第十七课 少年闰土(课件).pptx

,少年闰土,鲁迅,大家认识这是谁吗？,鲁迅,你对鲁迅有哪些了解？,鲁迅（18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。1918年首次以笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，毛泽东同志评价他是中国伟大的文学家、思想家、革命家和教育家。,ku胯下,ni扭身,wi刺猬,cun窜了,ch厨房,to套住,ch畜生,联系上下文理解词语连线,其间只知道无端稀奇素不知道如此如许从来不知道希奇其中单知道无缘无故,快速默读课文，思考总结：课文中闰土给“我”讲了的哪几件事？,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿,提示：这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相见、相知到分别的过程。同桌结合提示将课文分成五段。,第一段（1）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。,第二段（2-3）：写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。,第三段（4-5）“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了。,第四段（6-16）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活。,第五段（17）：闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他。,结合课文第一段内容说一说图画中的场景。,你看到了一个怎样的闰土？,勇敢机敏,这个场景描写美在哪里？,美在色彩美在静谧美在灵动美在惊险,这是对闰土哪方面的描写？,外貌动作,小组讨论交流：,“这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家境也好，我正是一个少爷。-”,-阔少爷,介绍“忙月”,我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月。,忙月（贫民）的儿子-小贫民,从中体会闰土的身份：,闰土名字的由来：,闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。,从中你体会到了什么？,看出当时的一种文化迷信,闰土来的时候是什么样子，躲在哪里？,样子很简单：紫色的圆脸，其余的就是衣物穿戴了，小毡帽，银项圈。,“躲在厨房里哭着不肯出门”当然，闰土可以哭，因为他还是一个孩子，但不能大哭，因为他是一个乡下来打工的人。,这是关于闰土哪方面的描写？,外貌,雪地捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼儿，这四个故事哪个详写，哪个略写？,雪地捕鸟,看瓜刺猹,特别详细,雪地捕鸟的故事第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”,一连串的动词“扫”“支”“撤”“拉”，你从中感受到什么？,闰土捕鸟经验十分丰富，聪明能干。,这段话是关于闰土的哪方面描写？,动作,小组内讲一讲“看瓜刺猹”你从中感受到什么？,“月亮”点明看瓜是在夜晚，这也表明，闰土能在夜晚到地里看西瓜，十分勇敢。,月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”,“捏”“轻轻”的，也能反应出闰土刺猹时的机智，生怕把猹惊走。,小组内讲一讲拾贝壳、看跳鱼儿的故事,同学们，再来看一下这幅图，如果你是文中的“我”，在听闰土讲述这些稀奇的事情的时候，你可能会在想些什么？内心充满了-,有感情地朗读课文最后一段，体会鲁迅与闰土之间的情谊。,可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。,友谊地久天长,想象下你觉得在他们分别的时候可能会对彼此说些什么，分角色扮演。,请同学们结合课文中描写闰土的语句，总结闰土的人物形象,聪明能干机智勇敢见多识广,你还有什么不懂的问题和大家讨论交流。,“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”,这句话表达了作者对闰土无拘无束的生活的向往、羡慕之情,也表达了鲁迅对少爷生活的无奈和不满之情。,人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，作品抓住了这些特点，将人物刻画得十分成功。,作者鲁迅先生借助具体的事例，利用动作、语言、外貌描写等方法向我们展示出了一个聪明能干、机智勇敢并且十分健康可爱的少年闰土。,根据课文内容填空：从闰土给“我”讲()、()、()、()等几件事，可以看看闰土是一个()少