评选首席教师方案

“首席教师首席教师”评选方案评选方案 一、指导思想一、指导思想 为促进我校师资队伍建设，打造一支教育观念新、业务素质硬、 师德修养高的名师队伍，树立名师意识，发挥骨干教师在教育教学 和教研教改上的“传、帮、带”作用，增强教师队伍的整体实力， 充分调动广大教师的积极性，从而进一步提高教育教学质量，特设 立首席教师制，并制定评选办法如下： 二、评选条件二、评选条件 1、忠诚教育事业，热爱学校，热爱工作，热爱学生；师德好， 处处以身作则，为人师表；乐意奉献，团结协作精神好，全局观念 强。 2、具有强烈的事业心和责任感，工作认真负责，勤恳踏实，在 教育教学工作中，成绩突出，得到同行公认。 3、对任教学科有系统的、坚实的理论基础知识和丰富的教学经 验，精通业务，治学严谨，教育教学水平高，能力强，并形成自己 的教学风格。 4、任教学科的教学成绩（平均分）在全校班级中名列前茅（以 每学年考试成绩统计为准）。 5、任教以来在区、市级以上教育出版物发表专业论文或在区、 市级以上教研部门组织的专业论文评奖中多次获奖，多次在校级以 上单位活动中承担公开课、优质课或观摩课，成绩突出。 三、参评对象三、参评对象 1、参加工作 10 年以上，获得中教一级职称 3 年以上，长期在 教学一线执教的教师。 2、本校历届的先进教育工作者、骨干教师、优秀教师、学科带 头人、优秀班主任。 3、特别优秀的青年教师可破格申报。 四、评选办法（待定）四、评选办法（待定） 1、学校成立考核领导小组。坚持“公正、公平、公开”的原则， 建立合理的评聘考核程序体系，规范操作，确保评选质量。 2、由各教研组全体成员打分，交由评选领导小组审核确定。 3、名额分配：语文 2 人，数学 2 人，外语 2 人，物理、化学 2 人，政治、历史、地理、生物 2 人，体育、音乐、美术、微机、劳 技 1 人。 4、每年评选一次，首席教师宁缺毋滥。 5、本届评选上首席教师的不参加下一年的首席教师评选。 五、任职责任五、任职责任 1、首席教师任期内必须无条件接受学校的过程考核。 2、首席教师严格遵守并执行学校的所有规章制度和各种工作、 业务条件，并起模范带头作用。 3、 指导全校本学科的教学改革和教育科研，关心年轻教师成 长，联系 1-2 名青年教师进行培养，积极指导青年教师的参赛课等， 在教学教研方面发挥示范作用。 4、首席教师应积极主动承担学校指派的学科示范课、观摩课， 教学成绩在同级部中高于平均成绩；每学期最少出 2 节校内公开课。 5、首席教师不得拒绝其他教师的听课，并乐意接受其他教师提 出的业务指导请求。 6、每学年要解决一个教学中存在的具体问题，并撰写成教育教 学论文参评或在教育报刊杂志上发表。 7、任期内有权对本校的教师的教学计划、备课、上课、批改作 业、学生辅导、考核等教学常规进行指导和修订。 8、首席教师任期内在教育、教学、教研活动中有重大失误，可 中途罢免。 9、被评上首席教师的老师，教学工作量不得低于全校教师的平 均教学工作量。 六、待遇六、待遇 1、获得“首席教师”称号的教师，学校为其颁发荣誉证书，并 将作为推选上一级“首席教师”的人选。 2、首席教师每月可享受 50 元特殊津贴（寒暑假除外，按 9 个 月计）。 3、凡获得首届“首席教师”荣誉的均记入业务档案，任期内优 先参加外出学习、考察，参加上级主管部门组织的学术研讨等活动。 4、