质或多个品质.描写方法：应通过对事件的具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质.,一、写人作文：印象最深的一个人夸夸xxx,一、开篇,三、结尾,二、典型事例,介绍人物及人物外貌。直接描写人物外貌，带出要写的人物品质。,通过一件事来反映人物的精神品质,按事情发展的顺序写具体描述人物的外貌、神情、动作、语言、心理,总结全文，点明人物品质。照应开头，自我勉励。,写人的基本方法,王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是个助人为乐的人。,在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。,看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”,（开篇扣题）,（结尾写出了所感，照应开头的“敬佩”）,点出品质,一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。,中间部分:一事写人,到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。,动作描写,外貌描写,神态描写,我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。,语言描写,二、记事作文童年趣事一件令人难忘的事.记事的目的:通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果(六要素),着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。记事作文的基本写法：1、交代事情发生的时间、地点及人物。抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写.一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层层地写得清楚。多问几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。3、交代事情的结局。照应开头或揭示中心。,做到“结尾有力”的主要途径是：一、交代结局法:下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、引人深思法:以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。,三、首尾呼应法:能使文章结构谨严，浑然一体。四、篇末点题法:篇末点题，尤如画龙点睛，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。,成长中的一件事,爸，妈，我回来了！”我推开门，喜气洋洋地跟他们打招呼,在这次全国青少年“春蕾杯”作文竞赛中，我得了三等奖。”我一边夸耀自己的“功绩”，一边看爸妈的表情。“是吗？”爸爸点了一下头，便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚上该有好菜了。”此时，我眼前似乎已经摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着夸奖声“吃饭喽！”我跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是家长便饭。“可能把好菜藏起来了，让我大吃一惊？”爸妈像往常一样，坐在桌前吃了起来，我却,我却还在伸长脖子向厨房张望。“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下，“啊，怎么他们没有”顿时，我心里凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时，爸妈只字未提我得二等奖的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：“难道我二等奖就换来这些？该夸几句呀！”我的眼泪顺着脸颊流到了眼前的奖状上，把二等奖都浸湿了。“好了，别想了，反正事情都过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻着书，。突然我被最底屋的一个奖状吸引住了。是一张政府发的证书。上面写着：史忠民同志在侦察破案中，表现突出，荣立三等功。,我不禁回忆起爸爸那件件往事。爸爸带着警察叔叔抓了许多坏人。多年来，他为工作勤勤恳恳，默默奉献。可是他回家后，从来不说自己做了哪些工作，取得了什么成绩，得到了什么荣誉。爸爸还经常鼓励我去做默默无闻的“蜜蜂”，不做大吵大闹的“知了”。想到了这些我明白了：爸爸和妈妈认为我长大了，不能在像孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要浮夸和自满。多么纯真的爱呀！我的眼睛又一次被泪水湿润了，我赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在了抽屉的最底层,三、写景作文写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。写景作文的基本写法：1、开头:交代观景的时间、地点。总写景物的特点或感受。2、中间:有条理、有重点地描写景物的特点。(注意分段)3、结尾:总结全文，抒发感情。照应开头或题目。,四、状物作文状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文分以物写物、和借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达喜爱之情对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。状物作文的基本写法：1、开门见山交代要写的事物。2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。3、具体叙述人和物的关系。4、总结全文，照应开头或抒情结尾。借物喻人（理）作文的基本写法：1、开门见山交代要写的事物。2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。3、总结全文，点明道理。联想到具有这种品质的人，抒情结尾。,小狗”汪汪”同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫汪汪。汪汪长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样的皮毛，非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满着好奇。彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳上去咬，然后叼起骨头回到自己家里品尝，如果有人从它手里把骨头抢走，它就会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他；如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的家，呼噜呼噜睡大觉。,汪汪很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，汪汪并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它再也不追小鸡和别的弱小动物了。从那以后，我更加喜欢汪汪了。,五、想象作文,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望.当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会变或拥有超能力该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云或小鸟该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医或一颗药丸,写好想象作文要注意以下两点：1.想象是翅膀，生活是基础，成功的想象作文必须是现实生活为依据的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。2.融入感情，想象合理。无论写人，还是记事，一论都离不开作者的感情，想象作文也不例外。离开感情的文章就会缺乏生气和真实感。,1.未来的,到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。(开篇直言，反应小作者美好的期盼)同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为了这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！(结尾发出号召，深化主题。),未来的学校,一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声开门，门就会自动打开。锅炉已引进天然气，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。如果你想取东西，就把指头按在上面。如果桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷子，把桌子擦的一尘不染。如果来不及换书，只要按一下白色按扭，它会出现一张课程表。你在按下上什么课，它就会拿出你需要的东西。,讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响起来。如果他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他们的手。操场上的跑道可随时变化。如果想玩赛车，就按一下红色按扭，跑道会365度旋转变成赛车道，我们就可以玩赛车了。还有电字花，它们可以一年四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的清香。未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀!,总结寓言的特点。a.同学们，寓言故事都有一个共同的特点，你发现了吗？（都是通过一个小故事，告诉人们一个道理）b.教师在学生总结的基础上归纳：把一定的道理寄托在故事之中。故事的内容是虚构的，篇幅短小，寓意深刻。故事的主人公有的是人，更多情况下是人格化的动物、植物或其他事物的形象。经常运用夸张和拟人等表现手法。,2、寓言故事,典范之作赏析最美丽的鸟（概述）猫到森林中捕鸟，碰到一只猫头鹰。猫头鹰问道：“亲爱的猫，你到哪儿去啊？”“我去森林里捕鸟。”猫答道。“啊，我亲爱的小花猫，你可千万别伤害我的小孩子！”“你的孩子究竟是什么样的？这个可得让我知道。”“我的孩子呀，长得最最美丽。”“知道啦！”猫自管自地去打猎了。它从一处矮树丛窜到另一处矮树丛，鸟巢里净是些美丽的鸟。直到第三处灌木丛里，它才看到一群长得非常难看的小鸟。于是，猫就把它们统统吞吃了。小花猫美美地吃了一顿后，便回家了。路上，它又遇到那只猫头鹰。“你没有伤害我的孩子吧？”“哪里话！我只是吃了那些长得最丑的。”猫头鹰回到家里，它只见到一只空空的鸟巢。,3、童话故事,童话的特点:采用拟人的手法，把物当作人来写。采用夸张的手法，想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义。童话里包含一定的道理。,1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。(把事情的起因、经过、结果写清楚）2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。,写法指导,小木偶外传,小木偶获得人类的全部表情后，高高兴兴地回到了老木匠的小屋子里。他告诉了老木匠所有的事情。老木匠一听，说：“孩子，原来笑把你害成了这样。不过我又制作了一个像你一样会说话，会走路的木偶，他也只会笑，是你告诉了我，单单只有笑是不行的，必须还要哭、伤心、生气等等表情。”,说完，老木匠拿起他的神奇雕刻刀在第二个小木偶脸上添上了这些表情。并且把第一个木偶取名为“匹诺曹”。第二个木偶取名为“伊诺”。他们俩穿上衣服，背上书包就去上学了。在途中，空中飘来了一张纸，伊诺拾起一看竟然是一张藏宝图。伊诺说：“我们去寻找宝藏吧！”“不，不要去，遇到什么危险可不好。”匹诺曹担心地回答。伊诺又说：“如果真的找到了宝藏那可不就发财了吗？”匹诺曹说：“那好吧。”,他们来到了第一个目的地梦幻森林。森林里面阴森森的，匹诺曹和伊诺抱在一起发着抖。突然，一只闪闪发光的精灵出现在他们的面前。精灵凶狠狠地说：“你们是来干什么的？”“我们是来寻找宝藏的。”伊诺和匹诺曹齐声回答。精灵一听是宝藏，便说：“你怎么知道这里有宝藏的？”伊诺说：“我无意中拾到了一张藏宝图。”“把藏宝图给我看看。”精灵对着伊诺说。伊诺从裤带中掏出了藏宝图给了精灵精灵一看，又说：“我可以把你们直接带到藏宝藏的地方，不过藏宝藏的地方有两个守护宝藏的神兽一只是虎王，另一只是狮王。你必须答对它们的,三个问题，才能拿到宝藏。”说完，他们就来到了守宝藏的神兽面前了。匹诺曹说：“我们要宝藏。”狮王说：“想要宝藏先答对我的问题。第一个是：谁知道天上有几颗星星？第二个问题是：用什么可以解答开所有的谜？第三个问题是：什么时候，时代广场的大钟会敲响13下？”匹诺曹想了想，说：“第一题的答案是：天知道，第二题的答案是：答案，第三题的答案是：改修理的时候。”两个神兽非常惊奇只好把宝藏给了他们。就这样，利诺和匹诺曹把宝藏给了老木匠。从此他们过上了快乐的生活。,我一直很向往有个像情景喜剧家有儿女里面一样的儿童剧导演老爸，没事的时候能够陪我一起疯，有事的时候能够跟我聊天谈心。但是我的父亲就是那种很传统的中国父亲，只管家里的生杀大权，从来不管他认为鸡毛蒜皮的小事情。在他的眼里，买房子、买车子、工作赚钱都是大事情，烧菜洗衣、陪我玩、开家长会都是小事情。,我希望有个儿童剧导演老爸.,4.我的希望,我觉得这样挺不公平的，虽然中国人都说男主外女主内，但是现在妈妈也是上班一族，朝九晚五很辛苦，还要照顾我和爸爸，爸爸有时候回来得比妈妈还早，却还是一屁股坐在沙发上看电视。我觉得不仅仅是对妈妈不公平，对我也不公平。记得有一次家长会妈妈没空参加就找