分子与细胞-思维导图ppt课件

,增殖,分化,衰老,凋亡,细胞不能无限长大,表面积与体积的关系细胞的核质比,分裂,有丝,无丝（蛙的红细胞）,减数（必修）,细胞的生命历程,细胞周期,间期,分裂期,过程,植物动物,异,间：中心粒末：膜凹陷-缢裂/细胞板（高尔基体）,同,概念,特点,意义,实质,应用,持久性稳定性普遍性,基础专门化,基因选择性表达,全能性干细胞,特点,水-萎缩-变小-减慢,多种酶,色素,呼吸-结构（核、膜、染色质）,通透性,原因,自由基端粒,概念,类型,意义,正常,异常,坏死,概念,癌变,原癌基因抑癌基因,致癌因子,突变,无限增殖形态结构发生显著变化表面糖蛋白减少-易扩散,更病正,完-发维-稳抵-扰,特征,1,细胞的能量供应和利用,酶,ATP,作用,本质,特性,高效催化,降低化学反应活化能,原因,活细胞催化有机物,蛋白质RNA,高效性专一性条件温和,温度PH,结构,A-PPP,作用,细胞生命活动所需能量的直接来源,反应,ATPADP+Pi+能量,来源,动：呼吸作用植：光合、呼吸,去路,主动运输发光、发电肌细胞收缩大脑思考,细胞呼吸,光合作用,概念,方式,应用,有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。,生活,生产,伤口-透气纱布-避免厌氧细菌的繁殖运动-有氧运动-减少乳酸,水稻定期排水-防止烂根土壤松土-充分进行有氧呼吸发酵工程-酿酒、醋、味精,化能合成作用：硝化细菌,色素,提取：无水乙醇,分离：层析液（溶解度）,方法：纸层析,过程：制备滤纸条-提取-画滤液细线-分离-观察记录,场所-叶,概念,过程,因素,光、温度CO2浓度,2,酶,酶,酶,酶,酶,酶,酶,不同酶,3,酶,光,酶,H、ATP各种酶,4,细胞的物质输入和输出,实例,水,其他,原理,渗透作用,膜两侧具有浓度差具有半透膜,动,植,C外C细胞液失水质壁分离（原生质层比细胞壁的伸缩性大）C外C细吸水质壁分离复原,原生质层（半透膜）,细胞膜细胞质液泡膜,特殊,KNO3溶液，质壁分离与自动复原,选择透过性膜（生物膜的功能特性）,生物膜的流动镶嵌模型,结构,糖蛋白（糖被、保护、润滑、识别）,磷脂双分子层,蛋白质,结构特点：,一定的流动性,方式,跨膜（离子、小分子）,跨膜（大分子）,被动,主动：K+、Na+、葡萄糖,自由：H2O、O2、CO2甘油、乙醇、苯协助：红细胞吸收葡萄糖,类型：胞吞、胞吐,特点：耗能、依赖于膜的流动性,5,细胞的基本结构ao,边界,细胞膜,制备,材料,哺乳动物成熟红细胞没有细胞核（器）,原理,吸水涨破,现象,细胞凹陷消失，体积增大，很快破裂，内容物流出。,组成,脂质、蛋白质、糖类,功能,将细胞与外界环境分开控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流,分工,细胞器,分离方法-,差速离心,种类,线粒体-有氧呼吸的主要场所叶绿体-光合作用的场所内质网-脂、蛋白质的合成（加）高尔基体-蛋白质的加工.分类.包装溶酶体-分解衰.损的细胞器,吞杀病菌液泡-调节内环境.保持坚挺核糖体-合成蛋白质中心体-与有丝分裂有关,协调配合-,分泌蛋白的合成、加工、胞吐,细胞核,功能,遗传信息库细胞代谢和遗传的控制中心,结构,核膜-双层膜，把核内物质与细胞质分开。染色质-由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体核仁-与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关核孔-实现核质之间频繁的物质和信息交流,控制,细胞壁,组成,功能,6,组成细胞的分子,元素,大量-C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg微量-Fe.Mn.Zn.Cu.B.Mo最基本-C(生物大分子以碳链为骨架）,有机物,无机物,水（60%95%）,无机盐（1%1.5%）,自由水结合水,分类,作用,良好的溶剂参与反应液体环境运送物质,-存在形式,作用,离子,维持生命活动-缺钙-抽搐维持酸碱平衡维持渗透压平衡,蛋白质,元素-C.H.O.N,结构,基本单位-氨基酸,连接方式-脱水缩合(肽键),多样性,氨基酸的数目.排列顺序肽链的盘曲.折叠方式空间结构千差万别,功能,结构蛋白催化-酶运输-载体调节（信息传递）-激素免疫-抗体,核酸,糖类,脂质,鉴定,还原糖-斐林-砖红色脂肪-苏丹（橘黄、红）蛋白质-双缩脲-紫色,元素-C.H.O.P.N,种类,脂肪-,储存能量绝热体、保温缓冲、减压,磷脂-,细胞膜的基本支架,固醇-,胆固醇.性激素.维生素D,核酸,元素-C.H.O.N.P,构成,糖类,元素-C.H.O,功能-主要能源物质,种类,单糖-葡萄糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖二糖-乳糖、麦芽糖、蔗糖多糖-糖原、纤维素、淀粉,7,Z走近细胞,作用,生物体结构和功能的基本单位,影响,分裂、生殖发育、反射、免疫,生命系统的结构层次,细胞（最基本）组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物,种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落。生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和