人教版八年级物理下册《第七八章》复习课课件.ppt

第七.八章复习课,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、关于力,当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。,1怎样判断物体受到力的作用,（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。,运动状态改变,例下面各图可以说明力改变了。,物体的运动状态,上面各图说明了力可以_。,改变物体的形状，使物体发生形变,用大小相同的力压、拉弹簧,2想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。,（A）（B）（C）（D）,B,D,A,B,B,C,3想一想：这两幅图说明什么道理？,物体间力的作用是相互的,例下列关于力的说法错误的是（）。A两个物体接触时才能发生力的作用B力是物体对物体的作用C物体间力的作用是相互的D物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,例在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。A桨对水的推力B水直接对船的推力C人对船的推力D水对桨的推力,D,例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,例一个铅球重30N，在图中画出它所受的重力的示意图。,A,O,G30N,二、弹力,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,例下图中，所表现的力不是弹力的是（）。,C,例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A刻度尺B弹簧测力计C天平D温度计,例使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）。A使用前必须检查指针是否指在零刻线上B在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D测量力的大小不能超出测量范围,B,B,力,重力,弹力,二、重力,定义：物体由于地球吸引而受到的力,大小：G=mg,方向：竖直向下,作用点：重心,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克（kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,重点复习实验,探究重力大小跟质量的关系,1用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。,2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。,进行实验,3画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）,1物体受到的重力大小跟它的质量成关系,2物重跟质量的比约等于。,正比,10N/kg,例一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5kg9.8N/kg49N,例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？,力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的,例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面()A右面高，左面低B左面高，右面低C左右相平，前高后低D左右相平，前低后高,B,例对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（）。,A在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N,B1kg=9.8N,C质量为1kg的物体所受的力是9.8N,D以上说法都可以.,例对于重力的理解,下列正确的是：（）。,A重力的大小不随物体位置的变化而变化,B粉笔在使用时，质量变小，重力变小,C空气中上升的气球没有受到重力作用,D重力的方向是垂直向下的,1关于重力的正确说法是（）。A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上,C,2铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？,答：只受到竖直向下的重力作用。,练习,3手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是()。A水桶B水C手D绳子,4一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是()。A大于GB等于GC小于GD无法确定,D,A,5如图所示,两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为()。A2000NB1000NC0D500N,B,6下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。A关闭发动机后向前滑行的汽车B汽车匀速转弯C正在空中匀速下降的伞兵D钟表来回摆动,C,7在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。,本课小结,注重概念的理解,注重受力分析,考点1牛顿第一定律,静止,匀速直线运动,探究：阻力对物体运动的影响,速度,粗糙程度,距离,慢,匀速直线运动,长,以恒定不变的速度永远运动下去,静止,运动,静止,匀速直线运动,运动状态,考点2惯性,属性,不是,质量,大,运动状态,如拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的投掷项目、跳远运动员助跑等,35,如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（）A1B2C3D4,B,C,(2015宜宾)一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）,A先减速上升，后加速下降B沿竖直方向做匀速运动C立刻停在空中D立刻向下加速运动,B,（2015凉山州）下列关于惯性说法正确的是（）A静止在草坪上的足球没有惯性B高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用D歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性,D,（1）为了得出科学结论，三次实验中每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是_。（2）三次实验中，小车在表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动,（2015德阳）板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律请回答下列问题：,小车,小车运动到水平面上的初速度相同,木板,小,匀速直线,考点3二力平衡,静止,匀速直线运动,光滑,质量,方向相反,同一直线上,作用在同一个物体上,相反,相等,同一条直线,作用在不同的两个物体上,同时产生同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，不同时产生不同时消失,相互作用力与平衡力的区别,做题方法：判断受力物体是否是同一物体。,点评力和运动关系的两种应用,(1)已知物体的受力情况，判断物体的运动情况,(2)已知物体的运动情况，判断物体的受力情况：,运动状态不变（静止或匀速），则物体受平衡力或不受力；运动状态改变，则物体一定受到力的作用。,“二力平衡”应用,（1）只要物体做“匀速运动”或“静止”则物体就处于平衡状态。,（2）“滑动摩擦”实验原理：二力平衡,（3）用二力平衡判断静摩擦力的大小和方向。因为受静摩擦力时物体处于静止状态，因此静摩擦力=外力，方向与外力相反。,力和运动的关系，下列说法正确的是（）A物体不受力的作用时处于静止状态B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C物体运动状态改变时，一定受到力的作用D物体受到力的作用时，运动状态一定改变,C,文具盒放在水平桌面上，下列两个力中是一对平衡力的是（）A.物体受到的重力和物体对水平桌面上的压力B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力,B,汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来,C,在探究二力平衡条件的实验中：,（1）如图1，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整_来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否_。,钩码的个数,作用在同一直线,（2）如图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是。（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩檫比滑动摩擦。,遥控实现电磁铁断电,小,考点5摩擦力,1摩擦力及分类,接触面,阻碍,相反,滑动,滚动,在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力_。,小,2探究：滑动摩擦力大小与什么因素有关,控制变量法,二力平衡,匀速直线运动,等于,压力,接触面的粗糙程度,越大,越粗糙,增大摩擦的方法：a.增大_；b.增加接触面的粗糙程度。,【说明】a.增大压力：“用力”、“握紧”指通过增大压力的方法。如：握紧瓶子、抓紧栏杆、擦黑板时用力、用力刹车等；b.增加接触面的粗糙程度：鞋底、轮胎有花纹。,减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度。用滚动代替滑动（滚动轴承）、使接触面分离(如:加润滑油或气垫船）,压力,4增大和减小摩擦的方法,下列实例中，能增大摩擦的是（）A、行李箱下安装轮子B、自行车的车轴处加润滑油C、轮胎表面凹凸不平的花纹D、气垫船行驶时,船体与水面脱离,C,下列设计目的是减小摩擦的是（）,A.乒乓球拍上粘贴橡胶B.矿泉水瓶盖上刻有花纹C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠D.黑板檫使用粗糙纤维做擦面,C,如图，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，正确是（）,A水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等B木块m受到方向向左的摩擦力C木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力D若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒,A,如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）,C,AA对B的摩擦力的方向水平向左B弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力,一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为_；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；这时箱子受到的摩擦力为_；当水平推力增大到18N时，此时箱子受到的摩擦力为_。,8N,12N,12N,实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:接触面所受的压力大小;接触面的粗糙程度;接触面积的大小。通过如图所示实验去验证这些猜想：,(1)实验中应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据_的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小。,匀速,二力平衡,(2)要验证猜想,应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示