记叙文阅读答题全攻略

记叙文阅读答题全攻略今天，我们先来走进记叙文的世界，去认识那些个性鲜明的人们，去倾听那些动人心魄的故事。解答阅读题之前，首先要做的当然是读一下文章，万事开头难，这一步是开始，也是最关键的一步，千万不要看到那么多字就觉得头疼哦，一定要细心地读一读。其实呢，一篇记叙文就是一个故事，作者是讲故事的人，而我们就是倾听者。【一、设身处地为人想，假如我是讲述者】一般来说，讲故事的目的并不是单纯地为了讲故事，讲述者多半是想要向我们传达某种情感或思想，TA可能很悲伤，也可能很感动，可能希望我们学习某种精神，也可能告诫我们不要做坏事如果我们听了故事，只觉得好笑好玩，完全不理会讲述者的心情，那人家一定会不开心，以后就再也不会给我们讲故事了。读文章也是一样的，努力去体会作者的思想感情，把握文章的中心是很关键的哦！【题目】作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情？（2分）鲁迅一件小事（2014年内蒙古自治区呼和浩特市中考语文）【答案】赞美车夫对自己行为负责的精神，表现了“我”自我批评（自愧自省）的精神。【解析】本题考查对文章的分析和理解以及对作者思想感情的把握能力。解答时，要结合文章的中心思想和表达情感的关键词句进行分析。文章写了车夫不小心碰倒行人，虽然没有造成严重问题，但是依旧主动承担责任的事情。在这件事情中，“我”因为四下没有人而且认为事故原因不在车夫，所以就让车夫直接离开，但是车夫却选择了帮助行人。通过“我”与车夫行为的对比，突出了车夫勇于承担责任的高大形象，而文章结尾的沉思也表现了“我”对自己行为的惭愧与反思。遇到类似的题时，我们有时候会想：“OMG！很难概括这篇文章！”其实掌握概括的方法之后，就会觉得So Easy：看题目、人物（事物）、事件，进行整体概括；还要注重格式：此文记叙了（描写了、刻画了）的故事（事迹，经过等），表现了（赞美了、揭示了）的思想（性格、精神），抒发了作者的感情。另外有些时候，出题人会直接让我们“变身”成为讲述者，来谈一谈自己的看法或观点。例如：【题目】作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。（6分）顾晓蕊种欢喜得欢喜（2014年福建省龙岩市中考语文）【答案】举例：在公共场合我们保持自己的形象，不大声说话争吵，冲着陌生人微笑。但是在家里的时候，却跟爸妈大声说话，甚至说出难听的话伤害他们，在以后的生活中，即使跟父母意见不一致，也要反思自己的错误，耐心的跟爸妈沟通，赞美父母，多表达对父母的爱意。启示：多发现他人的优点，真诚赞美。给予宽容和耐心。种欢喜得欢喜。【解析】本题考查对记叙文的理解与分析能力。解答时，结合日常实例，把握文章大意，进行分析归纳即可。作者所说的事十分常见，特别是对我们越亲近的人，我们越容易缺乏宽容和耐心，选择一个实例，加以分析。至于文章带来的启示，认识到也要珍惜身边的人，多发现他们的优点，多给予他们赞美而不是事事迁怒于人等观点即可。解答这类题目不要觉得无从下手，可以试试这样做：注意研读上下文，从不同的角度进行揣摩，然后用简洁的语言进行表述；要注意从全文构思的角度，从作者的表达意图及作者的思想感情的角度进行解答；要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明晰地表达。【二、文章就像盖房子，一砖一瓦不能少】写文章、讲故事都像建房子一样，要靠一砖一瓦慢慢堆砌，对于一篇文章来说，词汇、句子和段落就是那一砖一瓦。一篇好的文章，每一句每一段都有自己存在的价值，都是不可或缺的。要成为一个好的倾听者，我们就先要读懂每个词、每个句子和每个段落。下面我们来举个例子：【题目】选文最后一段在结构和表达上各有什么作用？（3分）顾振威姥家门前唱大戏（2014年辽宁省阜新市中考语文）【答案】结构上与标题和开头相呼应，总结全文；表达上深化中心，表达了姥姥对我们深厚的爱，及我们对姥姥的感激和怀念之情。【解析】本题考查理解段落在文中作用的能力。解答时，要从两个方面进行把握，要先看清它在文中的什么位置，处在不同位置上的段在结构上的作用各不相同；其次分析该段在内容以及主题方面的作用。从内容上，姥姥为了做晚饭招待“我”和妈妈，放弃了去听村子里的戏，身为戏迷的姥姥的这般举动让“我”感动，也深深体会到姥姥对“我”和母亲的爱。对姥姥坟前柳树的描写，写了姥姥离开时间之久，也传达了“我”对姥姥深深的怀念。从结构上来看，段落处于文章末尾，总结了“我”和母亲去姥姥所在的村子听戏这件事，与标题“姥家门前唱大戏”和第一段开头“姥姥是个戏迷”相照应，另一方面也深化了文章的主旨，使文章内涵更为深刻。 这就是考查句段的经典题目，有没有觉得非常熟悉？是的，这类题目出镜率非常高，大家一定要好好学习。这类题目一般要从两个方面回答：一是从内容方面，先看看句段是什么意思，是否运用了一些特别的表达方式或手法，如果有的话就点出来，然后说说它的作用；一是从结构方面，看看句段在文中出现的位置，根据不同的位置来判断它的作用。下面就分别从两个方面说明一下具体的作答方法：一、内容方面最重要的是表达方式和表现手法，一提到表达方式和表现手法就头晕眼花，通过不懈地努力终于明白了其中的奥义，下面就分享给小伙伴们。（1）表达方式是指表述时所采用的方法和形式，也就是我们通常用来区别文体的那几种形式，包括记叙、说明、议论、描写、抒情。记叙文中经常用到的是“描写”和“议论”这两种方法，议论的作用是：“引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用”；描写的作用是：“抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力”。（2）表现手法则是指那些特殊的表达技巧，表现手法多种多样，主要的有这样几种：比喻、拟人、夸张、象征、对比、衬托、排比、欲扬先抑等等。所以呢，这其实就是一个归类的游戏。这花样繁多的方式和手法都有它们自己的特点和作用，相信小伙伴们平时都有所耳闻，就不一一列出啦。二、结构方面可以观察句子或段落在文章中出现的位置，根据它的位置来判断作用。如果出现在文章开头呢，那它的作用就是：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。如果出现在文章的中间呢，那它的作用就是：承上启下或总结上文，引出下文。如果出现在文章末尾呢，那它的作用就是：照应开头，篇末点明的主题或者总结全文，深化的中心。 【三、写景状物不可少，故事灵魂全在人】一个故事中最关键的要素是什么呢？那还用问，当然是主人公啦！没有人物的故事算什么故事呢？所以，对一篇记叙文来说，人物描写也是重中之重，塑造人物的方法多种多样，这些方法各自有什么作用也是常考的问题。例如：【题目】第段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？（3分）将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：“好！这不就是日记本了吗？”残雪红花衣和日记本（2014年辽宁省盘锦市中考语文）【答案】动作描写，语言描写。形象地刻画出父亲动作毫不犹豫及对作者对父亲做法的不解与委屈。【解析】本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力。解答时，结合描写手法的相关知识概括整理得出答案。画线句子通过“父亲”的动作描写，形象地写出了父亲做法的坚定与不容商量。语言描写是塑造人物形象的重要手段，文中画线句子形象地刻画出父亲态度坚定及对作者对父亲做法的不满与委屈。作者想要和同学们一样花花绿绿的笔记本，而这个笔记本毫不起眼，让“我”感到委屈。人物描写的方法主要包括肖像（外貌）描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。其中，肖像和神态描写的作用是：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况；语言和动作描写的作用是：形象生动地表现出人物的心理，并反映了人物的性格特征或精神品质，有时还推动了情节的发展；心理描写的作用是：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。这是从描写的内容来看，从描写的角度来看，还可以分成正面描写和侧面描写。记叙文中另一种常考的描写方法是环境描写，包括自然环境描写和社会环境描写。例如：【题目】选文第段画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）别动世界上最美的那朵花（2011年河北省中考语文）【答案】自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。【解析】本题考查对描写手法及其作用的判断和分析能力。解答时，要联系句子的描写对象，结合语境来作答。画线句是对雷丁市环境气候的具体介绍，“花木”“风景”“气候”都属于自然环境，因此，画线句属于自然环境描写。联系该句在文中的位置可知，这是对故事发生地点的描写，是在交待人物出场的背景和环境，为珍妮芙太太的出场作了铺垫，起到了推动故事情节发展的作用。自然环境描写的作用是：表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。社会环境描写的作用是：交代作品的时代背景，揭示社会现实。【四、故事讲述要有序，条理清晰不能乱】讲故事最忌讳的就是东一榔头西一棒。对于没有主线、逻辑不清的故事，所以，作者在叙述的时候，一定会围绕一条关键的线索展开，像串珠子一样把整篇文章串在一起。线索有很多种，主要有这样几类：人物、时间、事件、情感、某物、题目。线索在文中一般以某个关键词的样子出现，作者会经常提到它，甚至整个故事就是围绕这个线索来讲的，细心地找就不难发现。线索有什么作用呢？就像上面所说的，线索就像串珠子的线，是贯穿全文的脉络，能够把文中的人物和事件联系在一起，使文章条理清晰，不至于像一盘散沙。举几个例子：【题目】选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（3分）雨夜的灯光（2014年辽宁省沈阳市中考语文）【答案】线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。【解析】本题考查对文本的分析与理解能力。解答时，结合题干要求在把握全文的基础上解答即可。文章在初遇到打马灯男人、“我”在他背上时以及文章的结尾都写到马灯的光亮，因此从全文的角度看马灯的光亮起到了线索的作用，连接全文。一方面夜色中的灯光给“我”带来了温暖和安慰，使“我”不安的心灵逐渐平静下来；另一方面，温暖的马灯的光亮也象征着打马灯男人美好的心灵，因自己的不幸而每到雨夜都打着马灯到这里帮助路人。题目看似并没有问我们文章的线索是什么，实际上却暗藏其中，因为题目中提到的关键词常常正是文章的线索，询问这个词的作用也相当于询问线索的作用，所以遇到这类题，一定要注意看题目中的词是不是文章的线索。找到了串珠子的线，下面要做的就是一颗一颗地串珠