S版五年级下册少年闰土第二课时PPT.ppt

少年闰土,语文S版五年级(下)第六单元26课,梁金福,鲁迅，文学家，思想家，革命家。原名周树人，号豫才。浙江绍兴人。七岁开始读书，十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。1898年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909年8月回国。辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职。1918年在新青年上发表新文学的第一篇白话小说狂人日记，开始了辉煌的创作生涯，至1926年，又相继出版短篇小说集呐喊和彷徨等。1930年3月“左联”成立时，被推荐为常委。鲁迅后十年的杂文，更加深刻、犀利。这些作品收在而已集三闲集二心集南腔北调集且介亭杂文等文集中。1936年10月19日病逝于上海。,作者简介,思考：“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？文中作者眼中的闰土是一个怎样的人?课文通过哪些场景体现人物性格?,读课文,拼音,结构,部首,词语,句子,xn,左右结构,潮汛汛期,潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚。,拼音,结构,部首,词语,句子,wi,左右结构,所谓称谓,我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西。,拼音,结构,部首,词语,句子,wi,左右结构,刺猬,要管的是獾猪，刺猬，猹。,拼音,结构,部首,词语,句子,do,左右结构,稻鸡稻草,什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背,拼音,结构,部首,词语,句子,f,左右结构,束缚作茧自缚,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。,拼音,结构,部首,词语,句子,bin,半包围结构,竹匾牌匾,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。,拼音,结构,部首,词语,句子,ku,左右结构,胯下胯骨,那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,拼音,结构,部首,词语,句子,bng,左右结构,刀柄话柄,其间有一个少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。,拼音,结构,部首,词语,句子,ni,左右结构,捏造拿捏,其间有一个少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。,拼音,结构,部首,词语,句子,rn,半包围结构,闰土闰年,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。,词语,xn,潮汛汛期,潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚。,拼音,句子,词语,wi,刺猬,要管的是獾猪，刺猬，猹。,拼音,句子,词语,bin,竹匾牌匾,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。,拼音,句子,词语,ku,胯下胯骨,那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,拼音,句子,词语,rn,闰土闰年,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。,拼音,句子,注音组词,ni扭动,ku胯下,ch厨房,to圈套,wi刺猬,ch畜生,cun逃窜,注意读音,银项圈,允许,毡帽,颈上,缚在,畜生,五行缺土,正月,仿佛,空地,f,ch,f,kng,qun,xng,zhng,yn,zhn,jng,装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。竹匾：一种边较浅的圆形竹器。秕谷：干瘪的谷子。潮汛：一年中定期来的大潮。跳鱼儿：指弹涂鱼，体长约10厘米，稍侧扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出水跳跃，上陆觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。,其间：那中间。其，那。本课指西瓜地里。祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。许下愿心：即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,这段话有几句话？各写了什么？之中用了哪个词语把景、人、物有机地联系起来，构成一幅生动的图画？“其间”就是“那中间”在文章中指什么？,指西瓜地里,这段话主要写什么？从中可以看出这是怎样的一个少年？,写我印象中的少年,勇敢、机敏,描绘出怎样的一幅图画？,在月光下的西瓜地里、一个少年刺猹的鲜明图画。,()的天空中挂着一轮()的圆月，下边是海边的沙地，都种着()的()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项()银圈，手()一柄钢叉，向一匹猹尽力地()去。那猹却将身一()，反从他的胯下()走了。,深蓝的,金黄的,一望无际,带,捏,刺,扭,逃,碧绿的,选一选,问题探讨,1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？.你觉得闰土是个怎样的孩子？,这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。,我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。,从这两段话中可以看出“我”和闰土是怎样的人？,“我”是少爷,闰土是贫苦农民的儿子,我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。,.“闰土”名字的由来,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。,我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。,“仿佛”是什么意思？,差不多,课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？,外貌描写,紫色圆脸，头戴毡帽，颈套银项圈。,健康、朴实、天真、可爱、勤劳,他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。,再读课文614自然段，思考：课文介绍了闰土的哪些事情？给这些事情起个简洁的小标题。,第二日，我便要他捕鸟。,他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”,我于是又很盼望下雪。,雪天捕鸟,稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背,闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”,夏日拾贝,美丽的贝壳,鬼见怕,观音手,“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”,月夜刺猹,“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”,我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑,“便是”是什么意思？,就是,“只是无端地觉得”是什么意思？,没有来由地觉得,所谓：所说的。,我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。,两个破折号起什么作用？,起补充说明的作用。,“无端”一词是什么意思？,没有根据”的意思,整句话的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。,我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。,“素”是什么意思？“新鲜事”指什么？,向来,“新鲜事”指、雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿,“如许”是什么意思？,“如许”就是“如此”,这句话表达了怎样的思想感情？,这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。,单知道：,只知道。,跳鱼儿,“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚”,3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？,闰土给“我”讲了四件事：雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿,雪天捕鸟,月夜刺猹,夏日拾贝,潮汛看鱼,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。联系上下文，回答1、“他们”指谁？2、“院子里高墙上的四角天空”指什么？3、你能读懂这句话的意思吗？,指“我”往常的朋友。,指“我”和“往常的朋友”生活的空间小，眼界狭窄，知识贫乏。,这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。,想一想课文主要讲了什么？,本文节选自鲁迅的短篇小说故乡。课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见识丰富而又活泼可爱的农村少年闰土的形象，表达了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。,外貌描写,其间有一个十一二岁的少年，项带银圈他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈,摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一个人的外貌。,我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。,用“素不知道单知道”的句式说话,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。,闰土,“我”,生活在海边农村,生活在高墙大院,是一个“忙月”的儿子,是一个“少爷”,见多识广,孤陋寡闻,5、请比较一下闰土和“我”的不同之处,课文结构,课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。,课文先写接着写“我”与闰土()()、()的过程。主要通过()和()、()的描写来表现人物的性格特征和思想感情。,“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，,相识,相处,相别,外貌,语言,动作,多音字组词,空,kn（）,kn（）,行,xn（）,hn（）,尽,jn（）,jn（）,正,zhng（）,zhng（）,圈,qun（）,jun（）,佛,f（）,f（）,多音字积累,正,佛,供,畜,正（zhng）在,正（zhng）月,仿佛（f）,神佛（f）,供（gng）品,提供（gng）,畜（ch）生,畜（x）牧业,课堂作业,一、看拼音写词语。blynxfngfzhngzhng（）（）（）（）chshengcwikuxichfng（）（）（）（）,碧绿,允许,仿佛,郑重,厨房,胯下,刺猬,畜生,近义词郑重（）伶俐（）盼望（）许愿（）无端（）希奇（）允许（）熟记（）,慎重,机灵,期望,许诺,无故,希罕,答应,熟知,反义词郑重()伶俐()熟识()允许(),轻率,笨拙,生疏,禁止,比一比，组词语。,租（）,缚（）,胯（）,祖（）,组（）,傅（）,搏（）,跨（）,挎（）,阻（）,膊（）,垮（）,汛（）,讯（）,拜（）,湃（）,允（）,充（）,厨（）,橱（）,稻（）,滔（）,谓（）,猬（）,二、在“()”里填上恰当的词语。()的贝壳()地刺去盼望()()的经历()地逃走支起()()的圆月()地离去撒下()()的西瓜()地觉得()的事,五色,尽力,稀奇,无端,碧绿,种子,金黄,悄悄,竹匾,拼命,危险,新年,三、根据意思，在括号内填上恰当的字。1、表示有点出乎意料之外：()然2、不关心，不在乎的样子：()然3、坚决毫不犹豫：()然4、非常敬佩的样子：()然5、不应该这样而这样：()然,居,漠,毅,肃,竟,四、给带点的字选择正确的意思。素：A、本色、白色B、本来的，原有的C、蔬菜类的食品D、平素，向来1、我素不知道天下有这许多新鲜事。()2、平时要多吃素菜，不可偏食。()3、这块布很素净。()4、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。(),D,C,A,B,五、按要求写句子。1、天空中挂着一轮圆月扩句：2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。缩句：3、用“一望无际”造句造句：,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。,心里有事。,六、按课文内容填空：（）天空中挂着（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了。,七、根据课文内容填空。本文节选自鲁迅的短篇小说。文中通过记闰土_、_、_、_四件事，刻画了一个_、_、_、_、_的农村少年形象，表达了“我”对少年闰土的_，表现了“我”与闰土之间_的友情。,故乡,雪地捕鸟,海边拾贝,潮汛看鱼,健康可爱,勤劳能干,信守诺言,深厚,怀念,知识丰富,机智勇敢,看瓜刺猹,1、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？,2、画出文中联想的句子。,3、这段话通过对人物的（）描写，刻画了一个（）少年。,外貌,活泼、健康、勤劳的农村,八、短文分析,其间无端素不知道如许希奇单知道,给下面的词语与正确的解释连线,只知道,稀奇,如此,从来不知道,其中,无缘无故,不错嘛！,你行吗？,外貌描写,其间有一个十一二岁的少年，