谈关心爱护学生的几点体会

谈关心爱护学生的几点体会胶南八中 侯传科班主任是班级的教育者和组织者，是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量。2006年8月我担任高二文科实验班班主任，深感压力巨大。为了更好地完成学校交给的任务，切实履行教师的神圣职责，两年来我一直把工作的着力点放在真正关心和爱护学生。真正关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，不存偏见。要尊重学生人格，公平，公正、平等对待班上每一个学生，融洽师生关系，增强师生情感的交流渠道，让学生有一个温馨和谐的学习场所，继而为学生在创一个互助、竞争的平台，这样，他们才能够好好学习，才会有学习的动力。关心爱护学生，就要急学生之所急，想学生之所想。高二上学期临近期末考试之际，班内感冒流行，一有空我就到班上转转，发现有咳嗽、发烧的，就劝她到学校卫生室查查，该吃药吃药，该打针打针，病情严重的，劝她回家治疗。凡是有到医院检查的同学，我尽可能陪同，同她聊聊，让她心里宽慰一些。一次，王新春同学肚子痛，我安排杨萍同学陪同她回宿舍休息,不久到宿舍看她，她感激地说：“刚才同学们跟我说，住会儿班主任一定会来看你的，果然您就来了。”那一刻，我深深感到若把真情送给学生，真正关心和爱护每个学生，就能有更多的真心回报。高二寒假期间赵燕同学得了一种奇怪的病，回校晚了两三天。回校后我跟她了解情况，嘱咐她好好休息，又打了一壶水送给她，让她冲汤药喝。一壶水也许算不了什么，对她来说，可能就是最真诚的帮助。在一段时间内，班主任要关心到每一个学生确实很难，但我认为，只要认认真真地对待每一个有困难的学生，认认真真地对待学生的每一个困难，坚持做下来，就一定能把爱传递到每一个学生的心间。一次，葛文雯同学午休时从床上掉下来，听到消息我赶紧跑到宿舍，让几个女生把她扶下楼，送到大场医院检查，偏巧仪器出了问题，只好又联系出租车到市人民医院。一会儿，她父母、姑姑也赶到市医院。辗转于各科室，做了许多检查，结果显示是轻微伤，幸亏没出有大问题。高三上学期，丁爱梅同学烫了脚，十分严重，赶紧送到医院治疗，中午，她家里来人把她带回家。几天后回到班上，我把自行车赶来，让几个同学驮她，安排几个同学替她打饭。后来，看她不见好，叫她脱下袜子看看，发现脚面肿得老高，是严重发炎了。当天，通知她爸爸把她带回家，并一再嘱咐要彻底治好。因为管得细致，才避免了更恶劣的情况发生。关心爱护学生，就要做到宽容和严格相结合。罗伯特.勃朗宁说过，把爱拿走，地球就是一座坟墓。而我要说，没有爱，班级就是一潭死水。“师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最纯洁。”然而，发自内心的对学生的欣赏与呵护，一定程度上会扩大宽容的程度，宽容，又会在一定程度上制约了班级成长和发展。所以，班主任应做到宽容与严格相结合。有一次，王海贤中午请假去看大夫，答应午休准时回来。在查勤时，发现她的铺空着，问其他同学，都说没见到她。回家吃了点饭，又到楼上查了一次，还没见她回来。我猜想这里面一定有问题，就在传达室等她。起床铃响后，她急匆匆地进入校园，看到我先是一愣，很快就明白了。她赶紧解释，说以前的同学来看她，中午一块吃的饭，连连向我说对不起。她是复读生，成绩一直不错。我说，有事跟老师说实话，今年你成绩不错，老师不希望你高考前出现什么意外。我这样说，一方面对她是严厉地警醒，一方面对她又有殷切地期待。班里还有一个女生，八岁时母亲去世，守着年迈的父亲，两个哥哥不和。高二有一次放假，在街上我意外地碰到她（她的家在胶南以东），她告诉我不想回家，想留在学校。我觉着这件事应该妥善处理，先征得家属同意，把她领到家里吃饭，让她在家里睡了一宿。第二天终于劝她回了家。对于这样的问题学生，应给于特别的关心，要有极大的耐心。从小学到高中她一直都被人们看成是一个优秀学生，承受了太多的荣耀，背负了太强的自尊，心里承受能力太差，在挫折面前难免走极端。我跟她要好的几个同学做了交待，生活上多多关心她，多和她交流思想，有几个同学主动提出跟她同位。在高三一年，她思想上遇到打击，经常找我与她谈心，给我的工作带来极大的障碍。我也曾想放弃，但转念一想，如果连我也放弃了，她可能就此一蹶不振，大学梦就会破灭。我借给她几本名人回忆录看，希望她能书中得到启发，又送给她两本笔记，扉页上写了几句励志格言。一次发现她的被子破了，漏出了棉絮，天冷了，被子却很薄。我跟她大哥打电话，让他开家长会时捎条被子。家长会那天，她哥哥果然带来了被子，他们兄妹俩有说有笑。会后，她的心情也安定了很多。前些日子，一查到高考成绩，她就马上给我打电话，说她过了重点线了，又说了不少感激地话。关心爱护学生，就要从长远着想，做好基础工作。实验班学生做事认真，学习有法；但交际能力不强，不善于表现自己。所以，我认为要做好班主任工作，就要把学生充分地发动起来。首先，通过自我推荐和民主评议，选出新一届班委成员，原班长、卫生委员、体育委员留任，又增添了李衍超、孙燕、丁明青、张莉雪、程燕、臧珍妮六名班干部。班子成立后，对他们大胆放手，适时指导，九位干部成了老师的得力助手。通过选拔干部，提高了学生自主管理的意识，增强了班级凝聚力。对班干部既严格要求，又精心辅导，让他们感受到老师殷切的爱。高三上学期期末，五名应届男生成绩不理想，没有一名达重点线。我对其中三名班干部提出了特别要求，希望他们首先把学习搞上去，经常跟任课老师了解他们的学习情况，找他们谈心，引导他们改进学习方法。三名班干部高考都过了重点线，徐冰同学取得了608分的好成绩。第二，充分挖掘学生潜能，促使学生共同提高。让更多的学生参与班级管理，或任课代表，或任舍长，官不在大，做好就是精彩，就会赢得同学的尊敬和信赖。经常进行学法交流，数学、文综交流得最多，使学生在学习上有一套适应自己的学习方法，遇到困难，又可以用最快捷的方式解决。写座右铭，先分小组交流，最后推荐在班上谈体会。陈娜讲了亲身经历的一件事，一次她和妈妈往家运玉米，要爬一个陡坡，她在前面吃力地拉着，呼吸急促，汗水不住地流，妈妈关切地问：累不累？歇一歇吧？那么陡的坡怎么能停下来，她说不累，就一直拉上了坡。通过这件事，她体会到父母的艰辛，发誓努力学习，考一所理想大学，报答父母的养育之恩。宿舍是学生休息之所，有一个好的氛围，有利于每一个舍员的发展。因此，我班十分重视宿舍文化建设，多次以宿舍为单位举行联谊活动，每个宿舍都有自己的舍训，张贴喜欢的字画。丁明青宿舍还把每一个舍员的名字编到一首诗歌里张贴在门上，十二个女生按年龄大小以姐妹相称，谁有了烦恼，姐妹们就陪他聊天，唱歌，讲笑话，直到她破涕为笑。这个宿舍团结和睦，全舍平均成绩多次超过重点线。第三，坚持语文课前五分钟演讲。或畅谈人生，砥砺斗志，或倾诉心曲，直抒胸臆。刘雪同学先讲了关于自己名字的几个故事，然后深情地说：有一个拥有很多梦的女孩，她叫刘雪，随着时间的流逝，她渐渐长大，于是她有了更大的梦，她想为自己插上一双翅膀，飞遍世界的每个角落，走出家乡，走出中国，去完成她留学的梦想，但她明白只有流血（刘雪的谐音）流汗，也就是付出百倍的努力，才能实现她的梦想她乐观向上的情绪感染了每一个学生，也打动了老师。表达这种乐观情绪的，还有陈娜的给世界一个笑脸，张霞的做美的朋友 。听张霞对美的阐释：如果我们拥有善于从生活中发现美的心灵，就会发现美并非遥不可及，她就在我们身边，来吧，剪一片云彩可以为画，逐一缕清风可以为诗，听天籁之音可以为乐只有热爱生活的人，才会有如此深切的感受。演讲增强了学生的信心，越来越多的同学能脱稿演讲，有感情地表达。正是因为前期扎扎实实的工作，学生们才会在紧张的高考复习中从容镇定，发挥出应有水平。关心爱护学生，还要整合各方力量，为学生提供最好的成长环境。学校领导对我班关怀备至。一次，张书记亲自把他订阅的报纸送给我，让我给学生阅读，还让我转告学生一定要关心时事，不要读死书。翻着按日期排好的报纸，我心情难以平静，感到信心倍增。陈校长主抓教学工作，每周下发一篇文章，引导学生端正学习态度，还根据每一个学习阶段的特点确定学习思路，改进学习方式，高考前夕，他提出的“回归课本，抓好基础，不做难题，永不放弃”的复习理念为我班明确了方向，发挥了巨大作用。高二时孙主任组织收看走进中国子午书简百家讲坛等节目，很受学生欢迎；他十分熟悉我班每一个学生的特点，几乎参与了我班每一次成绩分析，提出了大量的建设性意见，还经常到办公室询问，落实每一项工作。于主任常与我交流做班主任的体会，对我启发很大。另外，分批开家长会，便于充分交流，赢得家长的支持。比如，高考前我班开了一个特殊学生家长会，老师和每一位家长具体分析了各自学生的特点，并提出了具体要求，得到家长理解和支持。此后学生状态明显好转，高考成绩提高很大，王雁同学竟取得了599分、超重点线15分的好成绩。良好的育人环境，保证了我班成绩稳步提高，我班被评为青岛市先进班级，徐冰、