九年级语文下册 第四单元《黄生借书说》课件 鲁教版

黄生借书说,袁枚,教材分析,这篇“说”就青年黄允修向作者借书一事发表议论，提出“书非借不能读也”的观点，勉励青年应该化弊为利，努力为自己创造学习条件，发奋求学。课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明事理。并且多处运用对比方法，从正反两方面去阐明事理，这样加深了读者的理解，增强了文章的说服力。,导入新课,书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会，这是为什么呢？今天我们要学习的课文黄生借书说就议论了这个问题，看看课文作者提出了什么看法，你和他的认识是否一致？,学习目标,1.了解一些双音词的古今异义。2.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。3.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。,文学常识,1、回顾“说”这一文体。2、了解作者：,袁枚(1716-1798)，字子才，号简斋、随园主人，清朝钱塘(今浙江杭州)人，著名诗人。他生活在号称封建盛世的清康熙、雍正、乾隆年间，中过进士，做过江宁等地的知县。33岁辞官，定居南京，在小仓山筑园林，因是金陵织造园林旧址，故改其名“随园”，又因此自号“随园老人”，晚年还自号“仓山居士”，过着论文赋诗的悠闲生活。他一生喜爱山水田园，思想比较自由解放，论诗主张抒写性情，创性灵说，反对模仿古诗文的格调。认为“凡作诗文者，宁可为野马，不可如疲驴。”他的诗风格清新灵巧，大都描写日常生活。著有小仓山房文集、随园诗话、子不语等。,读准红色字音：惴惴焉庋藏焉摩挲省记俸去书来素蟫,初读感知,(一)朗读课文：1、小组试读同座组成学习小组，一人读课文，一人指出他读音或停顿有误的地方。如有不同意见，可查阅工具书，仍然不能确定的做上记号，准备提问。2、全班交流学生提出未解决的问题，同学相互解决，教师可以适时点拨。3、自主朗读学生自由放声朗读，要求朗读顺畅，停顿正确。4、齐读课文,（二）再读课文，疏通文意。（分组学习）1学生对照注释翻译课文。(标记疑难之处)2小组交流文章的译文。3全班交流。（有疑惑的提出来一起解答。教师在全班交流过程中适时点拨。）,重点词语,汗牛塞屋非独书为然惴惴焉若业为吾所有庋家贫难致不与形诸梦其切如是省记落落惟予之公书,重点句子,1、书非借不能读也。2、非夫人之物而强假焉。3、余幼好书，家贫难致。4、然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。5、为一说，使与书俱。,古今异义词：祖父：无论：夫人：可惜：一词多义：为非独书为然若业为吾所有然非独书为然然富贵人读书者有几,勉励青年应该化弊为利，努力为自己创造学习条件，发奋求学。,作者写作本文的目的是什么？,1.本文的中心论点是什么？作者是怎样提出课文的中心论点的？2.结合课文内容具体说说作者采用了哪些论证方法来论证观点的？3.怎样理解作者所说的“知幸与不幸”和“归书也必速”？,品读赏析,1.“书非借不能读也。”作者运用了开门见山的方法提出中心论点，给黄生讲的第一句话就是摆出自己的观点，使文章开篇进题，毫无枝蔓。并用了双重否定句强调了作者的意思，使论点显得鲜明有力。2.举例论证:天子之书七略四库富贵家之书汗牛塞屋有书而不读（反面论证）其他祖父积、子孙弃书天下物：物非己有：虑人逼取、摩玩不已不同心理、不同做法物为己有：心安理得、束之高搁自己通籍前：家贫难致有所览辄省记勤奋后：俸去书来素蟫灰丝时蒙卷轴懒惰借书：“予之公书”与“张氏吝书”提出希望“予不幸”与“生幸”读书必速、归书必速3.“知幸与不幸”这句话是要黄生以作者幼时借不到书而“形诸梦”的不幸，知道自己能借到书是非常幸运的。希望黄生懂得借书的艰难，要珍惜眼前难得的机遇，勤奋地读书。“归书也必速”表面上的意思是希望黄生能尽快把书还回来，似有吝书之嫌，但实际上是作者以此督促黄生要抓紧时间读书，要珍惜“少时之岁月”。,小结：作者的写作意图是教育黄生及青年人要专心读书，但他并不急于把这个意思说出来，而是开篇晓之以理，由黄生借书一事提出“书非借不能读”的观点，然后展开深入的论证。先举出社会上三种藏书丰富的人不读书的情况，侧重说明有书而不能读的原因。课文还宕开一笔，由书涉物，以借物摩玩为例，写出借物者和物为己者两种截然不同的心态，道出了逆境之中多思危，顺境之下易安乐的人生哲理。,拓展延伸,1.其实从古至今，有很多人在面对不利条件的时候，都能积极主动的创造条件，奋发学习。你知道这样的例子吗？2.阅读王冕求学思考下列问题王冕，字元章，幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生诵书，暮乃反，亡其牛。父怒挞(鞭打)之，已而复然：母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽（地名）韩性（人名）闻而异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。1、解释文中红字。2、翻译文中划线句子。3、王冕和黄允修有什么共同点？能给你什么启示？,同学们，现在和过去不同。过去许多人想读书而得不到，现在我们的物质条件都很优越，大小书店里各种各样的图书真是琳琅满目，咱们可以利用星期天、节假日到书店逛一逛，相信这里的书籍一定会填补你精神世界的空虚。在此，我衷心地希望同学们趁着青春年华，珍惜拥有的读书条件，多读书，读好书！,课堂小结,巩固练习,1.黄生借书