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文档简介

荆轲刺秦王,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。,1,授课教师:何彩华,人教版初中历史七年级上册第三单元第十课,秦王扫六合,2,教学目标:,1、能掌握秦灭六国过程。,2、掌握秦中央集权统治的建立。,3、了解秦始皇巩固统一的措施以及其作用。,3,本课重难点,重点:秦灭六国以及秦中央集权制度的建立。,难点:中央集权制的影响。,4,5,6,7,跪射佣,立射佣,8,军立佣,将军佣,军吏佣,9,一、秦灭六国过程,秦皇陵二号铜车马,秦皇陵一号铜车马,10,1.230BC,设置颖川郡,2.225BC,3.223BC,4.222BC,5.222BC,6.221BC,11,1、顺天应人;,2、变法图强;,二、秦灭六国的历史条件,3、唯才是用。,12,三、中央集权统治的建立,1、请你说出秦朝统一六国后都城设在哪里?2、夏商西周的国君称为什么?秦始皇如何称呼自己?,13,秦始皇取“三皇”及“五帝”合一而成:a.秦王嬴政统一六国后,号曰皇帝,天子自称曰朕”。b.他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏”的建议,皇帝的命令称“制”或“诏”;c.“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。,秦始皇传国玉玺,皇帝的由来,14,三、中央集权统治的建立,3、秦始皇建立一套怎样的政治制度,任命哪些官员来协助统治,如何将权力牢牢的掌握在自己手中?,15,皇帝,御史大夫,丞相,太尉,郡(守),县(令),(最高统治者),中央政府,地方政府,君主专制,中央集权,中央集权统治的建立,16,四、秦巩固统一的措施,政治,经济,军事,文化,17,皇权and行政机构的确立,18,统一货币(圆形方孔铜钱),统一车轨,19,文1.统一文字化2.焚书坑儒,先小篆,后隶书,20,军1.击匈奴,筑长城事2.派兵攻打越族,21,中央集权制的概念以及其带来的影响,分工明确,经济发展,文化交流,维护统一,22,五、秦朝的疆域,23,六、实战练兵,1、秦是在公元前多少年统一了六国?都城设在哪里?,公元前221年咸阳,2、秦朝统一的货币是什么?全国统一的文字又是什么?,圆形方孔钱小篆,3、秦朝在中央

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