孔子游春ppt课件

,1,孔子游春,2,孔子简介孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。,孔子还是一位古文献整理家，曾修诗、书，定礼、乐，序周易，作春秋。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。,3,学而时习之，不亦说(悦)乎。学而不思则罔；思而不学殆。敏而好学，不耻下问。人无远虑，必有近忧。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。,4,孔子游春,5,要求：1：音准句通，标注不理解的词语，联系上下文体会它们的意思。2:了解课文主要内容，理清文章脉络3:感受泗水河边春景的美，理解水的品格，进而理解君子的品格。,6,课文讲述了孔子带领弟子们到泗水河畔（），并与弟子（），再（）的故事。,赏春,论水,言志,7,我积累,司空见惯桃红柳绿波澜起伏不知疲倦意味深长绿草如茵温文尔雅深思熟虑从容不迫情不自禁手舞足蹈善施教化,8,1:春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。,9,1:春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。2:孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。,10,1:春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。2:孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。3:“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里，何不唱给老师听听？”,11,12,阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语,13,阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语,14,大自然多像一位伟大的母亲！（广袤的大地）是她（），（茂密的森林）是她（），（温暖的太阳）是她（），（和煦的轻风）是她（）,15,大自然多像一位伟大的母亲！（）是她（）的（）。,16,展开想象，练习说话,漫天的云朵是她（）;峻峭的山峰是她（）;绚丽的彩虹是她（）;滔滔的江河是她（）;(）是她();()是她（）。,填空练习,（）是她（）的（）（）是她（）的（）（）是她（）的（）（）是她（）的（）,滚滚的春雷,前进,脚步,漫天的白云,洁白,衣衫,茫茫的大雾,神秘,面纱,壮阔的大海,沸腾,血液,18,阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语,19,阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语,20,21,春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹,22,阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语,23,人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的孔子那里去寻找智慧。,24,仁者乐山，智者乐水！孔子,25,水,26,27,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,28,水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。,29,30,31,水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。,32,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡）,33,水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。,34,水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。,35,穿岩凿壁,36,万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化,37,38,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,39,（用课本中的话回答）孔子说水好象有德行，是因为水好象有情义，是因为水好象有志向，是因为说水善施教化，是因为所以由此看来,水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。,水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。,水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。,万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。,水是真君子！,40,孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,1,1,（1）这段话中哪句话最能概括本节的意思？,（2）怎样的人才算是“真君子”呢？,（2）为什么说水是真君子？,41,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,42,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,43,44,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,45,孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？,说一说,用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子,你认为孔子是个怎样的老师呢？,46,